“我聽(tīng)說(shuō)，剛才有人欺負(fù)我兒子？”白寧遠(yuǎn)一走進(jìn)來(lái)，目光掃視了一下周?chē)缓罂此戚p描淡寫(xiě)的開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

    只是這也只是看上去輕描淡寫(xiě)，只要是個(gè)正常人，都不會(huì)覺(jué)得他這種正常的語(yǔ)氣只是因?yàn)橄敫肆牧募页！?/br>
    陳泰沒(méi)想到這時(shí)候白寧遠(yuǎn)會(huì)出現(xiàn)，稍微有些慌亂。

    下一秒，白寧遠(yuǎn)的目光就直接不遮不攔的落到了他的身上。

    大概是多年來(lái)練就的本領(lǐng)，僅僅是一個(gè)目光，就能夠讓陳泰頓時(shí)覺(jué)得壓力倍增。

    “爸爸！”白初曉這時(shí)候第一個(gè)跑過(guò)去，然后伸手要他抱。

    等被白寧遠(yuǎn)抱在懷中之后，白初曉才扭頭看了陳泰一眼，哼了一聲。

    “爸爸，就是他剛才欺負(fù)二哥要把二哥給趕走?！?/br>
    “我……”陳泰聽(tīng)到這話(huà)，就要反駁，“我只是……我只是一開(kāi)始沒(méi)認(rèn)出來(lái)二少爺，所以，所以就為了維持秩序想把他帶走……要是旁邊那些人早點(diǎn)提醒，也不會(huì)有這種事情了?！?/br>
    一邊努力給自己辯解，一邊陳泰還不忘把這個(gè)黑鍋甩給其他人。

    “是嗎？”聽(tīng)完他的解釋之后，白寧遠(yuǎn)也只是反問(wèn)了一聲，臉上的表情沒(méi)有發(fā)生改變，只是目光銳利了幾分。

    “要是我沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，之前我們請(qǐng)你過(guò)來(lái)的時(shí)候也說(shuō)過(guò)要你輔導(dǎo)兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，你表示同意。按道理來(lái)說(shuō)，你來(lái)到白家之后應(yīng)該主動(dòng)詢(xún)問(wèn)下關(guān)于兩個(gè)孩子的事情，哪怕只是學(xué)習(xí)上面的事情，那么管家回答你的時(shí)候這些事情應(yīng)該也都跟你說(shuō)過(guò)，你為什么不問(wèn)呢？”

    請(qǐng)家教老師過(guò)來(lái)一對(duì)一或者一對(duì)二教學(xué)自然是想要針對(duì)性的教育，他既然給了那么多錢(qián)自然是要跟這筆錢(qián)相對(duì)應(yīng)的價(jià)值。

    連自己專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都不想著去了解就直接上課，對(duì)于家教老師，尤其是這樣子的家教老師顯然是格外失職的。

    陳泰自己畢竟又不是什么專(zhuān)業(yè)的老師，怎么可能知道這些事情背后的彎彎繞繞，被白寧遠(yuǎn)這樣子一說(shuō)，頓時(shí)有了一些啞口無(wú)言。

    “我是想著……想著這些東西不是很必要，所以打算一邊教一邊慢慢了解……”陳泰被這么一質(zhì)問(wèn)，頓時(shí)有些語(yǔ)塞，想了想，只能找一個(gè)略微蹩腳的理由。

    只是這樣子的理由顯而易見(jiàn)的站不穩(wěn)腳。

    “那看來(lái)之前請(qǐng)家教老師的時(shí)候簽下來(lái)的那些東西你回去似乎沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真看過(guò)?！卑讓庍h(yuǎn)抱著白初曉坐在椅子上，兩個(gè)兒子這時(shí)候就跟找到了什么依靠一樣也靠近白寧遠(yuǎn)。

    “這個(gè)先不說(shuō)，我記得我應(yīng)該也沒(méi)有限制過(guò)，在上課的時(shí)候不準(zhǔn)其他人旁聽(tīng)，你以為我兒子是家里傭人的孩子就找借口說(shuō)他沒(méi)資格跟著上課，在他還沒(méi)有其他明顯的打算破壞上課秩序的情況下就一口認(rèn)定我兒子會(huì)搗亂，這樣子有色眼鏡帶的未免有些太多了吧?！?/br>
    白家傭人不少，在白家工作時(shí)間長(zhǎng)一些的傭人自然也不可能所有人都沒(méi)有孩子。

    除了在白家里面工作的傭人住在白家里面特定的地方之外，這些人的家屬在外面也有一個(gè)統(tǒng)一的地方安置，算是個(gè)員工福利。

    不過(guò)這些人的孩子沒(méi)有得到允許，也是不能進(jìn)來(lái)的。

    所以實(shí)際上白家里面能夠自由活動(dòng)的小孩子里面，也就是他們四個(gè)人。

    而白寧遠(yuǎn)也是考慮到兩個(gè)兒子上課，有時(shí)候白初曉和蔣晨星兩個(gè)人也會(huì)覺(jué)得好奇過(guò)來(lái)想瞧一瞧，所以才沒(méi)有那種限制。

    卻不想陳泰自己不知道從什么地方自己長(zhǎng)本事給自己鉆研出來(lái)了一個(gè)判斷有沒(méi)有資格的方法，然后就這樣子把人硬生生往外面趕。

    “這個(gè)……我……”陳泰這時(shí)候額頭上已經(jīng)出了細(xì)汗，對(duì)于白寧遠(yuǎn)連環(huán)的幾個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有些招架不住了。

    而白寧遠(yuǎn)一瞧，就知道他這時(shí)候已經(jīng)心虛了。

    “我一直以為老師教書(shū)育人，應(yīng)該對(duì)所有孩子都平等對(duì)待，不管孩子的家庭情況怎么樣，性格怎么樣，聰不聰明，都應(yīng)該有受到教育的權(quán)利。我白家對(duì)外對(duì)孩子的教育態(tài)度一貫如此，這種事情只要稍微了解一下也不至于會(huì)有現(xiàn)在的事情，歸根結(jié)底還是你身為老師，卻主動(dòng)帶頭將孩子分成了三六九等區(qū)別對(duì)待，你覺(jué)得你這個(gè)樣子，適合做一個(gè)好的老師嗎？”

    白寧遠(yuǎn)這質(zhì)問(wèn)有力，陳泰被這話(huà)沖擊的一時(shí)之間竟然找不到任何可以作為回答的話(huà)語(yǔ)。

    可除了心虛之外，陳泰心里面到不覺(jué)得這件事情自己到底有多大的問(wèn)題。

    要說(shuō)他作為一個(gè)老師卻怎么怎么樣……

    他本來(lái)就不是老師，最多撐死了在其他世界為了撩妹子穿個(gè)襯衫長(zhǎng)褲手拿兩本書(shū)臉上戴著眼鏡裝作自己是什么大學(xué)老師玩情——趣。

    至于這樣子正兒八經(jīng)上課？

    他可從來(lái)沒(méi)有做過(guò)。

    甚至于當(dāng)老師這個(gè)主意都不是他自己想出來(lái)的，而是這個(gè)世界雇傭自己的那個(gè)神秘的雇主給他安排的，他只是趕鴨子上架，不懂里面很多事情難道很奇怪嗎？

    再說(shuō)了，說(shuō)什么所有孩子平等對(duì)待，他對(duì)白景池的態(tài)度好一點(diǎn)也不過(guò)是看在這樣可以接近江扶柳，要是真的平等對(duì)待，每一個(gè)孩子他都恨不得把人趕到十萬(wàn)八千里之外生生世世別見(jiàn)面了。

    還用得著在這里受窩囊氣。

    心里面是這樣想，可是陳泰又不敢將事情就這么明晃晃表示出來(lái)。

    “是，我是有錯(cuò)，可是我也不止一次表示我知道自己的錯(cuò)誤并且愿意道歉表達(dá)了我的誠(chéng)意了，是你家二少爺自己不愿意接受并且還認(rèn)為我心中不服氣被迫道歉，我也想請(qǐng)問(wèn)在這種情況下他依舊這樣子不依不饒到底是有幾個(gè)意思，難道在你看來(lái)一不小心出了點(diǎn)錯(cuò)誤就要承擔(dān)一輩子的責(zé)任不管怎么道歉悔恨表示我自己的歉意都不行嗎？”