顧卿言？還是顧親言？還是顧卿嚴(yán)？……

    但是不管怎樣，言囡好像已經(jīng)隱隱約約明白剛剛大家都在憋笑的原因了。

    這時(shí)前面剛剛深受言囡打擊的紀(jì)峰轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，貼心的遞過(guò)一張紙條，上面寫著“顧卿言”三個(gè)大字。

    看著這三個(gè)妙不可言的字，再看看旁邊依舊睡的死沉的男生，言囡表示這該死的奇妙的緣分??！

    “顧卿言同學(xué)沒(méi)來(lái)嗎？”眼神有點(diǎn)不好使的數(shù)學(xué)老師瞇著眼睛逡巡著全班學(xué)生：“這才開(kāi)學(xué)幾天就給我曠課……”

    言囡看著老師正要給他記上一過(guò)，看著身邊的男生不禁有些著急，但是天生不愛(ài)管閑事再加上剛剛?cè)思乙呀?jīng)給了她冷屁股的份上，言囡表示自己不是很想提醒一下自己這個(gè)并不友善的同桌。

    “老師我在！”突然身邊的男生起身站起來(lái)，還有些睡眼惺忪，隱隱有些不開(kāi)心的樣子。

    地中海老師一心專注學(xué)術(shù)，也不曾聽(tīng)聞過(guò)顧卿言的混世大魔王的名頭，只是看著自己叫了很久也沒(méi)出聲，站起來(lái)還一副剛睡醒的樣子，便有些生氣。

    但無(wú)奈礙于這些學(xué)生都不是好惹的便不好發(fā)作，便語(yǔ)氣不善的說(shuō)：“那請(qǐng)你上來(lái)把這道題給做一下！”

    男生也沒(méi)應(yīng)聲，只是隨手將一直披在肩頭的校服拿下放在桌子上，向黑板走去。

    地中海這次出的題并不簡(jiǎn)單，他想著剛開(kāi)學(xué)雖然不能在紀(jì)律或者是其他方面給這些學(xué)生一些下馬威，但是還可以出些難題來(lái)震一震他們的。

    顧卿言在黑板面前大約停了有一分多鐘，言囡本以為他會(huì)就像小說(shuō)里面的男主一樣把它給做出來(lái)，結(jié)果，結(jié)果人家在黑板面前思考了一會(huì)兒之后就直接對(duì)老師說(shuō)：“這題我不會(huì)?！?/br>
    說(shuō)罷還不等老師反應(yīng)，便自己扔了粉筆下了講臺(tái)回到了座位上。

    留下一臉懵逼外加尷尬的老師，本想給這些學(xué)生來(lái)個(gè)下馬威的，誰(shuí)成想這學(xué)生不僅題沒(méi)有做出來(lái)反而還一副高高在上的樣子。

    地中海覺(jué)得自己作為老師的尊嚴(yán)受到了一定程度上輕視，感覺(jué)氣不打一處來(lái)，便下定決心非得找一個(gè)人來(lái)整治一下，要不然自己以后還怎么上課，讓學(xué)生心服口服呢！

    “既然他不會(huì)，那就讓顧卿言同學(xué)身邊的女同學(xué)來(lái)幫一下忙吧！”

    話音剛落，正沉浸在剛剛身邊這個(gè)家伙釋放的瀟灑磁場(chǎng)里的言囡一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    “那位女同學(xué)，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”地中海真的感覺(jué)要生氣了，是不是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生耳朵不是太好，怎么自己叫的人都在無(wú)視自己。

    言囡回過(guò)神來(lái)，反應(yīng)到老師在叫自己，便連忙起身出去，在她經(jīng)過(guò)顧卿言身邊時(shí)，不小心與他對(duì)視了一眼，結(jié)果她好像從他的眼睛里看到了促狹的笑意。

    言囡不禁內(nèi)心吐槽道，他就等著看自己的笑話的吧！不過(guò)真悲催的就是言囡這道題是真的不會(huì)，她剛剛大致看了一下書本，發(fā)現(xiàn)根本就不是這個(gè)學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，擺明了就是老師給我們的下馬威。

    但言囡內(nèi)心活動(dòng)就算太豐富，她也是不會(huì)把它們都表現(xiàn)在臉上的，她拿著粉筆就站在那道題面前，在那里站了還不到一分鐘，地中海就發(fā)話了：“不會(huì)？”

    言囡點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是如果說(shuō)言囡表現(xiàn)出一副小女生軟軟弱弱，因?yàn)樽鳂I(yè)寫不出來(lái)而感到不好意思嬌羞的樣子的話，那么估計(jì)地中海也不會(huì)故意糾纏下去的，畢竟還要上課呢！

    但誰(shuí)知道言囡面無(wú)表情慣了，不管對(duì)誰(shuí)都是一副風(fēng)平浪靜的樣子。這可就讓我們的地中海感到無(wú)比氣憤了。

    這怎么一個(gè)比一個(gè)臉色還臭，要是都這樣，自己以后這課還怎么上，于是他也不管今天的課程任務(wù)有沒(méi)有完成了，決定要好好說(shuō)教。

    “你怎么回事？剛剛叫你在發(fā)呆？看著人男生犯花癡呢！怎么一上來(lái)就木木的。”他又轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)道：“這道題是難，但是也沒(méi)難到下不了筆的地步吧！你說(shuō)說(shuō)你們，尤其是女生，不要腦子只想著談戀愛(ài)，要多考慮考慮學(xué)習(xí)，還有男生……”

    于是可憐的言囡就那樣站在講臺(tái)上接受地中海接近十分鐘指桑罵槐般的批評(píng)，她表示自己很無(wú)辜，同時(shí)也很委屈，怎么自己多看了新同桌兩眼，就成了對(duì)著人家犯花癡呢！那個(gè)顧卿言不就是長(zhǎng)的帥了點(diǎn)嗎？難道就理應(yīng)讓所有女生都對(duì)他有犯罪的欲望嗎？

    如果真的是這樣的話！言囡表示自己是個(gè)例外！

    言囡滿頭黑線的走了下來(lái)，回到課桌時(shí)，言囡不出意外的看見(jiàn)了某個(gè)人在自己剛剛臨走時(shí)放大了的笑容。

    言囡知道這貨肯定是在嘲笑自己，此刻更想痛扁他。憑什么？自己替他背了鍋還要接受他的嘲笑，言囡表示自己需要發(fā)泄的出口。

    “喜歡我？”身邊自從言囡回之后便一直面帶笑容的顧卿言轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著正低著頭郁悶的言囡說(shuō)道。

    喜歡你？呵！我喜歡你個(gè)大頭鬼！言囡在內(nèi)心腹誹道，但是言囡并沒(méi)有做出任何反應(yīng)，仍低著頭。

    “在罵我？”

    正在低頭腹誹的言囡仿佛被戳中了心事一樣，突然抬起頭來(lái)，條件反射的搖了搖頭：“沒(méi)，沒(méi)有！是老師自己生氣，和你沒(méi)關(guān)！”

    言囡表示這番話只是自己這么多年秉持和善待人原則之后做出的條件的反射性回答，要多官方就有多官方。

    “呵！女人果然都是口是心非的！”顧卿言估計(jì)是有些不太習(xí)慣正兒八經(jīng)的坐著，又趴在了桌子上繼續(xù)道：“哦，不對(duì)！其實(shí)應(yīng)該是我喜歡你！是吧！言囡！”

    “言言，我叫顧卿言哦！”又是一句話從頭已經(jīng)低下正要再睡的男生口中出來(lái)，聲音悶悶的，但莫名的言囡卻一字不漏的聽(tīng)了進(jìn)來(lái)。

    言囡看著身邊又睡倒的可以堪稱睡神的家伙，表示這也太巧了吧！

    多年后，小顧同學(xué)突然有一天問(wèn)他mama言囡同學(xué)是怎么和他把老顧認(rèn)識(shí)的，已經(jīng)擅長(zhǎng)各種典故的小言同學(xué)便對(duì)著兒子講了個(gè)趣味故事：從前有一只小猿猴問(wèn)他mama是怎么認(rèn)識(shí)的，猿mama有些羞澀的表示她和爸爸實(shí)在廁所認(rèn)識(shí)的，小猿問(wèn)什么？身邊的小猿爸爸一本正經(jīng)道：因?yàn)槭蔷墸ㄔ常┓郑S）??！