何庭夕雙唇微微抿動(dòng)，然后帶著笑容說(shuō):“你以前都不會(huì)用這么多話去評(píng)價(jià)別人。你會(huì)就事論事地分析，但情緒從來(lái)都是在一條水平線上的。我想這個(gè)海晴是很有感染力的，早知道這樣，我們也領(lǐng)養(yǎng)個(gè)孩子好了?！?/br>
    “你在說(shuō)什么??？”Zeoy左顧右看后，嗔怪道。

    “沒(méi)什么?！焙瓮ハ薨狄恍?。

    未來(lái)岳父，你可要給力啊，不然我可能要把持不住了。

    “庭夕?。?！”

    “嗯？”

    何庭夕因?yàn)樽呱穸紱](méi)有注意到里面出來(lái)人了。這般他急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，問(wèn)道:“怎么，找到那種材質(zhì)了么？”

    男生物檢驗(yàn)員推了推眼睛后說(shuō):“這也就是你何庭夕，不然這種近乎大海撈針的活，我才不做呢?！?/br>
    “這么說(shuō)是有結(jié)果了？”何庭夕睜大眼睛，透著期許看向那名檢驗(yàn)員。

    “是這樣的，因?yàn)楸c(diǎn)是臥室，有承重墻擋著，所以我們就可以縮小范圍，只檢驗(yàn)臥室那面墻上的殘留物便可。因?yàn)楦鶕?jù)爆炸的噴射狀態(tài)，一定是煙花狀的，只要死者身上穿那件衣服，就可以檢測(cè)出來(lái)?！?/br>
    “那么檢測(cè)出來(lái)了么？”何庭夕一副迫不及待想知道的樣子。

    檢驗(yàn)員搖了搖頭，說(shuō):“我肯定，沒(méi)有?！?/br>
    聽次，何庭夕先是睜大眼睛發(fā)怔地看向那個(gè)檢驗(yàn)員，幾秒后他欣喜地看向Zeoy，然后拉起Zeoy的手便去了大隊(duì)長(zhǎng)辦公室。

    在一頓強(qiáng)有力的說(shuō)辭下，大隊(duì)長(zhǎng)終于同意恢復(fù)對(duì)宋老師的保護(hù)，但關(guān)卡是不能再設(shè)了。

    收到這個(gè)消息后，成均幾乎是對(duì)何庭夕感激涕零。他很快給戴建國(guó)撥打了電話，但令他沒(méi)有想到的是，那個(gè)宋亦可拒絕保護(hù)，并表示如果警方的人再出現(xiàn)在她家，她就報(bào)警。這般，樊月和戴建國(guó)也只好回來(lái)了。而現(xiàn)在正趕高峰，所以他們被堵在了路上，沒(méi)辦法盡快趕回去。

    聽次，成均等人，包括何庭夕和Zeoy在內(nèi)，急忙駕車朝Zeoy家趕過(guò)去。

    華英中學(xué)的陳元平校長(zhǎng)讓司機(jī)在隔一條街的路邊等著他，他這是怕遇到熟人，讓人懷疑。陳元平他個(gè)子不高，有些偏胖，帶著金框的眼鏡，發(fā)際線很高。

    他看起來(lái)對(duì)這里十分熟悉，熟門熟路地來(lái)到這個(gè)年輕的女老師家門口。他當(dāng)然熟悉，他不僅常來(lái)這里，連這里的租金也是他支付的。他見(jiàn)門是開著的，就直接走了進(jìn)去，隨后將門關(guān)上。

    這個(gè)宋亦可宋老師原本也不是師范生，學(xué)的是商務(wù)英語(yǔ)。但聽說(shuō)現(xiàn)在非師范也可以考教師證，她為著當(dāng)老師能有寒暑假，還可以假期補(bǔ)習(xí)賺錢，便考下教師證，做了華英中學(xué)的代課老師。她因?yàn)橹雷约簺](méi)什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)那個(gè)老師產(chǎn)假休完便沒(méi)有她什么事了，便想用“捷徑”留下來(lái)。

    結(jié)果就是，她如愿以償了，還當(dāng)上了班主任。這自然是這位陳元平校長(zhǎng)給她開的后門。

    “就這么著急要見(jiàn)我？我這可是還沒(méi)到家，就趕來(lái)了?！毙ｉL(zhǎng)帶著些許放蕩的笑容，朝南邊臥室走去。

    （本章完）

    第56章 56

    晚上八點(diǎn)鐘左右, 警車的鳴笛聲令宋亦可所居住的老城區(qū), 家家戶戶皆人心惶惶的。一個(gè)一邊剔牙，一邊從樓道里走出來(lái)的老大爺, 出了單元門見(jiàn)樓下停了許多的警車, 便即刻停住了腳步，牙簽也懸在半空中。雖然腳步不禁后退幾步，卻還是忍不住探出頭去, 想知道是怎么一回事。

    但不久，從警車上下來(lái)的警察即刻在他左邊的單元門那里圍上了警戒繩, 如此他才知道, 原來(lái)是隔壁單元出事了。

    何庭夕和Zeoy是先一步趕到的, 但當(dāng)門被打開的時(shí)候, 卻見(jiàn)宋亦可的手上，身穿的白色毛衣上，皆有血跡。而此時(shí)的她，也是頭發(fā)凌亂, 一小細(xì)綹的頭發(fā)還粘在了她的下唇上，且呆滯的目光中充滿了消散不去的驚恐。

    何庭夕急忙側(cè)身越過(guò)宋亦可的身邊，不想他剛進(jìn)去沒(méi)幾步, 便見(jiàn)到了客廳里的兩具尸體, 一具是華英中學(xué)的校長(zhǎng)，陳元平，他的尸體癱坐在沙發(fā)上；另一具則是趴在了地上的，何庭夕猜測(cè)應(yīng)該是許忠, 因?yàn)樗砩洗┑囊路?，正是帶有口子的黑色沖鋒衣。

    “這是怎么一回事？”Zeoy回頭看向宋亦可，問(wèn)道。Zeoy的口氣并不友善，對(duì)宋亦可也絲毫沒(méi)有同情。

    何庭夕也將頭轉(zhuǎn)過(guò)去，目光犀利地朝宋亦可看去。

    宋亦可見(jiàn)此，慌忙道：“我……我是正當(dāng)防衛(wèi)，他……他要?dú)⑽??！彼我嗫梢贿呏钢S忠的尸體，一邊慌張地說(shuō)。

    不久，樓道里傳來(lái)腳步聲。很快，成均走了進(jìn)來(lái)。他也是一樣的，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的畫面感到十分震驚，甚至有些惋惜。同樣，他也看向宋亦可，并表情凝重地問(wèn)道：“這是怎么回事？”

    宋亦可重復(fù)說(shuō)：“我是正當(dāng)防衛(wèi)，他……他要?dú)⑽摇！?/br>
    何庭夕聽后，怨憤的臉上，不禁夾帶著一瞥譏諷之意。

    宋亦可覺(jué)得自己的話不足以讓大家相信，便上前兩步，再次指著許忠的尸體，激動(dòng)地說(shuō)：“難道你們不信么？我是正當(dāng)防衛(wèi)，他當(dāng)時(shí)正要?dú)⑽?，所以……所以……我才還手了。你們看，那個(gè)陳校長(zhǎng)就是他殺的，他還想殺我??！”

    成均走到許忠的尸體旁，蹲下后，他大略地看了看許忠的致死原因。之后，只見(jiàn)他怒目圓睜地起身，朝宋亦可怒道：“你說(shuō)你是正當(dāng)防衛(wèi)，那為什么他是趴地而死的？別告訴我，你和他撕扯了起來(lái)，你奪下了他手上的刀，然后殺死他的？你覺(jué)得你的力量夠么？還有現(xiàn)場(chǎng)可沒(méi)有任何打斗的痕跡，哪里證明你是自衛(wèi)？還有……”