除此之外，0825擁有時(shí)間壓縮技術(shù)，謝妙不是說(shuō)她背不出來(lái)嗎？沒(méi)關(guān)系，它會(huì)為她創(chuàng)造一個(gè)時(shí)間不流逝的學(xué)習(xí)環(huán)境，什么時(shí)候背下來(lái)了什么時(shí)候放出去，否則就一直停留在這里。

    謝妙不記得自己背了多久，得有好幾個(gè)小時(shí)吧……反正背得她頭暈眼花耳鳴目眩覺(jué)得馬上就要暴斃了。

    離早自習(xí)結(jié)束還有十分鐘的時(shí)候，語(yǔ)文老師來(lái)了，面容嚴(yán)肅，問(wèn)班里有沒(méi)有會(huì)背，想當(dāng)然耳當(dāng)然是一片死寂，語(yǔ)文老師嘆了口氣，不管怎么說(shuō)，也想點(diǎn)幾個(gè)人起來(lái)試試，結(jié)果班長(zhǎng)也好學(xué)習(xí)委員也好，都背不出來(lái)，唯一一個(gè)語(yǔ)文課代表背的也結(jié)結(jié)巴巴，每三句就得提示一句，實(shí)在是讓語(yǔ)文老師頭疼。

    再這樣下去，二十班真的沒(méi)有未來(lái)了??！這群孩子還太小了，根本不知道自己是在消耗青春蹉跎歲月，等到日后想起來(lái)的時(shí)候，后悔早來(lái)不及了。當(dāng)了這么多年老師，她見(jiàn)過(guò)很多從前的學(xué)生，有的感謝老師們以前高要求，有的后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，而后悔的學(xué)生占大部分。

    【宿主！古有毛遂自薦，今有宿主背書(shū)！奮斗吧宿主！沖吧宿主！舉起你的手！讓老師看見(jiàn)你！】

    謝妙完全不想搭理這個(gè)狗系統(tǒng)，只有幼兒園的小朋友才喜歡上課的時(shí)候舉手回答問(wèn)題，高中生誰(shuí)還會(huì)在老師提問(wèn)時(shí)舉手？未免太丟人了！到時(shí)候肯定全班人都會(huì)看她，就跟看動(dòng)物園里的猴子一樣。

    系統(tǒng)對(duì)此感到很不解：【三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，古人尚且能夠不恥下問(wèn)，為何面對(duì)老師，你卻沒(méi)有主動(dòng)舉手的勇氣？】

    謝妙告訴它：“你不懂，到了高中，誰(shuí)上課的時(shí)候舉手回答問(wèn)題誰(shuí)就是愛(ài)現(xiàn)，老師可以點(diǎn)，但我決不能主動(dòng)?！?/br>
    系統(tǒng)：……

    【宿主，如果你舉手，可以獎(jiǎng)勵(lì)十個(gè)積分?！?/br>
    謝妙對(duì)所謂的系統(tǒng)商城一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，一百個(gè)積分呢，她得攢到猴年馬月，而且這種被趕鴨子上架的感覺(jué)真是糟糕透了，她為什么一定要聽(tīng)一個(gè)稀奇古怪的系統(tǒng)的話？“沒(méi)興趣?！?/br>
    系統(tǒng)：……

    它沒(méi)有辦法cao縱宿主的身體，因?yàn)橄到y(tǒng)本身并不具備侵略性，但是山人自有妙計(jì)，只聽(tīng)啪的一聲！一道細(xì)小的電流擊中謝妙的胳膊肘，她條件反射地舉起手來(lái)——這完全是控制不住的生理反應(yīng)！不是她自愿的！

    這個(gè)狗系統(tǒng)！

    幸好她坐在最后一排，舉得快收得也快，沒(méi)有被其他同學(xué)看見(jiàn)，但架不住語(yǔ)文老師眼神兒好??！“謝妙！我看你很想背書(shū)的樣子，來(lái)，你來(lái)試試?！?/br>
    謝妙：……

    她僵硬地從座位上站了起來(lái)，目不斜視，結(jié)果還沒(méi)張口，班里突然發(fā)出一陣哄笑，包括她的幾個(gè)跟班在內(nèi)，男生女生都笑成一團(tuán)，語(yǔ)文老師拉下臉：“有什么好笑的！”

    “老師謝妙怎么可能會(huì)背啊！”一個(gè)男生眼淚都笑出來(lái)了，“謝妙要是會(huì)背，母豬都能上樹(shù)了！”

    “就是啊哈哈哈哈老師你不能因?yàn)闆](méi)人背得讓你滿意，你就病急亂投醫(yī)??！”另外一個(gè)男生也在狂笑。

    語(yǔ)文課代表是個(gè)女孩子，叫洪朝語(yǔ)，是二十班學(xué)習(xí)最好的幾個(gè)學(xué)生之一，雖然成績(jī)比不上尖子班，但寧為雞頭不做鳳尾，在二十班她可是老師們的心頭寶，平日里也比較高傲，反正挺瞧不起謝妙這樣整天不學(xué)習(xí)凈搞幺蛾子的女生，不過(guò)謝妙兇，她也不敢隨意招惹。這會(huì)兒聽(tīng)到班里男生都在嘲謝妙，洪朝語(yǔ)也忍不住咯咯嬌笑起來(lái)，都等著看謝妙出丑。

    “有笑嗎？有什么好笑的！看你們笑成這樣，你們會(huì)背了？來(lái)來(lái)那幾個(gè)笑成花兒的也站起來(lái)，等謝妙背完讓我也聽(tīng)聽(tīng)你們的！”語(yǔ)文老師警告地瞪了學(xué)生們一眼，又對(duì)謝妙說(shuō)：“你會(huì)背哪一段就背哪一段?！?/br>
    被這么多人盯著，要是背不出來(lái)，可比舉手回答問(wèn)題更丟人，謝妙向來(lái)愛(ài)面子，她緩緩開(kāi)口：“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B(niǎo)……”

    少女的聲音略略有些沙啞，但吐字清晰穩(wěn)扎穩(wěn)打，原本語(yǔ)文老師還以為她只會(huì)背第一段，沒(méi)想到謝妙居然順順當(dāng)當(dāng)背了下去。

    “……野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也?！≈患按笾?，小年不及大年?！ê鮾?nèi)外之分，辯乎榮辱之境……至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。”

    最后一個(gè)字音落下，整個(gè)班級(jí)鴉雀無(wú)聲。

    《逍遙游（節(jié)選）》是語(yǔ)文老師昨天剛講的內(nèi)容，第一節(jié) 課也就是帶著大家把句子讀順，將將講完第二段，這課文晦澀難懂并不好背，所以就連洪朝語(yǔ)都背得磕磕絆絆，結(jié)果全班最大的學(xué)渣，總分從來(lái)不超三位數(shù)的謝妙居然背得比誰(shuí)都順暢！

    語(yǔ)文老師目露驚奇，連忙讓謝妙坐下。

    謝妙吐出一口氣，她哪里有這本事，全靠0825幫她裝逼，而且第一次當(dāng)著這么多人背書(shū)，就算在系統(tǒng)時(shí)間里背了幾個(gè)小時(shí)，面對(duì)這么多人，謝妙也慫了，0825這才大發(fā)慈悲幫了她，畢竟是來(lái)自三十世紀(jì)的高科技，呈現(xiàn)在謝妙面前的原文，其他人是看不見(jiàn)的，就好像她在抄參考答案，別人卻以為是她的實(shí)力。

    【恭喜宿主裝逼成功！獲得積分十個(gè)，由于得到語(yǔ)文老師的夸贊，獎(jiǎng)勵(lì)五個(gè)積分！】

    和環(huán)衛(wèi)工老大爺比起來(lái)，語(yǔ)文老師給的積分就多了兩個(gè)，謝妙覺(jué)得有點(diǎn)虧。

    很快，系統(tǒng)又說(shuō)：【這次只是本系統(tǒng)暫時(shí)為宿主提供的幫助，請(qǐng)問(wèn)宿主有沒(méi)有從老師的贊賞、同學(xué)的驚訝中，感受到一絲絲喜悅與快樂(lè)？】