得之不易，所以珍惜。

    地中海老師又給她發(fā)消息，問(wèn)她看沒(méi)看視頻，看完有什么感想，態(tài)度好得麥秋都覺(jué)得愧疚了。她就直接問(wèn)了老師，為什么這么想讓她去他們學(xué)校，名校又不缺學(xué)生，也不缺名學(xué)生。

    老師說(shuō)她的文字有一種特質(zhì)，成熟又清醒，知道她的經(jīng)歷就能曉得要保持這種清醒是很了不起的一件事。娛樂(lè)圈里要面對(duì)太多的誘惑和應(yīng)對(duì)各種不利的局面，她這樣的學(xué)生紅不紅不敢說(shuō)，卻一定不會(huì)走歪路。

    他們需要的就是這樣的學(xué)生。

    后來(lái)兩個(gè)人熟了之后，老師說(shuō)他以前大學(xué)讀的就是歷史，后來(lái)畢業(yè)后聽(tīng)到了林非波大師去世的消息，當(dāng)時(shí)就有一股沖動(dòng)，不想再繼續(xù)讀下去，而是想讀戲劇。研究生他考了三年，第一年什么都不懂，之后就去蹭課，蹭課時(shí)聽(tīng)了當(dāng)時(shí)老師的課就越發(fā)癡迷，堅(jiān)定了他的信心。直到第三年，他真的考上了，并且畢業(yè)之后留在學(xué)校里。

    他最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

    老師開(kāi)玩笑：“當(dāng)時(shí)家里不同意，我就天天凌晨起來(lái)，一邊賣(mài)廢品，一邊賣(mài)報(bào)紙，湊生活費(fèi)。人家吃食堂，我是窩窩頭，干糧什么的我都吃吐了……”

    “說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)假，那時(shí)候也是我最開(kāi)心的時(shí)候?！?/br>
    麥秋理解他，能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，本身就是一件幸福的事。

    放下手機(jī)，麥秋拿出了那張“奢侈品道具卡”，對(duì)旁邊躍躍欲試的系統(tǒng)說(shuō)道：“我們來(lái)打個(gè)賭，要是SSR，我就去S市，不然我就跟婷婷做同學(xué)。”

    系統(tǒng)嫌棄臉：“想去為什么不直接去？”

    麥秋嘻嘻一笑：“你好像從來(lái)都沒(méi)問(wèn)過(guò)，我為什么會(huì)選擇當(dāng)演員?！?/br>
    “不是因?yàn)槲覇幔俊毕到y(tǒng)自作多情。

    “唔，”麥秋繞過(guò)這個(gè)會(huì)打擊積極性的話題：“大概是因?yàn)?，我?yīng)該也算是比較悶sao，心里有表現(xiàn)欲卻不敢表現(xiàn)出來(lái)的那種人吧?！?/br>
    哪怕是文文靜靜的書(shū)呆子，其實(shí)也有過(guò)站在舞臺(tái)上的夢(mèng)想啊。

    系統(tǒng)的智商不夠用：“那和你選學(xué)校有什么關(guān)系？”

    “兩條路代表兩個(gè)學(xué)校，一條是曾經(jīng)輝煌卻可以看見(jiàn)未來(lái)的坦途，哪怕你努力出來(lái)的成績(jī)，也不過(guò)是走前輩走過(guò)的路而已；另一條是嶄新又陡峭的新旅程，如果成功，那我就是創(chuàng)造者。而且你不覺(jué)得，未知才更有趣嗎？”麥秋拿著卡振振有詞。

    系統(tǒng)姑且聽(tīng)明白了：“那為啥又要抽卡？”

    麥秋：“這是保底，小孩子才做選擇，成年人是我都要。哪怕選錯(cuò)了也還有點(diǎn)安慰，懂？”

    系統(tǒng)不懂裝懂：“那，為什么用抽卡決定學(xué)校？”

    麥秋：“因?yàn)槲覑?ài)玄學(xué)，玄學(xué)使我快樂(lè)?！?/br>
    很久沒(méi)有被宿主弄無(wú)語(yǔ)的系統(tǒng)：“……”

    精品卡是金色，奢侈卡是白金，散發(fā)出的也是白色的亮光。

    一人一喵盯著刺眼的光亮過(guò)后掉落的一張輕飄飄的卡。

    “??！”不知是人還是喵叫了一聲。

    第21章 教師

    這次的卡牌有點(diǎn)奇怪，背景是藍(lán)色的，滿是時(shí)鐘的圖案，看起來(lái)還有幾分科幻色彩。

    【虛擬教師：林非波

    林非波，戲劇天才，XXXX年－XXXX年，享年八十一歲。曾任XX藝術(shù)院校教授，XX藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員，國(guó)家一級(jí)演員，主要作品有：《舞者》、《風(fēng)非》……等。后因病減少戲劇作品數(shù)量，但作品質(zhì)量均高于當(dāng)時(shí)多數(shù)藝術(shù)水品。稀有等級(jí)：S級(jí)。

    PS：入股不虧?！?/br>
    麥秋：“……”豈止不虧，簡(jiǎn)直血賺。

    系統(tǒng)：“喵～”＞▽＜

    看到系統(tǒng)身體力行地賣(mài)萌著表達(dá)對(duì)曾經(jīng)的宿主的么么噠之情，麥秋有點(diǎn)無(wú)奈地開(kāi)了卡，整個(gè)人就毫無(wú)知覺(jué)地被拉進(jìn)了一個(gè)陌生又熟悉的教室。

    熟悉的大小格局，不熟悉的裝修和新舊，如果不是透過(guò)窗外的景色，判斷整個(gè)教室的方位，麥秋很難能搞明白自己在哪里——是邵凡師兄借給她的舞蹈教室。

    只不過(guò)這里貌似此時(shí)不再是舞蹈教室，更像是一間普通的小教室。中間有個(gè)講臺(tái)，墻上掛著一塊黑板，教室內(nèi)擺放著單桌的桌椅，數(shù)一數(shù)，差不多二十來(lái)桌。

    可惜只有兩個(gè)人一只喵。

    面前像青松一般站立的人，劍眉星目，身上穿的是老式的長(zhǎng)袍，一手放在身后。林非波沒(méi)出聲，也沒(méi)做什么怪異的動(dòng)作，卻似乎整個(gè)人帶著一種孤高之感，讓人不敢親近。

    老實(shí)說(shuō)，麥秋不是一般的懵。

    這虛擬教師，也就是說(shuō)應(yīng)該不是真的人，是系統(tǒng)模擬的。但系統(tǒng)是不能看透腦內(nèi)想法的，它怎么模擬出來(lái)呢？光是記錄曾經(jīng)的言行舉止搜集資料嗎？這到底是什么黑科技？

    她發(fā)出這個(gè)疑問(wèn)，林非波沒(méi)回答，系統(tǒng)在林非波手底下露出貓咪平時(shí)的舒爽表情，哼唧著說(shuō)道：“你可以把他當(dāng)做腦電波，就是人死之后的靈魂，也可以當(dāng)做系統(tǒng)模擬出來(lái)的人物，隨你怎么想。總之，這是未來(lái)的技術(shù)，不可能告訴你原理的?！?/br>
    麥秋看著傻乎乎口水都要流出來(lái)的胖橘，冷靜了好幾秒鐘，依舊覺(jué)得難以置信。

    ……所以這貨的本質(zhì)是哆啦A夢(mèng)？！還有這么坑的藍(lán)胖子？她又不姓野比叫大雄！

    這時(shí)，一直沉默的林非波沖著麥秋擺了擺手，語(yǔ)氣很隨意：“坐吧，有什么想問(wèn)的？”

    麥秋感覺(jué)神奇又怪異地坐在了座位上，望了望四周，還是覺(jué)得很不科學(xué)。她坐的是第一排中間位置，就在老師的眼皮子底下，上學(xué)時(shí)這座位坐的要么是極好的學(xué)生，要么是極差的學(xué)生，想坐這里，先掂量一下自己的膽量的那種。