第221節(jié)
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這是拒絕了嗎? 張小夏愣了愣。 “付伯林哥哥,你以前不是這樣的,你還救過(guò)我呢,你不記得了?”張小夏眼睛閃了閃,“你怎么變得這么冷漠???” 是換人了吧。 付伯林跟她分析:“我救了你,應(yīng)該是你感謝我吧,你是不是弄反了?”好像張小夏對(duì)他有恩,必須他笑臉相迎一樣。 他不喜歡張小夏的眼神。 張小夏的眼神不像一個(gè)高中生的眼神。 張小夏表情一僵。 付伯林說(shuō):“救人的事已經(jīng)過(guò)去了,這是很久以前的事了,對(duì)你來(lái)說(shuō)也不是什么很重要的事,以后請(qǐng)不要再提了?!彼恍枰?jiǎng)e人報(bào)恩。 也不喜歡別人用報(bào)恩的名義過(guò)來(lái)找他。 付伯林跟那廣播的女生說(shuō),“如果以后不是真有的急事找我,請(qǐng)不要再?gòu)V播了,好嗎?” 兩次了。 那女生尷尬一笑,“好的?!?/br> 付伯林很客氣:“麻煩你了?!?/br> 說(shuō)完他轉(zhuǎn)身就走了。 張小夏忽然喊:“付伯林,你兩年前明明知道恢復(fù)高考了,為什么沒(méi)有參加?” 如果是穿越的,穿書(shū)的,一定知道。 也一定會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)上學(xué)的。 付伯林為什么會(huì)耽誤這兩年? 這是張小夏想不通的地方。 是的。 付伯林如果不是原來(lái)的付伯林,這事就說(shuō)得通了。 付伯林跟沒(méi)有跟女主角在一起,沒(méi)有被女主角虐。 女主角的生活發(fā)生了翻天覆地的變化…… 如果這一切都是付伯林干的。 張小夏的眼神變得很可怕。 付伯林是不是也知道劇情! 所以才會(huì)救了她! 他是有目的地! 付伯林聽(tīng)到張小夏的問(wèn)題了,但是他覺(jué)得自己沒(méi)有必要跟張小夏解釋。 張小夏跟他非親非故。 他的私事,不需要對(duì)別人說(shuō)。 也就是說(shuō),朋友,你管太多了。 付伯林走了。 下次再有廣播,如果不說(shuō)是什么事,他一定不來(lái)了! 張小夏沒(méi)走。 在原地站著,腦子里還在想付伯林的一舉一動(dòng)。 她覺(jué)得付伯林跟書(shū)里完全不一樣,處處都是破綻。 是有問(wèn)題。 “這位同學(xué)?!蹦菑V播的女生拍了拍張小夏的肩。 張小夏回過(guò)神,轉(zhuǎn)頭看她。 廣播的女生微笑,“我在鎖門(mén)了?!?/br> “好的?!睆埿∠内s緊出去。 廣播的女生鎖了門(mén)就走了,走前,她還看到張小夏站在那呢。 她皺了皺眉。 想了想還是走了,門(mén)窗都關(guān)緊了,這小姑娘雖然撒了謊,總不至于撬門(mén)進(jìn)去偷東西吧。 張小夏想完事,這才下樓離開(kāi)。 “那小姑娘是付伯林meimei的嗎?” “不是,是個(gè)騙子?!?/br> 張小夏臉色突然變得很難看。 “小夏,你怎么了,是不是生病了?”那個(gè)在下面一直等張小夏的男同學(xué)擔(dān)心的問(wèn)道。 張小夏擠出笑容,“我沒(méi)事,就是有點(diǎn)頭疼?!?/br> x 付伯林回宿舍了,就吃了饅頭。 他今天沒(méi)看書(shū)。 就躺在床上,在那想白天的事。 他突然就坐起來(lái)了。 付伯林拿出紙筆,開(kāi)始寫(xiě)信。 可寫(xiě)了一半,他又信撕了。 他是打算給張子秋寫(xiě)信,打算詢問(wèn)一下張小夏的事。 可他寫(xiě)著寫(xiě)著又覺(jué)得沒(méi)必要。 只要張小夏不像安雪蓮一樣使勁給他找麻煩,他干嘛要管那么多呢。 可萬(wàn)一張小夏要找他麻煩呢? 張小夏像那樣的人嗎。 有點(diǎn)像。 眼神像。 可沒(méi)有理由啊。 付伯林放下了筆。 宋越回宿舍了。 蕭旭陽(yáng)去跟他兩個(gè)女朋友聯(lián)絡(luò)感情去了,李平安被小jiejie圍住了,一塊去學(xué)習(xí)了。 天知道那些女同學(xué)為什么找李平安一塊學(xué)習(xí)。 宋越看到付伯林:“你不是去圖書(shū)館了嗎?” 付伯林:“你沒(méi)聽(tīng)到廣播嗎?” “你真去了?”宋越道,“你還有meimei???親meimei還是……什么?” “沒(méi)有關(guān)meimei?!备恫窒肓讼?,決定把這事跟宋越說(shuō)一說(shuō),“事情是這樣的……” 他把當(dāng)初救人的事說(shuō)了。 后來(lái)順便說(shuō)了一下張家現(xiàn)在的情況。 宋越跟張家人完全不認(rèn)識(shí),以他們的層次,應(yīng)該不會(huì)有交集。 付伯林跟宋越說(shuō)張家的事,不會(huì)影響張家人的生活的。 宋越聽(tīng)到付伯林說(shuō)不明白那小姑娘為什么找付伯林。 宋越一聽(tīng)就明白了,“因?yàn)槟銋柡Π?。你想啊,她現(xiàn)在是高中生,如果她能接近你,近了說(shuō),可以讓你幫她補(bǔ)習(xí)。遠(yuǎn)了說(shuō),你以后分配到好工作好機(jī)關(guān),她也可以跟著沾光著?!?/br> 現(xiàn)在投資是最劃算的。 付伯林:…… 這么簡(jiǎn)單? 宋越看了付伯林一眼,搖頭,“你還不知道你現(xiàn)在的價(jià)值?!?/br> 現(xiàn)在高考剛恢復(fù),大學(xué)生緊俏得很,各各單位都在搶畢業(yè)生呢。 而且,付伯林并不只是會(huì)高考,宋越聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)了,付伯林選的課,每科的老師都稱(chēng)贊過(guò)他。 非常優(yōu)秀。 這種實(shí)打?qū)嵉娜瞬?,其他系的主任還想過(guò)來(lái)?yè)屓四亍?/br> 想勸付伯林轉(zhuǎn)院。 比如,數(shù)學(xué)系,生物系。 物理系。 付伯林倒是沒(méi)轉(zhuǎn)系,不過(guò)有空的時(shí)候會(huì)去旁其他系老師的課。 經(jīng)過(guò)宋越的解答,付伯林放心了。 他覺(jué)得可能是自己想多了,把人想得太復(fù)雜了。 “付伯林,你有筆記嗎?”宋越之前缺了課,得抓緊時(shí)間補(bǔ)上。 “有?!?/br> 他是不需要筆記的,他腦子能記住。 但是他還是準(zhǔn)備了,因?yàn)樯陷呑泳陀羞@樣的情況,同學(xué)們因?yàn)樗煽?jī)好找他借筆記,他說(shuō)沒(méi)有。