其實(shí)名次已經(jīng)出來了，只是在最后幾名上有爭議，正在討論。

    門外有人敲門。

    “請進(jìn)?！?/br>
    老師看到是個(gè)學(xué)生，說：“同學(xué)你們現(xiàn)在外面等，一會兒就出結(jié)果了?！?/br>
    “不是?！备吡种崃艘幌拢f，“老師，我是要舉報(bào)?！?/br>
    屋里的討論聲暫時(shí)停了，主考官楊老師站了起來：“你舉報(bào)什么？”

    高林拿著幾張稿子說：“我舉報(bào)有人事先就知道臨場的題目，有人……作弊！”

    楊老師面色嚴(yán)肅，走過去接過稿子。低頭看了看，表情就更凝重了。

    她把幾張稿子分發(fā)給老師們。

    有人低聲說：“今天臨場的題目全在這上面，我們又沒提前公布，怎么可能這么巧？

    “誰泄題了？”

    “都是院里老師推薦過來的，這就牽扯到院系了！”

    那幾張稿紙上的字全是手寫，字體工整，仿佛能看到寫它的人當(dāng)時(shí)伏在桌上，認(rèn)真又乖巧的樣子。

    周予白一直背對著門坐，他視線淡淡掃視著紙面。

    他讓喬咿寫的那張檢查，現(xiàn)在還擱在他公寓的臥室床頭柜里。這字體，他認(rèn)得。

    有老師問：“這是誰的稿子？”

    高林：“播音系，05號……喬咿的?！?/br>
    話一出，幾個(gè)老師便低聲探討起來。

    氣氛嚴(yán)肅且緊張，沒人注意到周予白緩緩已經(jīng)轉(zhuǎn)過身。他還是坐在沙發(fā)上，但嗓音格外冷：“你再說一遍，誰作弊？”

    作者有話要說：我媳婦這智商用得著作弊？？

    趕在12點(diǎn)之前，也算是二更了，蘑菇掩面而泣。

    這章評論繼續(xù)掉落紅包！

    ——————

    感謝灌溉營養(yǎng)液的小天使：wyl 1瓶；

    非常感謝大家對我的支持，我會繼續(xù)努力的！

    第17章 種草

    他去代過課，高林一眼就認(rèn)出來了, 莫名開始害怕。

    但他覺得自己沒什么不對, 又理直氣壯道：“是05號喬咿作弊！她剛才在臺下一直在看這幾張稿紙, 上面都是今天的臨場題目。她是第五個(gè)上場的, 怎么可能知道所有？”

    周予白：“那你怎么知道的？”

    “我親眼看到的！”高林拍拍胸脯, 當(dāng)時(shí)我就站在她旁邊，“而且她從今天來手里就一直拿著這幾張紙, 我跟她說話時(shí)，就感覺她……不想讓我看見?！?/br>
    楊老師氣憤地把手里的紙拍在茶幾上：“這也太狂妄了！校慶主持人選拔這么重要的活動, 竟然出現(xiàn)這種不端行為！”

    “喬咿嗎？我印象還挺深刻的，她形象和專業(yè)能力都不錯(cuò)?！?/br>
    “要真是作弊, 再好的苗子也不行，品行不好，怎么代表我們樺大？”

    “她最后的臨場題目發(fā)揮確實(shí)講得很流暢，如果是提前準(zhǔn)備好了的……”

    “……”

    播音系也有老師在，但并不是喬咿的專業(yè)老師, 上前看了看說：“這是我們系推薦來的學(xué)生, 這個(gè)學(xué)生我沒接觸，但我們系的老師絕不會做出泄題的事?！?/br>
    “那怎么解釋她有這些題目呢？”

    爭執(zhí)不下，都看向了主評審。楊老師背著手, 面色難看地在屋里來回走。

    有人提醒：“同學(xué)們還在外面等著。”

    楊老師考慮的就是這個(gè)。

    “這樣吧, 其余的還按正常公布，喬咿的復(fù)試名額待定，等調(diào)查有了結(jié)果再說?！边@是她慎之又慎的結(jié)果, “你們看怎么樣？”

    認(rèn)同之人在多數(shù)，播音系的老師說：“我們愿意配合?！?/br>
    但也有人發(fā)出疑問：“調(diào)查需要時(shí)間，如果到時(shí)她最后的名額被撤掉，就要下一位頂上。可復(fù)選就在三天后，別的同學(xué)來得及準(zhǔn)備嗎？”

    “這……”

    “要不直接先讓后一名頂上？”

    那些“證據(jù)”擺在眼前，就像在考生的手里發(fā)現(xiàn)了縮印的小抄，信服力是有的。

    周予白始終沒說話，他是外人，不該插言，也相信老師們的為人，會調(diào)查出真正的結(jié)果。只是在這個(gè)當(dāng)口，如果后一名頂了喬咿的名額，后面就算證明她沒有作弊，進(jìn)入復(fù)選也會變得復(fù)雜。

    周予白在國外時(shí)見過同班的同學(xué)被舉報(bào)，暫時(shí)取消了創(chuàng)新賽的資格，等調(diào)查結(jié)束，雖然被證實(shí)是誣告，可那場比賽也已經(jīng)結(jié)束了。

    “你叫什么，這位舉報(bào)的同學(xué)？”周予白突然問。

    高林站在一邊并不舒服，他不敢亂說話，他甚至都不知道自己想要什么結(jié)果。他只是在剛才那一刻，腦子蒙了一下就這么做了。

    仿佛只有這樣，才能證明那個(gè)能準(zhǔn)確念出每個(gè)生僻字的女孩，并沒有那么厲害，那天也是在故意給他難堪。

    他不愿回答，周予白點(diǎn)點(diǎn)頭：“看來是匿名舉報(bào)。”

    高林：“……”

    周予白又問：“你認(rèn)識她嗎？”

    高林：“……認(rèn)識?！?/br>
    “是朋友，那你問她的時(shí)候，她怎么說？”

    高林不解他的意思，生硬地說：“我沒問她。”

    “怎，怎么了？”高林覺得委屈，“我看到就來舉報(bào)了，不對嗎？”

    “沒不對?！敝苡璋椎哪樕峡床怀鍪裁辞榫w，甚至嘴角還勾著點(diǎn)笑，說，“以為你很了解情況，所以問問。”

    賽制節(jié)點(diǎn)緊，大家都沒休息，忙了一下午。剛才事發(fā)突然，高林又說得有模有樣。

    楊老師開門叫住個(gè)學(xué)生：“你把05號喬咿找來?！?/br>
    高林表情立馬不自然：“老師，我……”

    “你可以出去了。”

    高林瞄了眼周予白，出去的時(shí)候手心里都是汗。

    -

    “喬、咿！老師找你去……休息室。”傳話的男生有一米八左右，因?yàn)樯聿呐钟质桥苤鴣淼?，說話喘得不行。

    喬咿正在跟楊枚說話，慢吞吞轉(zhuǎn)過頭：“誰找我呀？”

    “評審老師！”男生臉都憋紅了，擺著手，“好像是有重要的事！”

    喬咿還沒意識到，把書包交給楊枚，起身跟著過去。這男生雖然胖，但步子很大，故意放慢頻率等著她。

    休息室門口，喬咿正要敲門，那男生說：“剛我看見高林也在里面?！?/br>
    喬咿側(cè)過臉，男生說：“你小心點(diǎn)！”

    喬咿覺得好笑，去見老師有什么好小心的，但那男生眼里的擔(dān)憂也絲毫不假，她點(diǎn)點(diǎn)頭。

    里面有人在說話，她敲門力氣小，沒得到回應(yīng)。門被慣性推開，在有一條縫的時(shí)候，喬咿沒看見高林，卻看見了那個(gè)男人的背影。

    他怎么會在里面？

    喬咿狐疑地那幾秒，周予白清越干凈的聲音并不高，卻清晰的落進(jìn)她耳朵里。

    “……不是會作弊的學(xué)生，她也不需要?！?/br>
    喬咿咬著唇推開了門，周予白回頭，兩人實(shí)現(xiàn)堪堪撞上。她那時(shí)還不知道發(fā)生了什么，只見對方眉眼輕輕上挑，含著點(diǎn)春水般的撩人。

    “你是喬咿同學(xué)吧？”楊老師先發(fā)了話，“你進(jìn)來，老師有事情要找你了解?！?/br>
    喬咿往里進(jìn)，端正地站著：“老師，您找我了解什么事？”

    她模樣乖，從哪個(gè)角度看都不像品行不端的孩子。楊老師把稿紙拿起來：“你看看這是你的東西嗎？”

    喬咿拿在手里，低頭一張張看完：“是我的?！?/br>
    楊老師嘆了口粗氣：“這些是你從哪得到的題目？”

    喬咿微怔，隱約覺察到了問題。

    “這些題目都是今天的臨場問題，你怎么會有的？是你提前從哪里得到的？”一個(gè)老師說，“不要隱瞞，要誠實(shí)告訴老師?！?/br>
    幾雙眼睛盯著她，或質(zhì)疑或詢問。喬咿余光看到周予白走到她身邊，像是圍觀，卻和她站在一側(cè)，同樣面對眾人。

    他聲音很低但足夠溫柔地催促：“講啊?！?/br>
    就算你是對的，也會怕孤立無援。有人和你并肩相站，有無聲的安定感。

    喬咿無畏無懼地開口：“這些是我在圖書館和網(wǎng)絡(luò)上搜集到的主持人臨場題目，書和資料我已經(jīng)還了，但校園卡上的借閱紀(jì)錄里都有。我的筆記本電腦里也有搜索瀏覽記錄，都可以查詢到?！?/br>
    “怎么可能剛剛好你找到整好的就是今天臨場的題目？”有人問。

    “并不是全部，我自己做了篩選的?？戳艘郧靶c選拔主持人的題目，以及別的學(xué)校的，問題大部分就是這幾個(gè)。”喬咿看著稿紙若有所思，“這幾張不全，應(yīng)該是被抽走了幾頁，我題目的范圍比這個(gè)大。”

    眾人一時(shí)啞口無言。

    楊老師重新把稿紙拿走，認(rèn)真看著，像發(fā)現(xiàn)了寶藏，道：“你們仔細(xì)看看，她并不是完全猜中了題目，這幾個(gè)今天就并沒有問到。她所猜中的這些題，也都是大眾題！”

    周予白看著喬咿，平靜道：“把你查詢、篩選時(shí)的記錄做整體，打印交給老師?！?/br>
    喬咿點(diǎn)點(diǎn)頭：“好。”

    沒有做過，態(tài)度自然坦坦蕩蕩。誤會也終歸是誤會，能引起誤解，也能解釋清楚。

    幾位老師都眉頭舒展，招呼喬咿過去，又詳細(xì)問了一些。

    喬咿聽到門開合的聲音，沒有在意。