林沐雪巡教時(shí)碰到督導(dǎo)辦主任，他提著一個(gè)藍(lán)黑色的電腦包，聽(tīng)說(shuō)里面裝著有相機(jī)，用于課堂學(xué)生玩手機(jī)取證用的，林沐雪的眼睛不由得在包上面逗留了一小會(huì)兒。

    督導(dǎo)辦主任滿臉笑意地提醒林沐雪下次巡教時(shí)要掛牌上崗，帶上“教學(xué)督導(dǎo)”的紅牌子。

    林沐雪也樂(lè)哈哈地答應(yīng)著，心里卻不以為然，他巡的是全校的老師，老師們不一定都認(rèn)識(shí)他，但自己巡的就是本學(xué)院的，學(xué)院的老師沒(méi)理由不認(rèn)識(shí)自己。

    回到辦公室，她為自己沖了一杯咖啡，泡上一壺鐵觀音，芽色在紫砂壺里翻騰著，氤氳著淡淡地茶香，外面飄著柔柔的細(xì)雨，在這樣的雨天，日子顯得份外靜美。

    打開(kāi)電腦登錄qq，qq郵箱上顯示一個(gè)小紅圓點(diǎn)，提示有新郵件。

    她點(diǎn)開(kāi)，徐俊峰的名字跳了出來(lái)，平時(shí)他們都是qq、微信交流，最直接就是電話了，這是他寫給她的第二封信。

    第一封發(fā)的那次戶外活動(dòng)的照片，這封是什么？

    林沐雪把鼠標(biāo)放在郵件上，思索著，停留了很長(zhǎng)的時(shí)間，卻久久地沒(méi)有點(diǎn)開(kāi)。

    她從抽屜里拿出一個(gè)古色的銅香爐，點(diǎn)燃一盤沉水香，看淺淺淡藍(lán)色的煙霧裊娜地飄忽，像一個(gè)藍(lán)色妖姬般在空中妖嬈起舞。

    她拿起一本白落梅的《我途經(jīng)過(guò)你的傾城時(shí)光》，只看了一頁(yè)，就放下了。

    她想起五月的環(huán)評(píng)考試，最樂(lè)觀的結(jié)局就是導(dǎo)則和方法順利的通過(guò)，但案例是肯定過(guò)不了的。

    明年五月再進(jìn)考場(chǎng)吧！她在心底決定。

    于是，她打開(kāi)一本環(huán)評(píng)考試用書(shū)《案例歷年真題》，看起了生態(tài)類的真題，腦內(nèi)一邊回想主講生態(tài)的劉威老師的話：濕地生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀調(diào)查，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有考過(guò)。

    林沐雪正試著套用劉威對(duì)現(xiàn)狀調(diào)查總結(jié)的6 1公式，什么生態(tài)系統(tǒng)、植物、動(dòng)物、敏感的、非生物因素等等，正投入地一一對(duì)應(yīng)作答，她的電話一邊震動(dòng)，一邊響起了古琴的弦音，又是廣告？

    她在心底想笑，漫不經(jīng)心地拿起手機(jī)，上面顯示的卻是院長(zhǎng)辦公室的號(hào)碼，她趕緊接起電話。

    “林老師，你到我辦公室來(lái)一下?！?/br>
    末了還不忘強(qiáng)調(diào)了下辦公室房號(hào)三零九。

    “好的，好的！”林沐雪掛了電話，心內(nèi)有些忐忑，不知院長(zhǎng)傳召自己有什么事。

    腦子內(nèi)閃電般過(guò)濾了下近段時(shí)間的工作，沒(méi)有什么事會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)叫去他辦公室挨批呀，她自嘲地?fù)u搖頭笑了笑，急步向院長(zhǎng)辦公室走去。

    院長(zhǎng)很溫和地朝她笑笑，招呼她坐下。

    開(kāi)門見(jiàn)山道：“林老師，學(xué)院的教學(xué)秘書(shū)李老師結(jié)婚生小孩了，教學(xué)秘書(shū)這一崗位由實(shí)驗(yàn)室主任駱老師暫代著，他兩邊忙著，實(shí)在有些顧不過(guò)來(lái)，況且有時(shí)兩項(xiàng)工作會(huì)沖突，會(huì)發(fā)生誤解。

    學(xué)院黨政聯(lián)系會(huì)議討論后，決定由你來(lái)接手教學(xué)秘書(shū)工作，你現(xiàn)在的工作我會(huì)安排勤工助學(xué)的學(xué)生來(lái)值班，必須得你經(jīng)手時(shí)你才做。

    教學(xué)秘書(shū)工作也是開(kāi)學(xué)和期末這一頭一尾最忙，平時(shí)也就一些零散的事需要你處理，我可以找一些學(xué)生幫你，學(xué)生可以做的都可以叫學(xué)生做。

    你有什么想法或者要求，可以提出來(lái)，也可以跟我說(shuō)?！?/br>
    林沐雪沒(méi)想到院長(zhǎng)找她是為這事，怎么說(shuō)呢，教學(xué)秘書(shū)鎖事頗多，開(kāi)學(xué)前的排課，教師調(diào)、停課，學(xué)生的補(bǔ)緩考，期末的考試安排，畢業(yè)論文管理等等等等都得做，和現(xiàn)在的工作兩相對(duì)比，就是一個(gè)清閑，一個(gè)忙碌！

    林沐雪自從鄧卓然生病請(qǐng)假照顧他，到后來(lái)的回歸工作，就一直清清閑閑，感覺(jué)自己就是被學(xué)院遺忘的一個(gè)人。

    現(xiàn)在突然一下把她從冷凍中拎了出來(lái)，她還有些不適應(yīng)，她幾乎已經(jīng)習(xí)慣了這種清閑安逸的日子。

    “怎么，不樂(lè)意么？”

    院長(zhǎng)臉上依然帶著笑容。

    “哦，不是，我只是想考慮一下下?！?/br>
    林沐雪是個(gè)做事認(rèn)真的人，只要讓她決定做某事，她一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待，并且積極地不尉余力地做好，她認(rèn)為這是一種態(tài)度，不管是工作，還是生活。

    “那行，你先考慮一下。什么時(shí)候想好了，給我答復(fù)，我好安排你跟著駱老師熟悉工作。”

    “我很樂(lè)意接受院長(zhǎng)的工作安排，不用考慮了?！?/br>
    林沐雪突然間就做了決定，她急急匆匆就答復(fù)了院長(zhǎng)，以免自己時(shí)間一寬余，就生了變故，拒絕這個(gè)繁雜的工作。

    院長(zhǎng)有些不置可否地看著她，仿佛在問(wèn)，剛才誰(shuí)說(shuō)要考慮的？現(xiàn)在給你時(shí)間考慮，卻答應(yīng)得這樣干脆？

    林沐雪臉上有些微的波瀾漾開(kāi)，立馬又風(fēng)平浪靜了。

    “教學(xué)秘書(shū)是個(gè)很重要的崗位，謝謝領(lǐng)導(dǎo)信任我，把這工作交給我來(lái)做，我說(shuō)考慮只是擔(dān)心自己做不好，怕辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)們的信任?！?/br>
    “沒(méi)事的，慢慢來(lái)，我們相信你。你孩子還小，有什么事時(shí)，跟我們說(shuō)一聲就行了。那好，我把勤工助學(xué)的學(xué)生安排好后，你明天就去教學(xué)辦跟著駱老師先熟悉工作，讓他帶著你做一段時(shí)間，再交接工作?！?/br>
    “嗯，好的。院長(zhǎng)，那我先回去了?！?/br>
    林沐雪出了院長(zhǎng)辦公室，心里不由長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，胸內(nèi)的沉悶感覺(jué)立時(shí)消遁了許多。

    有些事，不能不面對(duì)；有些人，不得不忘記。

    那是本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己好的體現(xiàn)。

    人不能閑，一旦閑下來(lái)，就會(huì)東想西想。

    所以，林沐雪從一開(kāi)始對(duì)教學(xué)秘書(shū)工作的拒絕心態(tài)，立馬轉(zhuǎn)變成了愉快地接受。

    她是真的，真的想讓自己立刻，馬上忙碌起來(lái)。

    回到自己呆了兩三年的資料室，深咖色的書(shū)架上摞著整整齊齊的專業(yè)書(shū)籍，里面有些什么，林沐雪只知道哪個(gè)方向的專業(yè)書(shū)放那個(gè)位置，內(nèi)容嘛，她不想看，其實(shí)也看不懂。人說(shuō)隔行如隔山，她的專業(yè)和這相距遙遙，即使有交差的知識(shí)點(diǎn)，也可以網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)，哪用得著翻書(shū)本。

    她一件一件地整理自己的私人物品，這崗位還是掛在她頭上，但五樓這地方，她以后來(lái)得次數(shù)肯定會(huì)越來(lái)越少。