“國(guó)際運(yùn)費(fèi)可不便宜，節(jié)省點(diǎn)兒?！标懺鰧?shí)驗(yàn)的有些材料都是從國(guó)外郵寄過(guò)來(lái)的，而且梁教授也和國(guó)外的專家有書信往來(lái)，所以，陸原知道郵費(fèi)昂貴。

    木秀笑了笑，不再言語(yǔ)，等陸原把地址給她之后，她把東西郵寄過(guò)去，給他個(gè)驚喜。

    “你一個(gè)人在首都，有什么事情了就去我家找我媽，我跟她說(shuō)過(guò)了。”陸原叮囑道。

    “知道了，你就放心去米國(guó)吧。”木秀想到，以后如果和陸原真在一起的話，那徐中原就是她未來(lái)的婆婆了，最好還是不要去麻煩她，畢竟自古婆媳關(guān)系都是個(gè)難題，沒(méi)必要那樣早，讓徐中原覺(jué)得她事多。

    陸原千不舍萬(wàn)不舍的將木秀送回了宿舍，直到背影都看不到了，這才轉(zhuǎn)身離開。

    陸原是第二天九點(diǎn)多的飛機(jī)，早晨6點(diǎn)就要起來(lái)趕往機(jī)場(chǎng)，陸原心疼木秀，不讓她來(lái)送機(jī)，陸天明開著車和徐中原一起送陸原到了機(jī)場(chǎng)。

    換了登機(jī)牌之后，陸原到了登機(jī)口，排隊(duì)上了飛機(jī)，不一會(huì)兒，他身邊就傳來(lái)熟悉的聲音。

    “陸原，讓一下，我在里面坐?！?/br>
    陸原驚訝的抬起頭，發(fā)現(xiàn)竟然是梁瑤。

    “你這么在這里？”

    “你不知道？不會(huì)吧，我和你一起去米國(guó)學(xué)習(xí)的啊。”梁瑤也是非常的驚訝，陸原不知道是和她一起去的嗎？

    “沒(méi)有人告訴我，是和你一起去的？”陸原這會(huì)兒也充滿了懊惱，怎么自己也不多問(wèn)下和誰(shuí)一起去，現(xiàn)在好了，要是木秀知道，他是和梁瑤一起去的，心里肯定會(huì)不高興的。

    “陸原，難道知道是和我一起去，你就不去了嗎？”梁瑤不滿的說(shuō)道。

    不是不去了，而是如果知道是梁瑤，陸原跟木秀講了，木秀知道也會(huì)讓他去，可是現(xiàn)在這樣子，等于是瞞著木秀，性質(zhì)不一樣。

    “已經(jīng)上飛機(jī)了，再多想也沒(méi)意義了，我休息一會(huì)兒。”陸原拿出眼罩戴上，不再說(shuō)話。

    梁瑤卻是將信將疑的看了眼陸原，陸原怎么可能不知道同行的是她呢？

    “你說(shuō)，和陸原一起去的同學(xué)是男是女，我這一高興，也忘記問(wèn)了。”陸天明開著車，隨口問(wèn)道。

    “不管是男是女，一定是品學(xué)兼優(yōu)的人，如果是女孩最好，陸原今年也22歲了，指不定在外面讀書，倆人日久生情，等學(xué)成歸來(lái)的時(shí)候，婚事也定下來(lái)了，那我就不用再cao心了?！毙熘性χf(shuō)道。

    “我看未必，你是他親媽，你難道沒(méi)看出來(lái)，陸原對(duì)木秀的感情?！标懱烀魇沁^(guò)來(lái)人，陸原對(duì)木秀不一般的關(guān)心，他怎么可能看不出來(lái)。

    “木秀除了聰明點(diǎn)，家境相貌也都是一般，陸原平時(shí)都是在學(xué)校，思想單純，一時(shí)被吸引很正常，等他去接觸更多的人之后，思想會(huì)有轉(zhuǎn)變的?！毙熘性氲皆趯W(xué)校的時(shí)候，校園情侶沒(méi)幾對(duì)最后在一起的。

    -

    第684章 實(shí)驗(yàn)課

    陸天明笑了笑，不再多說(shuō)，男人才最了解男人，木秀已經(jīng)在陸原心中扎根，陸原不會(huì)輕而易舉的放棄自己的選擇。

    木秀在學(xué)校也恢復(fù)了以前沒(méi)有陸原陪伴的生活，只是，她每次走過(guò)兩個(gè)人一起走過(guò)的路，都會(huì)不由放慢了腳步，習(xí)慣一個(gè)人陪伴，原來(lái)是這種滋味，無(wú)論看到什么，都能想起他。

    “同學(xué)們，今天我們上的實(shí)驗(yàn)課是為兔子做麻醉，這是實(shí)驗(yàn)流程以及實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，每人各自一張，先看看?！痹趯?shí)驗(yàn)教室里，實(shí)驗(yàn)老師馬老師在講臺(tái)上大聲說(shuō)道。

    “為什么我們總是要?dú)⑼米?。”一個(gè)女同學(xué)低聲說(shuō)道。

    “是啊，兔子那樣可愛(ài)?！迸鷮?duì)于可愛(ài)的生物總是沒(méi)有免疫力的，上次給兔子縫合，已經(jīng)讓在場(chǎng)的許多女生引起了不適。

    “我覺(jué)得挺浪費(fèi)的，兔子rou很好吃?！边@一聽就是男同學(xué)。

    “好了好了，別抱怨了，這些兔子也是為了我們?nèi)祟惖尼t(yī)學(xué)做出的犧牲，大家趕緊清理好臺(tái)面，帶好口罩，一會(huì)兒開始分發(fā)兔子?！瘪R老師聽到教室里的議論，毫不在意，這話他每年都能從新生口中聽到，習(xí)慣了，等到再過(guò)一年，這些學(xué)生恐怕會(huì)追著問(wèn)他要兔子做實(shí)驗(yàn)。

    學(xué)校曾經(jīng)就流行過(guò)一段歌曲改編。

    “小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，割完動(dòng)脈割靜脈，一動(dòng)不動(dòng)真可愛(ài)。”

    “這是你們的學(xué)長(zhǎng)陳明同學(xué)，以后的實(shí)驗(yàn)課他都會(huì)充當(dāng)我的助手，大家歡迎。”馬老師指著拎著一個(gè)籮筐，剛進(jìn)門的男生向大家介紹道。

    “學(xué)長(zhǎng)好。”臺(tái)下同學(xué)們異口同聲的打完了招呼之后，都有點(diǎn)好奇的看著這位學(xué)長(zhǎng)，能做老師的助手，好厲害的模樣。

    “學(xué)弟學(xué)妹們好，這會(huì)兒我開始發(fā)兔子，每組的小組長(zhǎng)，一定要先摁住了，別讓兔子跑了。”陳明說(shuō)完，拿著籮筐，開始每張桌子發(fā)放兔子。

    只見(jiàn)他打開籮筐的蓋子，手往下一伸，右手抓著兔子脖子后邊的皮，左手托著兔尾巴，迅速將兔子放在桌子上，小組長(zhǎng)就圍了過(guò)來(lái)，用手摁住了兔子。

    “今天我們實(shí)驗(yàn)的課題是，急性肺水腫，各組派人上來(lái)領(lǐng)取工具?！瘪R老師在講臺(tái)上，已經(jīng)將各小組的工具分好了。

    因?yàn)閷?shí)驗(yàn)課上比較雜亂，一些小的器材很容易丟失，所以，上課的時(shí)候，每個(gè)組的用品都放在一個(gè)托盤里，開始試驗(yàn)的時(shí)候才能領(lǐng)取，等結(jié)束后，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)，如果有丟失，那全組人一起賠償。

    木秀上前去把盤子端了回來(lái)，她對(duì)殺兔子已經(jīng)有了免疫力，畢竟家里都?xì)⒘藥浊е煌米恿恕?/br>
    木秀所在的這個(gè)小組，四人都是女生，就屬木秀膽子大，其余三個(gè)女生都是猶猶豫豫下不去手，只有木秀干脆利索。

    “上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了怎么給兔子實(shí)施靜脈麻醉，這會(huì)兒同學(xué)們先將兔子麻醉?！瘪R老師在講臺(tái)上布置任務(wù)。

    “木秀，你來(lái)麻醉吧。”組長(zhǎng)猶豫了一下，對(duì)木秀說(shuō)道。

    同組的兩名女生也都點(diǎn)頭。

    木秀無(wú)語(yǔ)，想到上節(jié)課，這三個(gè)女同學(xué)非常積極的給兔子進(jìn)行麻醉，結(jié)果，老師拿個(gè)哨子，挨個(gè)桌子檢查。

    全班就她們這一組的兔子在老師旁邊吹響哨子的時(shí)候，猛地蹦了起來(lái)，連帶一大泡尿液一起灑出，她們這一組四名同學(xué)全部中招。

    木秀機(jī)靈跑的快，只是衣服上被落上了尿液，其余三名同學(xué)可就沒(méi)這樣幸運(yùn)了，衣服頭發(fā)臉上都是尿，實(shí)驗(yàn)室里飄蕩著她們的尖叫聲......

    為了避免悲劇再發(fā)生，木秀走上前去進(jìn)行麻醉，其余三人也圍了過(guò)來(lái)。

    給兔子麻醉，需要從兔子耳緣靜脈注入，就是在耳朵最邊上，只能這里注入普魯卡因進(jìn)行麻醉。

    兩名同學(xué)摁住兔子，木秀拿出針，拿出砂輪割開一只麻藥，抽出來(lái)之后，找對(duì)靜脈，將麻醉劑打進(jìn)兔子那細(xì)細(xì)的靜脈里。

    兔子慢慢安靜下來(lái)，大家趕緊把它仰面朝天，四肢用繩子固定在木板上，它的牙齒上也要掛著繩子，露出長(zhǎng)大的嘴巴和脖頸。

    木秀拿出剃刀，開始給兔子備皮，其實(shí)就是把它脖子里準(zhǔn)備下刀的地方用剃刀刮干凈，要不然很難劃開，接著又取出一個(gè)二十毫升的針管，抽出生理鹽水，放在一旁備用。

    很自然的，一個(gè)組，三個(gè)同學(xué)都猶豫不敢動(dòng)手，而木秀這個(gè)思路清晰動(dòng)作迅速的人，獲得了“手術(shù)”的機(jī)會(huì)。

    實(shí)驗(yàn)室里頓時(shí)響起了各種討論聲，當(dāng)大家都在討論和比劃怎么下刀的時(shí)候，木秀已經(jīng)手起刀落，一刀劃開了兔子的脖頸，露出了里面的氣管和血管來(lái)......

    馬老師和陳明正在教室里面來(lái)回走動(dòng)，觀察同學(xué)們的進(jìn)展情況。

    當(dāng)陳明看到木秀拿起刀動(dòng)作熟練的劃開兔子的脖頸，就驚訝的往這邊走來(lái)。

    木秀快速拿起剛抽過(guò)生理鹽水的針，向兔子脖頸里的血管注入大量生理鹽水后，兔子開始喘粗氣，血管里噴出粉紅色的泡沫來(lái)。

    “同學(xué)，你這個(gè)實(shí)驗(yàn)做的不錯(cuò)，看來(lái)聽講的很認(rèn)真?！标惷髡驹谝慌?，稱贊道。

    “只要膽大心細(xì)手穩(wěn)，都能做好，她們只是有點(diǎn)兒不忍心殺這么可愛(ài)的兔子而已?！蹦拘憧刹幌肜鸷蓿绕涫潜贿@樣優(yōu)秀帥氣的學(xué)長(zhǎng)夸獎(jiǎng)，她都看到同組的其余三名女生露出不滿的表情。

    聽到木秀的話，其余三名同學(xué)，這才心里舒坦些，她們不是不敢，她們只是太善良了。

    不得不說(shuō)，陳明在長(zhǎng)期揣摩梁瑤心理動(dòng)態(tài)這塊真是花費(fèi)了心思，看到木秀這樣，立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“三位學(xué)妹心善，等以后見(jiàn)得多了，就會(huì)習(xí)慣?！?/br>
    木秀重生之后，所遇到的不是鋼鐵直男，就是不愛(ài)說(shuō)話的，要不然就是沒(méi)個(gè)正經(jīng)的，像陳明這種會(huì)溫言細(xì)語(yǔ)的男生，還真是第一次遇到，木秀覺(jué)得陳明就像后來(lái)所說(shuō)的那種暖男。

    “實(shí)驗(yàn)還沒(méi)完成，你們接著做吧?！标惷鳒厝岬恼f(shuō)完，轉(zhuǎn)身離去。

    “陳明學(xué)長(zhǎng)真是長(zhǎng)得帥氣。”一名女生臉紅的說(shuō)道。

    “說(shuō)話也好聽，笑起來(lái)也好看?！绷硪幻彩莾裳勖靶切恰?/br>
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    第685章 實(shí)驗(yàn)課2

    木秀卻低下頭，加快了手中的動(dòng)作，抽了一管空氣，打入兔子的靜脈，兔子很快就死了。

    接著，就是取出它的內(nèi)臟，本應(yīng)該充滿氣體的肺，現(xiàn)在已經(jīng)灌滿了水，這次實(shí)驗(yàn)很成功的制造了肺水腫模型。

    當(dāng)馬老師和陳明挨個(gè)檢查完實(shí)驗(yàn)成果之后，馬老師在講臺(tái)上開始講解這節(jié)課的主要內(nèi)容。

    “同學(xué)們，大家今天的實(shí)驗(yàn)做的非常的好，每組的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ鸵捕疾诲e(cuò)，現(xiàn)在，大家知道，為什么輸液的時(shí)候，一定要控制好輸液速度了吧，因?yàn)檩斎脒^(guò)快，可能會(huì)引起病人的肺水腫，嚴(yán)重的時(shí)候，還會(huì)造成死亡?！?/br>
    臺(tái)下的同學(xué)們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)是這個(gè)道理，雖然理論上已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了，但是，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)課帶來(lái)的深刻，這是直觀的感受到造成的傷害。

    “老師，那溺水的人，是因?yàn)闅夤芾镞M(jìn)水不能呼吸，而生理鹽水都是打入了血管里面啊，為什么也會(huì)肺水腫，呼吸困難呢？”木秀迅速提出了疑問(wèn)。

    馬老師贊賞的看了一眼木秀，這個(gè)女同學(xué)，總是思維敏捷，從第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)課就能看出她與眾不同的沉穩(wěn)和冷靜。

    陳明也好奇的看了眼木秀，剛才優(yōu)秀的刀功已經(jīng)很是難得，沒(méi)想到看待問(wèn)題，也能迅速找到有疑惑的地方。

    “溺水的人是大量淡水由肺部吸收入血內(nèi)進(jìn)而是血液稀釋和溶血后血鉀升高，迅速導(dǎo)致心室纖顫，水分自血液進(jìn)入肺內(nèi)造成肺水腫，使心臟停搏?！瘪R老師在臺(tái)上講了一堆專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

    同學(xué)們都是若有所思，回去再翻翻課本，立刻就融會(huì)貫通了起來(lái)。

    “鈴鈴鈴.....”響亮的鈴聲響起。

    “好了，下課了，各組將臺(tái)面清理干凈，清點(diǎn)下器械，放在一旁就可以離開了?！瘪R老師說(shuō)道。

    “木秀，我有點(diǎn)兒暈血，你收拾吧，我先走了?！蓖M的女生說(shuō)完就走了。

    “木秀，這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本都是你做的，你熟悉東西，你慢慢整理，我們也先走了?！绷硗鈨擅材闷鹁碜樱x開了。

    木秀并不介意，反正她以前收拾兔子的尸體，也收拾習(xí)慣了。

    “你叫木秀?！鄙砗笠粋€(gè)聲音傳來(lái)。

    木秀扭頭，看到是陳明。

    “剛看了一眼小組名冊(cè)?！标惷鹘忉尩馈?/br>
    “恩?！蹦拘愕吐晳?yīng)了一下，繼續(xù)收拾。

    “別的同學(xué)，都是一刀沒(méi)劃開，再加一刀，或者是一刀劃得太短，又再劃了一刀，只有你這個(gè)傷口平整，一氣呵成?！标惷鞣Q贊道。

    “我家是賣兔子rou的，殺得多了，就熟練了。”木秀的話，一下子就噎死了陳明......

    “難怪，那你先收拾。”陳明露出禮貌又不失禮貌的微笑，拿著籮筐，開始裝兔子的尸體。

    陳明一邊收拾，一邊還用眼睛的余光觀察著木秀，這個(gè)女生果然有些特別，只是梁瑤讓他平日里找機(jī)會(huì)多接觸木秀，將木秀的消息寫信告訴她，是為什么呢？

    陳明自小就聽梁瑤的話，哪怕前面是個(gè)坑，梁瑤讓他跳進(jìn)去，他都愿意跳，所以，他只要照做就是了。

    實(shí)驗(yàn)課下課后，下節(jié)課是必修課，外科，木秀剛進(jìn)教室，就看到黃柔沖她招手。

    “來(lái)，木秀，坐這邊?！?/br>
    木秀拿著課本走了過(guò)去，坐在了黃柔的左手旁，旁邊的梁珍貞和馬書蘭也都對(duì)木秀打了聲招呼。

    剛坐好，就聽到身后有幾個(gè)女生正在低聲討論?！澳銈冎绬?？咱們學(xué)校有兩位學(xué)長(zhǎng)去米國(guó)留學(xué)了?！?/br>
    “什么？”

    “這樣厲害？”