盡管葉箏千萬(wàn)般要解釋，陸羽還是板著臉?biāo)﹂T離開了房間，心中如同亂麻，又羞又氣。

    他雖然不是很懂某個(gè)行為的其中細(xì)節(jié)，但是他已經(jīng)不是孩童，自然知道些步驟。而傳統(tǒng)的行為之中，兩人會(huì)做這件事必定是建立在深愛(ài)彼此的狀態(tài)上的。

    只要想到阿箏已經(jīng)有了這個(gè)發(fā)泄的念頭，他就會(huì)不可抑制地想到，阿箏將來(lái)也會(huì)結(jié)識(shí)某一個(gè)他喜歡的女孩子，并且對(duì)她產(chǎn)生感覺(jué)，與她靠近，擁抱，親吻，亦或是更加深入……他心頭就一陣氣結(jié)，腦海中浮現(xiàn)的臆想片段幾乎令他有些失控，胃部翻涌令他欲要嘔吐。

    他不是平和的人，自小便偏執(zhí)，骨子里冷漠，有潔癖，掌控欲強(qiáng)，而阿箏早已經(jīng)在年復(fù)一年的生活中，被他視為了自己的所有，所以他身上出現(xiàn)任何一絲自己所不熟悉的異樣時(shí)，他身上便會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的作用。

    他渾身氣血上流，靜靜地思考著其中原因，推斷出無(wú)法容許自己身邊最親密的人，會(huì)有任何不純潔的行為，因?yàn)樗麉拹浩渌绥栉郯⒐~。

    盡管如此，他也并不是不理解阿箏的沖動(dòng)。

    因?yàn)樽约核坪跻驳搅四昙o(jì)，也會(huì)有同樣的感覺(jué)，這樣異樣的沖動(dòng)與悸動(dòng)都與他之前的骨痛一樣，作為一種成長(zhǎng)必經(jīng)的奇妙經(jīng)驗(yàn)，在午夜夢(mèng)回縈繞，擾亂著他的思緒。

    他又開始想，如果玷污阿箏的人，是他自己呢？

    陸羽像是茅塞頓開一樣，他無(wú)法容忍阿箏與他人親密，而他也無(wú)法忍受其他人的觸碰，如此說(shuō)來(lái)，他們兩人似乎才是最適合的……

    他極少自我安慰，即便偶爾有沖動(dòng)涌上，也只是放置不理，像是磨煉自己的意志力一樣屏息凝神，特地不去觸碰，但是今晚，陸羽似乎有什么不同了。

    他朝下伸手，微微咬緊嘴唇，額上布了汗珠，腦海中浮現(xiàn)著阿箏的一顰一笑，在那時(shí)，他得到了一種前所未有的快樂(lè)。

    作者有話要說(shuō)：

    今天老師給我們看了他朋友圈里的明星，放到他給白宇哥哥拍的平面照時(shí)我們班的鎮(zhèn)魂女孩齊齊歡呼，我還問(wèn)了一下老師知不知道脆皮鴨是什么哈哈哈哈哈哈哈

    第40章 文理x班草

    高二的學(xué)習(xí)即將開始， 所有人都要面臨一個(gè)文理分科的難題。

    不過(guò)這個(gè)難題在葉箏一方并沒(méi)有太多糾結(jié)的余地，因?yàn)樗钠品浅?yán)重。

    或許是腦子靈活，葉箏背書很快， 所以文科成績(jī)還算不錯(cuò)， 語(yǔ)文和歷史， 政治都可以快速背下來(lái)， 考試拿個(gè)差不多。

    但是對(duì)于數(shù)學(xué)，物理之類需要邏輯和計(jì)算的， 他可是頭疼的很，每次上課都要趴在陸羽旁邊看他是如何計(jì)算的，盡管如此，還是一頭霧水。

    這樣的差距讓他除了選擇文科之外沒(méi)有任何好可考慮的。

    但是與之不同的是，陸羽的理科及其好， 數(shù)學(xué)經(jīng)常拿年級(jí)第一，相關(guān)的物理化學(xué)也名列前茅， 似乎不用多想就知道他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的理科生。

    但是因?yàn)橹獣匀~箏會(huì)選文，所以為了能和他分配到一個(gè)班，他也果斷選擇了文科。

    葉箏在填寫分科表的時(shí)候還特地和陸羽說(shuō)了，如果他選理科的話， 成就就會(huì)保持得更穩(wěn)定， 但是誰(shuí)知道陸羽轉(zhuǎn)眼就默不作聲地填了文科交上去。

    葉箏聽到陸羽分到和自己一樣的文科班時(shí)，差些氣死，想要破口大罵，但是看到他無(wú)辜的面容始終還是舍不得當(dāng)真。

    “為什么要選文科？你知道你更適合理科的?！?/br>
    陸羽沒(méi)有正面回答理由， 只是反問(wèn)他， “你是覺(jué)得我文科不好？”

    葉箏有些無(wú)奈，這個(gè)答案也在他的意料之內(nèi)， 陸羽的理科最為優(yōu)異，但是當(dāng)然，他的文科也不差，陸羽這么回答，他也不好再勸，只是腦中又浮現(xiàn)出了前世的一段記憶。

    兩人在報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，陸羽也是為了葉箏，同樣放棄了最好的機(jī)會(huì)，僅僅為了能跟他在一起而徹底忽視了自己的前程，這樣的行為不會(huì)給葉箏多么愉快的感受，反而對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)，讓他不得已一輩子都和他綁在一起，就算變心了，也不可能輕易狠心離去。

    為了避免以前的這個(gè)狀況再發(fā)生，升入高二的葉箏對(duì)學(xué)習(xí)也多了幾分干勁。

    同班的方晟和他們來(lái)了同一個(gè)班，忠心耿耿地跟著葉箏，每日卻也會(huì)胡思亂想，看到葉箏果真一心一意學(xué)習(xí)的時(shí)候還不滿地問(wèn)。

    “葉哥，每天學(xué)習(xí)多沒(méi)勁啊，我們不如弄個(gè)青龍幫、白虎幫什么的？”

    葉箏頓了一下，用筆頭點(diǎn)了點(diǎn)方晟的額頭，向他提議道：“建一個(gè)青龍學(xué)習(xí)小組怎么樣？”？

    “靠，這算什么?！狈疥砂橇税穷^發(fā)，痛罵一句。

    新班級(jí)第一天就選了班干，但是班里學(xué)習(xí)好的都不想當(dāng)班干，只想要多空出時(shí)間來(lái)專注自己的學(xué)習(xí)，葉箏作為大家知曉得較多的人，立即就被投了上去。

    陸羽皺眉，沒(méi)舉手。

    他是不想讓葉箏當(dāng)班長(zhǎng)的，因?yàn)槟菢幼铀蜁?huì)很忙，而且為了管理班級(jí)，協(xié)調(diào)事務(wù)，畢竟就會(huì)將注意力分到其他人身上。他憑什么要管別人？

    葉箏看大家都這么支持他，倒是有些不好意思了，對(duì)當(dāng)班長(zhǎng)也沒(méi)什么抵觸的，剛想舉手說(shuō)點(diǎn)什么，就立即被陸羽按下了手。

    “不許?！?/br>
    “怎么了？”他看了一眼班主任劉老師，壓低聲音問(wèn)。

    “我不要你當(dāng)班長(zhǎng)，你不能管別人，只能管我?！标懹鹩昧δ笞∷麆偛乓e起的手，又撓了撓。