折騰了大半晚，左佐除了收獲一血，還沒(méi)收了伏地魔的日記本，蛇怪什么的左佐不在意，只要不打擾自己獵艷就好，另外日記本可以用來(lái)跟老校長(zhǎng)談條件，比如加快貝拉rou便器的進(jìn)度。

    左佐今早起床神清氣爽的，借著小金妮青澀的身子釋放了兩回，心情果然舒暢許多。

    看著床單仍殘留的處子血漬，他忍不住感嘆，女孩還是蘿莉時(shí)代好安撫，金妮昨晚雖哭喊疼得厲害，但事后一個(gè)治療咒，再加上一大包蜂蜜公爵的高級(jí)糖果就乖乖聽(tīng)話了。

    要不是顧慮到今早有課，食髓知味的左佐可沒(méi)那么容易放人。

    另一邊，被破瓜的小巫女，因?yàn)橹委熤涞年P(guān)系已經(jīng)能正常行動(dòng)。只不過(guò)昨天被粗魯?shù)某樗鸵煌?，金妮走路有些合不攏腿。

    “你的腳怎么了金妮？”

    “沒(méi)、沒(méi)什么，我昨晚睡覺(jué)時(shí)壓到了，還有些麻?！?/br>
    幸好她的哥哥們都還是小處男，金妮隨口應(yīng)付完便趕來(lái)禮堂吃早餐。她下意識(shí)地就看向教授臺(tái)上的左佐，那優(yōu)雅的就餐儀態(tài)，再加上俊美的臉龐，金妮忍不住回想昨晚發(fā)生的事，臉頰立馬紅通通的。

    “金妮？你怎么一直偷看左教授？”金妮早熟的室友打趣道：“你該不會(huì)喜歡上教授了吧？”

    “如果我是金妮，我也會(huì)喜歡左教授，關(guān)禁閉還能拿回來(lái)一大袋蜂蜜公爵的高級(jí)糖果?！?/br>
    “我沒(méi)有、我不是，你們別胡說(shuō)！”金妮忙補(bǔ)救道：“我是在想等一下黑魔法防御課教授會(huì)教什么，聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)的課很有趣。”

    雖然生硬，但話題轉(zhuǎn)移的頗成功，金妮的室友們很快討論起對(duì)新課程的期待。

    金妮又瞥了眼教授席，發(fā)現(xiàn)左佐正壞笑的看著她，這讓小女巫紅著臉忙低下腦袋，小口小口吃著果醬面包的同時(shí)，不自覺(jué)夾緊雙腿，她總覺(jué)得胯間似乎又熱辣辣地疼痛起來(lái)……

    九點(diǎn)，上午第一節(jié)課。

    才踏進(jìn)教室，左佐就感受到一年級(jí)學(xué)生們的熊性，這群熊孩子沒(méi)有高年級(jí)的眼力，看到教授了仍然吵吵鬧鬧的，尤其是過(guò)動(dòng)兒童群聚的格蘭芬多熊院。

    “教授，你今天會(huì)表演替身魔法嗎？”

    “教授，我們等一下是上實(shí)踐課？”

    “左教授，你跟洛哈特教授到底誰(shuí)厲害呀？”

    嘰哩呱啦的熊孩子們吵得左佐前額都疼了，他索性拿起魔杖點(diǎn)了點(diǎn)，砰的一聲巨響，伴隨小型魔法煙花在教室里炸開(kāi)，唬得熊孩子們嚇了一大跳，卻又被絢爛繽紛的魔法幻術(shù)給吸引。

    “大家這么熱情估計(jì)都認(rèn)識(shí)我了？想不到出名的代價(jià)除了見(jiàn)到人要傻乎乎的笑之外，還能省下自我介紹這種麻煩？”

    左佐俏皮的動(dòng)作跟語(yǔ)氣，讓孩子們哄笑出聲，他瞥了眼正在打呵欠的梅茵，以及她身旁大名鼎鼎的瘋女孩盧娜，朝小金妮打了眼色，才接著說(shuō)道。

    “還有現(xiàn)在是上課時(shí)間，想提問(wèn)請(qǐng)先舉手，不過(guò)作為自我介紹的代替，你們可以問(wèn)七個(gè)跟課程無(wú)關(guān)的問(wèn)題?！?/br>
    “教授，為什么只有七個(gè)問(wèn)題？”

    “因?yàn)槎鄶?shù)人總是被七循環(huán)著一生，不過(guò)你們現(xiàn)在只剩六了。”

    “??？什么意思？”

    格蘭芬多的小男孩納悶的坐了下來(lái)，旁邊拉文克勞的女孩則是鄙視地對(duì)他說(shuō)：“一周有七天，這你都不懂?！?/br>
    “教授、教授，你跟洛哈特教授誰(shuí)厲害呀？”

    被允許發(fā)言的小女巫，估計(jì)是洛哈特的忠實(shí)書(shū)迷，她孜孜不倦地又問(wèn)了一次，左佐則是滿臉正經(jīng)的回答。

    “自然是洛哈特教授厲害，寫(xiě)小說(shuō)能賺這么多錢(qián)，還到得梅林榮譽(yù)勛章，甚至收獲一堆女書(shū)迷，我猜我這輩子都做不到?！?/br>
    “嘻嘻……謝謝教授。”明明是稱贊洛哈特，但這位小女書(shū)迷卻心滿意足地坐回椅子上。

    “教授，你能再表演一次剛剛的魔法嗎？”

    男孩的問(wèn)題讓左佐沒(méi)好氣的說(shuō)：“不能，我是讓你們提問(wèn)，可不是提愿望。”

    剩下幾個(gè)問(wèn)題，由于有格蘭芬多這個(gè)熊院在，一下子就爭(zhēng)搶完了，只不過(guò)左佐因?yàn)闆](méi)多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，等他發(fā)現(xiàn)課堂氣氛因此跟著躁動(dòng)起來(lái)時(shí)，為時(shí)已晚。

    “果然有熊院在就不能放縱學(xué)生們……”左佐嘆了口氣，但他也不是掃興的人，干脆魔杖一揮，宣布今天上室外實(shí)踐課。

    應(yīng)付著興奮到凄厲鬼叫的學(xué)生們，左佐給自己加了個(gè)擴(kuò)音魔法，才將這些熊孩子帶到了禁林邊。為了確保安全，他做出七八個(gè)替身人偶幫忙看顧，還不忘分出一個(gè)人偶去禁林里抓點(diǎn)神奇生物準(zhǔn)備做教材。

    這一手類似多重影分身的魔法，倒是鎮(zhèn)住了眼前的熊孩子們。

    “教授，我們也想學(xué)這個(gè)魔法！簡(jiǎn)直太帥了！我以后可以自己一個(gè)人打魁地奇！”

    格蘭芬多的男孩，前半句喊出了孩子們的心聲，不過(guò)左佐很快就澆了他們一頭冷水。

    “替身人偶對(duì)你們來(lái)說(shuō)太難了，不過(guò)另一個(gè)簡(jiǎn)單的魔法倒是可以試試，這也是教授我當(dāng)年第一個(gè)學(xué)會(huì)的魔法?！?/br>
    左佐說(shuō)的自然是魔法彈，因?yàn)樵嘏帕泻?jiǎn)單，轉(zhuǎn)化成魔杖軌跡的施法方式也不困難。只不過(guò)他微微改動(dòng)了導(dǎo)師的設(shè)計(jì)，從原本魔力影響威力大小改成數(shù)量多寡，也就是輸入魔力越多，魔法彈的數(shù)量就會(huì)變多，免得這些熊孩子們玩出人命。

    “看好了，先劃一橫，然后圈個(gè)圈，最后中間點(diǎn)個(gè)點(diǎn)——秘法飛彈?！?/br>
    當(dāng)拳頭大小的魔法彈砸在地上時(shí)，刨出一個(gè)小坑，只是這種威力不大的魔法，熊孩子們明顯沒(méi)什么興趣。

    “教授，這個(gè)魔咒太弱了，連花園地精也打不暈。”

    “威力弱但是簡(jiǎn)單啊，我覺(jué)得就算是七歲小孩也能學(xué)會(huì)，就是你了梅茵同學(xué)，你來(lái)試試?！?/br>
    對(duì)于左佐的惡趣味，梅茵只能悄悄翻個(gè)白眼，魔法彈她早就學(xué)過(guò)了，雖然版本不太一樣，但變化不大，梅茵看一眼就能掌握。

    不過(guò)當(dāng)梅茵揮舞魔杖時(shí)，派去抓捕神奇動(dòng)物的人偶跑回來(lái)了，跟著他的還有兩頭足有馬車大的巨型蜘蛛。

    也不知道左佐的人偶對(duì)蜘蛛做了什么，兩頭八眼巨蛛竟然沖出了禁林直朝他們奔來(lái)，梅茵甚至看到人偶的一條手臂已經(jīng)被吃了。

    “噫?。∶胤w彈！！”

    害怕蜘蛛的梅茵，下意識(shí)調(diào)動(dòng)體內(nèi)大量的魔力，成千上萬(wàn)枚的亮紫色魔法彈，直撲兩頭八眼巨蛛，雖然一枚魔法彈威力不大，但量變引發(fā)質(zhì)變，上萬(wàn)枚魔法彈肆虐下，兩頭馬車大的巨蛛，依舊被打翻倒地。

    這奇幻瑰麗的場(chǎng)景，別說(shuō)學(xué)生，就連左佐本人都看呆了，他沒(méi)想到梅茵的魔力，竟然比有外掛的自己還要多？

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