陸辰星只看了兩眼，就感覺血?dú)馍嫌?，想立刻沖到?jīng)]人的地方去做不可描述的事。

    可最近放學(xué)時(shí)間晚，作業(yè)多，何珊又在家住，放學(xué)后馬上就要回家……種種原因加起來(lái)，距離下次有機(jī)會(huì)做那些，大概還需要幾天甚至是幾周的時(shí)間。

    沒(méi)辦法隨時(shí)親近就罷了，現(xiàn)在連醋意值都沒(méi)什么機(jī)會(huì)降下去了。

    一直保持著高數(shù)值，時(shí)珩很難受，他更難受。

    他剛露出類似求而不得的難過(guò)神情，老師就說(shuō)讓大家做題，他只能轉(zhuǎn)了回去。

    ……快點(diǎn)畢業(yè)吧。

    上同個(gè)大學(xué)，并每天都可以一起住的日子，想想都令人期待。

    張桐為了幫陸辰星和時(shí)珩澄清，更重要的是為了得到測(cè)試題答案，認(rèn)真地寫了封郵件給康主任發(fā)了過(guò)去，實(shí)名承認(rèn)了自己惡意舉報(bào)的錯(cuò)誤。

    康主任本來(lái)很生氣，但轉(zhuǎn)念一想，這同學(xué)雖然最開始的想法不對(duì)，但好在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，還勇敢地實(shí)名承認(rèn)，便決定不再追究了。

    最后還認(rèn)真地寫了封郵件回復(fù)過(guò)去，鼓勵(lì)張桐好好學(xué)習(xí)，順便暗示她要把聰明和競(jìng)爭(zhēng)精神用在正地方。

    張桐見自己沒(méi)有被康主任批評(píng)，松了一口氣之余，還有些感激。

    如果她這次舉報(bào)成功了，那么下次，下下次，再遇到什么不順心的，令她嫉妒的，甚至是比這件事還微不足道的事的時(shí)候，可能也會(huì)采取不正當(dāng)?shù)姆椒ā?/br>
    還好被時(shí)珩發(fā)現(xiàn)，并懸崖勒馬了。

    明明她是那個(gè)“加害者”，也差點(diǎn)讓別人受到傷害，但被拯救的卻也是她。

    如果因?yàn)樗膼阂馀e報(bào)，而毀了陸辰星和時(shí)珩的前程的話……她到時(shí)候，可能不止是單單的歉意了，還會(huì)背負(fù)著一輩子的罪惡感。

    向陸辰星當(dāng)面道歉后，她如愿以償?shù)玫搅藴y(cè)試答案，以及獲得后續(xù)題的機(jī)會(huì)。

    雖然她并沒(méi)有把兩個(gè)人搞下去，但她獲得了比搞下去他們更多的東西，物質(zhì)上的和精神上的都有。

    ……

    時(shí)珩把那些題都修改好后，就給陸辰星發(fā)了過(guò)去。

    陸辰星沒(méi)多久就做完了，只錯(cuò)了一道題，還是因?yàn)樾∈韬霾佩e(cuò)的，對(duì)完答案之后得意滿滿，耀武揚(yáng)威，問(wèn)時(shí)珩是不是不行，出的題太簡(jiǎn)單了。

    然后就毫無(wú)懸念地被時(shí)珩按著日哭了，順便把上次吃醋未解決的賬一起算了。

    陸辰星啞著嗓子，眼角紅著，斷斷續(xù)續(xù)地求著：“你行你行你行，我再也不和別人吵架了，再也不在上課給你亂寫紙條了，再也不約你去衛(wèi)生間上我了，嗚嗚……”

    求饒的話還那么露骨，時(shí)珩哪里頂?shù)米　?/br>
    直接做了個(gè)爽。

    ……

    講題的收益比做題大，出題的收益又比講題大。

    想成功出一道有價(jià)值的題，只是單純的學(xué)會(huì)是不行的，知識(shí)點(diǎn)必須掌握得非常透徹，而且要會(huì)舉一反三，從各個(gè)角度思考每一個(gè)可能，甚至需要反推和復(fù)盤。

    很耗費(fèi)精力，但是得到的提高也是巨大的。

    陸辰星意識(shí)到這一點(diǎn)后，剛好又覺得只做題太無(wú)聊了，也加入了出題的行列，和時(shí)珩一起逐步攻克每一科。

    好不容易出的題，還那么有價(jià)值，只有兩個(gè)人做太可惜了。

    因此，趙永輝和時(shí)珩的現(xiàn)任同桌也得到了做題的福利，緊接著是他們的前桌后桌，以及那些人各自的朋友，再然后是朋友的同桌，同桌的朋友。

    時(shí)珩和陸辰星的成績(jī)和能力毋庸置疑，出的題也很有水準(zhǔn)，這些題全部搞懂能得到很大收獲，做過(guò)的都說(shuō)好。

    廣場(chǎng)接吻視頻被流傳的事才過(guò)去不久，大家已經(jīng)從難以置信逐漸變得見怪不怪，即使在學(xué)?？吹剿麄儍蓚€(gè)一起走也不會(huì)有什么反應(yīng)，對(duì)他們的關(guān)注也從他們本人逐漸轉(zhuǎn)向了他們出的那些題。

    貨真價(jià)實(shí)加上學(xué)神效應(yīng)，再一次一傳十十傳百。

    簡(jiǎn)單的一套涵蓋多個(gè)考點(diǎn)的題，被吹成了“蓋世學(xué)神押的蓋世神題”、“高考復(fù)習(xí)大殺器”、“學(xué)神夫夫第一次公開合體”、“全科精通后期末提升八十分不是夢(mèng)”、“今年最流行練習(xí)題不做你就out了”……

    描述得天花亂墜，傳得一個(gè)比一個(gè)玄。

    “合體”也不知道是什么合體，聽著感覺還怪怪的。