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“真的?”林箏心里的疑慮放下,表情一下子明媚起來,“顧老師,我特別能吃,您吃不完都給我!” 顧南枝失笑,“我可不想養(yǎng)個(gè)小垃圾桶在身邊,快上車,再折騰下去晚飯要吃到明天了?!?/br> “嗯嗯!”林箏急忙上車。 顧南枝在一旁等著,確定她坐好后提醒道,“先吃點(diǎn)蛋糕墊墊,晚飯還得一會兒?!?/br> 林箏仰著頭,亮晶晶的眼睛看著她,“好!” 顧南枝揉揉小孩兒乖順的頭發(fā),唇邊是被她樂天情緒感染的溫軟笑容,“安全帶?!?/br> ———— 顧南枝家離林箏家是真近,前后不過十來分鐘,兩人就到了門口。 顧南枝打開門,側(cè)身讓林箏往里走。 林箏脫了鞋走進(jìn)去,拘謹(jǐn)視線悄悄打量著這間不算寬敞的公寓——簡約田園風(fēng),滕,竹,陶,木,沒有精雕細(xì)刻的裝飾,一切都是被自然妥善收藏安逸。 林箏閉著眼深呼吸,鼻尖有花香縈繞,和顧老師身上的味道很像。 似乎,有顧老師的地方,連空氣都是溫柔的。 顧南枝晚幾步進(jìn)來,帶林箏認(rèn)了一遍地方,最后將她安排到書房,問道:“喜歡背單詞還是背詩詞?” 林箏不太理解顧南枝話里的意思,想了下說:“單詞?!币粋€(gè)個(gè)都不長,背得快,從數(shù)量上來說會更有成就感。 “好?!鳖櫮现纳砗蟮臅苌夏昧藗€(gè)單詞本放在林箏手邊,又找了紙筆給她說,“乖乖在這里背單詞,半個(gè)小時(shí)后我叫你吃飯。” “???”林箏腦瓜子疼,拉著顧南枝的衣服,大眼睛輕眨,軟軟地跟她討價(jià)還價(jià),“顧老師,能不能不背呀?就偷這一次懶嘛。” “一次?”顧南枝抬手按在林箏頭頂,強(qiáng)行將她的腦袋轉(zhuǎn)向桌面,“我怎么覺得有些小同學(xué)三天兩頭就會搞些學(xué)習(xí)之外的副業(yè)?” 副業(yè)?林箏驚詫,顧老師難道知道她在做直播?不會呀,顧老師這么忙怎么會看那些沒營養(yǎng)的直播,對,不會! 林箏兩手朝前伸直趴在桌上,腦門頂著桌面哼哼,“生無可戀?!?/br> 顧南枝知道林箏是故意的,壓根不吃這套,她隨手拿了支筆,搭在林箏的馬尾上轉(zhuǎn)了個(gè)圈,然后往里一別,挺可愛一個(gè)丸子登時(shí)出現(xiàn)在林箏腦后。 “不許撓頭,不許撒嬌,好好背單詞?!鳖櫮现ψ屑?xì)交代。 林箏坐起來摸摸筆尖上的毛毛球,嘻嘻地笑,“好?!?/br> 安頓好林箏,顧南枝急忙出去做飯,現(xiàn)在已經(jīng)過了九點(diǎn),這頓飯吃到嘴里不到明天也接近明天了。 林箏一個(gè)人待在書房,手里拿著單詞本,邊背邊靠著門板聽外面的動靜。 唔,什么都聽不見,顧老師家隔音可真好,但是,她真的好想看顧老師做飯啊。 長得好看的人,即使穿上圍裙應(yīng)該也是養(yǎng)眼的吧。 “explode,爆炸?!绷止~念著單詞,突然嘆了口氣,“早知道就說喜歡背詩詞了,在語文老師跟前說喜歡英語,什么豬腦子才能說出這種話啊。” 林箏被自己蠢到,單靠念已經(jīng)記不住單詞,她郁悶地走回去坐著,打算邊抄邊記。 顧南枝給林箏的紙是干凈打印紙,林箏摸了摸放下,蹲到垃圾桶旁找了幾張廢紙當(dāng)草稿。 草稿上寫滿了字,看內(nèi)容像是讀書筆記。 林箏讀了幾句,不太懂,滿目心思很快被紙上漂亮的字跡占據(jù)。 顧南枝的字正經(jīng)練過,寫正式資料時(shí)慣用行楷,飄逸中不乏嚴(yán)謹(jǐn),端正中又不失瀟灑,林箏喜歡極了。 她將紙放在桌上鋪平,拿起筆,一點(diǎn)一點(diǎn)尋著它們的痕跡,也循著顧南枝落筆的痕跡。 “叩叩!”很快,書房外傳來敲門聲。 林箏著急忙慌地把紙折起來塞進(jìn)口袋,沖外面喊道,“在!” 顧南枝推開門,靠在門框上說:“洗手吃飯?!?/br> 林箏夸張地點(diǎn)頭,隨后手忙腳亂地把桌上的東西擺好往出跑。 經(jīng)過門口,顧南枝看到林箏口袋露出的紙張一角,隨口問道:“口袋里藏了什么好東西?” “沒什么!”林箏矢口否認(rèn),兩手捂著口袋,笑嘻嘻地貼著門板蹭了出去。 顧南枝瞧著林箏偷偷摸摸的表情,斷定她此舉不合常理。 不過,少女心事大多單純敏感,給她們留夠空間享受那些天真小秘密帶來的樂趣也未嘗不可。 等林箏出去,顧南枝關(guān)了書房的燈,跟在她后面往餐廳走。 晚飯已經(jīng)擺上了餐桌,三菜一湯,兩副碗筷,一盤餐后水果。 林箏和顧南枝面對而坐,一拘束,一隨性,安靜地對食讓飯菜失去了它們的本來味道,留下的只有咽不下的堵和吞不干凈的澀。 顧南枝的手藝不算出眾,但平凡味道最能抓得住人心。 那是家的味道,也是林箏已經(jīng)很久沒嘗過的味道。 “顧老師,謝謝您?!绷止~低著頭吃飯,顧南枝能看到她揚(yáng)起的嘴角,看不到她黯淡的目光。 每個(gè)少年心中都藏著一個(gè)不為人知的秘密,林箏這個(gè)很簡單——回到初二之前,一個(gè)家,兩代人,三餐食,四季春,她想每天回家都能像今天一樣,有人催她寫作業(yè),有人為她備晚餐,有人笑罵她不聽話,還有人心疼她學(xué)習(xí)苦。 這是家該有的樣子,林箏做夢都想找回。