麥秋去了Y國(guó)后，他們基本上都是通過電話交談，也有視頻。國(guó)外不比華夏，麥秋自理能力在華夏明星里算是很少有的，她自己想辦法租了房子，其他也都是自己搞定的。

    特倫斯自己都說麥秋“平時(shí)獨(dú)立得簡(jiǎn)直不像個(gè)明星”，尤其是她還是個(gè)半童星出身。就算是在M國(guó)，麥秋這樣的身世的明星，不是在嗑·藥，就是私生活混亂，再不然頭腦不清醒，各種被人騙：“給你請(qǐng)助理等于浪費(fèi)錢。”這也是他肯在麥秋身上下投資的原因之一，M國(guó)娛樂圈從來都不缺少天才，可這樣的天才無一不是伴隨著各種誘惑成長(zhǎng)的。喝酒，抽煙，開趴體，打架，醉駕，進(jìn)警局……所有能想到的和想不到的，沒有M國(guó)人沒玩過的。

    與之相比，麥秋就像是只會(huì)學(xué)習(xí)和打代碼的nerd（呆子），偏偏她還學(xué)習(xí)成績(jī)很差。后來特倫斯通過上官芷了解到，麥秋不是學(xué)習(xí)差，而是沒時(shí)間學(xué)習(xí)，平時(shí)愛好只是在家待著。

    特倫斯聽著都覺得無聊：“很快你就會(huì)忙起來的。”

    “我現(xiàn)在已經(jīng)很忙了。”麥秋說道。

    假期班是很短，但是每天都有新鮮課程，而且麥秋就算了解說的是什么，也不能完全了解臺(tái)詞。

    麥秋有點(diǎn)郁悶：“語言障礙就是不太好?！?/br>
    “是的，”特倫斯鄭重地道：“你提醒了我，我該給你找個(gè)語音老師?！?/br>
    麥秋：“……總覺得缺少的東西好像越來越多?！比硕颊f越無知的人越自滿，懂得越多的人感覺自己都是了解的太少了。她現(xiàn)在每天都有這種感覺，知識(shí)好像永遠(yuǎn)都學(xué)不完似的，偏偏她現(xiàn)在腦子不像是二十多時(shí)那樣好使了，要不是系統(tǒng)給她黑科技了好多東西，她真的會(huì)有想要放棄的感覺。

    在陌生的環(huán)境里，沒有熟悉的人，連朋友都是陌生的。

    她有時(shí)翻起其他人的個(gè)人賬號(hào)，他們的世界都很精彩，而她很孤獨(dú)，并且好像越來越孤獨(dú)了。Y國(guó)和華夏同樣有十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)差，就算想找人說話，也不會(huì)聊太久，不然她第二天會(huì)沒有精力去表演。

    這種孤獨(dú)又彷徨的感覺用在表演上效果非常好，麥秋甚至有點(diǎn)沉溺其中。

    渾渾噩噩的，假期班就結(jié)束了，麥秋跟著表演老師來到她的母校，R學(xué)院，世界上最著名的戲劇學(xué)校之一，也是Y國(guó)歷史悠久的院校之一。她們到的時(shí)候還沒有開始上課，麥秋仔細(xì)看了才知道，原來這是她老師講的課。

    難怪特倫斯給她報(bào)了那個(gè)假期班。

    班級(jí)里的人也不是很多，所以麥秋就更顯眼了，開始的課程跟她在華夏學(xué)得差不多，都是從基礎(chǔ)開始，從頭來過。這些東西，林非波偶爾會(huì)考一考麥秋，讓她的腦子不要太僵化于現(xiàn)在所拍的作品。不過自從她進(jìn)了假期班，林非波就暫時(shí)給她放了假，現(xiàn)在再讓她嘗試著做各種練習(xí)，麥秋也都是能做得出來的。

    所謂反應(yīng)快，其實(shí)更像是次數(shù)多了之后的身體反應(yīng)，無外乎四個(gè)字：熟能生巧。

    老師提問了麥秋兩三次之后就放她一邊摸魚去了，其他的的同學(xué)很奇怪，也就奇怪著了。

    下課之后老師就把麥秋拽走了，跟她說可以聽聽下節(jié)課試試看，然后就把她丟到了某個(gè)教室外，自己走了。麥秋很尷尬地悄悄地進(jìn)門，看到不是剛才的同學(xué)，人還不少，至少至少比剛才的班級(jí)多了一倍的人。有人看她過來也不奇怪，還有人友好地給她挪位子，麥秋跟那妹子點(diǎn)點(diǎn)頭道謝，之后又很小聲地問這節(jié)什么課。

    那戴著眼鏡的妹子眼睛瞪的溜圓，仿佛在說：你不知道你來蹭哪門子課？

    麥秋還真的不知道，她連國(guó)外大學(xué)讓不讓蹭課都不知道，就被丟在這里了。不過她又不能說關(guān)我屁事你找我老師去，只能陪個(gè)笑臉道：“我是陪別人來的，但是她沒在，所以才不清楚。”

    編出一個(gè)不存在的“她”，那妹子就理解了：“表演公開課?！睉騽W(xué)院基礎(chǔ)課，只有一部分人參加，邀請(qǐng)了不少其他團(tuán)體的人。

    麥秋在旁邊看完才了解為什么都說Y國(guó)演員很牛B，確實(shí)很牛B，還是學(xué)生，水平就不比演員差了。

    下了課之后，麥秋給老師發(fā)信息，老師讓她在教室里等著，她干脆就把所有人都等走了。自己暗戳戳地站在舞臺(tái)上，閉上眼睛，感受著舞臺(tái)的魅力。

    她嘗試著反串了一個(gè)男人，就是剛剛那部劇的男主角，他的姿勢(shì)，他的腔調(diào)，他的肢體語言和情感表達(dá)……

    “生存，還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題；默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世無涯的苦難，在奮斗中結(jié)束了一切，這兩種行為，哪一種更高貴？死了，睡著了，什么都完了……”

    孤獨(dú)，彷徨，堅(jiān)定，很巧合地是，麥秋此時(shí)的心境很能夠演繹這樣的角色。

    尤其是在看完那樣一場(chǎng)表演后，不由自主地，就想站在舞臺(tái)上，重新演繹一番。或做平時(shí)她會(huì)覺得這樣的行為很傻缺，可是要等到重新進(jìn)入演繹空間，再在林非波面前表演，她好像又沒那個(gè)那感覺了。有點(diǎn)像是害羞又沖動(dòng)的小時(shí)候，那是一種自發(fā)的行為，不想讓別人看見，只想自己靜靜的表演。

    演完了之后她才發(fā)現(xiàn)，最后一排坐了兩個(gè)人，一個(gè)是她的老師，另一個(gè)是個(gè)穿著正裝頭發(fā)梳上去還有點(diǎn)胡茬的男士，看起來應(yīng)該是很年輕的，不過在國(guó)外久了麥秋還是不太能分得清他們的年紀(jì)。