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系統(tǒng)憤懣道:“我司雖也提供此類整容服務(wù),但用戶篩選要求極為苛刻,對人品要求極高,且必須是意外毀容才能進(jìn)入初步篩查環(huán)節(jié)。這山寨公司盜走我方代碼后,竟然將其廣泛應(yīng)用,一度造成社會(huì)混亂,簡直不可理喻!” 這本是造福殘疾人的圓夢項(xiàng)目,卻被山寨方當(dāng)做蘿卜白菜滿大街發(fā)放,不知被多少心術(shù)不正之人得去利用。 “為了對抗山寨,我司每個(gè)系統(tǒng)出廠時(shí)都裝載干擾山寨公司系統(tǒng)的清潔功能,所以凌知語每次近距離接觸你,能力就會(huì)被削弱抑制,加快格式化速度。” 凌知微嗯了一聲,繼續(xù)往下看。 訴求:討人喜歡、美好的外表、完美的家庭。 生成能力:【情緒感染】、【我是萬人迷】 系統(tǒng)出聲解釋:“凌知語很聰明,很有野心,由于山寨公司不完善的規(guī)則體制,讓她鉆了很多空子,將這份能力用在了與訴求完全無關(guān)的方向上。在我們公司這種人第一輪篩選都進(jìn)不了!” 凌知微:“唔……” 系統(tǒng)忽然道:“知微,你該出去了?!?/br> 凌知微睜開眼,發(fā)現(xiàn)葉寒不知何時(shí)已經(jīng)離開,車子現(xiàn)在正停在八中校門口。 原以煬拿著手機(jī)翻看著什么,感受到后排的動(dòng)靜便抬起頭說:“走吧凌老師,醫(yī)務(wù)室?!?/br> 凌知微想起慘痛的經(jīng)歷,又看了看自己的手,掙扎道:“其實(shí)…已經(jīng)愈合了,就不用了吧?” “裁紙刀多臟,指甲多臟,”原以煬說:“感染了怎么辦,必須去。” 葉浩然幫腔道:“是啊凌哥,你的手可是要親自撫摸奧賽金牌的!” 在兩人的堅(jiān)持下,凌知微再次被壓入醫(yī)務(wù)室。 醫(yī)生拿著雙氧水沖洗傷口,她疼得齜牙咧嘴,表情猙獰。 “呲——”葉浩然在一旁感同身受抽著氣,夸張道:“凌…哥!堅(jiān)持住啊啊啊啊?。 ?/br> 凌知微咬牙切齒:“你能不能閉嘴!” 本來還能忍,他這么一喊感覺就上來了。 清理完傷口后,原以煬一看時(shí)間,爽快決定:“走吧,請你們吃飯?!?/br> 葉浩然歡呼躍雀。 三人來到一家綠意盎然的小餐館,選座點(diǎn)菜一氣呵成。 飯菜上齊后,葉浩然忽然臉色巨變。 原以煬問:“你這什么表情?” 葉浩然:“我——想——拉——屎!” 語畢,捂著肚子沖向廁所。 原以煬:“…………” 凌知微嘴角一抽,夾菜的手一頓,感覺桌上色香味俱全的佳肴變了味。 原以煬看到她不自然的姿勢,湊過來搭肩問:“怎么了凌老師?手不方便?需要投食服務(wù)嗎?” 兩人距離很近,原以煬呼出來的熱氣從她耳畔掃過,激起一片雞皮疙瘩。 凌知微有些難受,微微偏頭在肩膀上蹭了蹭耳朵,把筷子伸進(jìn)菜盤中:“好得很,不需要?!?/br> 原以煬聞言點(diǎn)頭,重新坐正道:“馬上國慶,要不要到公司玩玩?順便帶你認(rèn)認(rèn)人。” 凌知微咬著筷子考慮片刻,問:“路費(fèi)報(bào)銷?” 原以煬憂傷道:“在你眼里,我是會(huì)壓榨員工的老板嗎?” “如果看每單翻譯的價(jià)格,”凌知微斬釘截鐵:“你是?!?/br> 原以煬被她的誠實(shí)扎心,無奈舉起雙手道:“食宿路費(fèi)全包,你只需要帶上自己,其他都交給我?!?/br> 凌知微露齒一笑:“沒問題呢老板,我期待著!” 工費(fèi)旅行她可以的! 原以煬瞧見她這笑容,怔住——小姑娘平時(shí)除了冷笑就是嘲笑,不如不笑。 這種陽光燦爛的營業(yè)笑容他還真沒見過。 雖然營業(yè),但好看啊! 他將兩只手的大拇指和食指搭成相機(jī)狀,自己配音:“咔嚓。” 凌知微:“……”能再幼稚點(diǎn)? 原以煬假裝沒看到人眼里的嫌棄,樂呵呵道:“小姑娘就該多笑笑,多好看?!?/br> 凌知微伸手:“十元笑一次,一手交錢一手交貨,假一罰十。” 原以煬豎起大拇指:“商業(yè)嗅覺敏銳!有天賦?!?/br> 凌知微收手:“謝謝夸獎(jiǎng)?!?/br> 正巧葉浩然一臉舒爽回來,惡心人道:“飯前拉一拉,快活似神仙吶!” 原以煬笑瞇瞇道:“我請你吃爆炒竹條要不要?。俊?/br> 葉浩然聞言再不敢跳,低頭猛扒飯,口齒不清道: “真香!” 當(dāng)天晚上,重點(diǎn)校長親自打來電話,請凌知微和葉浩然明天繼續(xù)過去上課。 凌知微猜測是葉女士和原以煬做了些什么。 其實(shí)還有其他原因校長沒明說。 競賽比的就是邏輯力和思維力,而這種東西,除去努力和天賦,教學(xué)的老師也是非常重要的。 凌知微的存在,讓競賽班所有人的解題思維與速度集體提升,比老師還管用?。?/br> 昨天她缺席一下午,剩下的同學(xué)一個(gè)個(gè)蔫了吧唧無心學(xué)習(xí),狀態(tài)堪憂。 班級(jí)第二許博遠(yuǎn)直接嘆道:“沒有了大神的培訓(xùn)班,根本沒有存在價(jià)值?!?/br> 老師……老師也這么認(rèn)為。 于是第二天,兩人在眾生的熱烈歡迎下回歸集體,四人小隊(duì)再次齊聚一堂。 眾生一下找到了拿名次的希望! “許博遠(yuǎn)大佬這題求教啊啊啊??!”