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他一邊吃一邊玩手機(jī),過了會兒,頭頂傳來一道悠悠的聲音:“你在吃什么?” 司青正在看八卦,被他嚇一跳:“你醒了?” “你廢話嗎,我沒醒誰和你說話?”程嵇一頭雞窩頭,一臉頹廢,看上去真是憔悴得不得了。 司青一想人家這剛失戀,脾氣大點兒就大點兒吧,于是雙手端起那碗皮蛋瘦rou粥遞到他面前:“哥,餓了嗎,來點兒?” “這啥?”程嵇用眼神問到。 “皮蛋瘦rou粥,還有一份清爽開胃的泡菜,不知道合不合哥哥的口味?!?/br> “放那兒吧。”程嵇用眼神示意司青放到他書桌上。 “好嘞哥!” “就一個泡菜啊,怎么不買點別的,我吃不飽?!背田贿呄麓惨贿呄訔壍卣f。 “我□□還得寸進(jìn)尺了?”司青就一巴掌拍到他屁股上,“不吃喂豬?!?/br> “我是失戀人士,你還兇我,我不活了。”程嵇做出一副泫然欲泣的樣子,“我這就跳樓去?!?/br> “我錯了還不行嗎,要吃什么,我?guī)湍泓c?!彼厩嗑驼J(rèn)命地打開了外賣軟件。 “想吃火鍋?!?/br> “算了,你還是跳樓去吧。”司青就關(guān)上了外賣軟件。 “等我吃完這碗粥,我就讓你上熱搜?!背田吡艘宦?,去刷了牙,臉都沒洗就坐下來開始吃了。 “上就上,我正愁站得不夠高,讓別人看不見呢?!?/br> 司青一邊和他有一搭沒一搭地說話,一邊翻微博,然后看到了夏醫(yī)的告白墻。 里面好多表白的,司青看了幾條覺得無聊,就劃走了。 過了會兒,司青又劃回來,點開了私聊對話框。 他剛剛突然想到,是否可以通過這個,找到封杏? 心里沒底,畢竟她可能不會看這些,所以不會看到,除非他說了名字,讓認(rèn)識她的人看到了,告訴她,她才有可能會知道吧。 可是…… 如果那樣,會帶給她很大的困擾吧。 不知道她到底現(xiàn)在怎么樣了,一定有很多追求者吧,不知道她是不是已經(jīng)談…… 不不不! 一定沒有! 一定沒有談戀愛! 司青心里一陣?yán)浜姑捌饋?,迅速給夏醫(yī)告白墻發(fā)了私聊信息: 你好,我想投稿。 就叫她ax吧。 我高二轉(zhuǎn)學(xué),和她做了同桌,她真的特別優(yōu)秀,總是年級第一,雖然看上去冷冰冰的,不愛搭理人,但是她其實心地很善良,也很溫柔,特別有耐心。 我喜歡她,我也不知道是從什么時候開始的,但我確定我很喜歡她,是一輩子的那種喜歡。 我試探地問她,怎么看待早戀。 結(jié)果沒想到,她第一反應(yīng)是叫我不要早戀,說會影響學(xué)習(xí)。 我知道她很認(rèn)真學(xué)習(xí),盡管每次年級第一,可她從來沒有松懈過,我想和她談戀愛,我不擔(dān)心她會不會拒絕我,但是我擔(dān)心會影響她學(xué)習(xí)。 她還告訴我,如果喜歡一個女生,那就和她考到一個大學(xué),到時候就可以談戀愛,牽手親吻擁抱都可以,她還說,異地戀很難。 我真的很喜歡她,想和她在一起,所以成績倒數(shù)的我,開始和她一起認(rèn)真學(xué)習(xí),最后終于也是在高考取得了年級第三的成績。 但是…… 她失蹤了。 高考完的第二天,她就失蹤了,我怎么也找不到她。 她曾經(jīng)說過她想來南方,因為這邊下雨都溫柔,所以我也來了。 我不知道她去了哪所學(xué)校,我只能賭一把,選擇了夏醫(yī)。 我想她心里一定受過傷,才難過地逃開了。 我學(xué)了心理學(xué),這個我根本不感興趣的專業(yè),只是因為,我想用一輩子,去治愈她的心。 我不確定她是不是來了夏醫(yī),但是我見過兩次很像她的背影,都沒追上,我只是相信,冥冥之中,我一定會再見到她。 如果她可以看見這條投稿,我想叫她打電話給我,我還是以前的號碼,一直都沒變。 對了,我叫司青。 謝謝博主,文字有點長了,麻煩直接發(fā)截圖吧。 私信是發(fā)出去了,但是不知道博主有沒有看見,也不知道會不會發(fā)這條投稿,畢竟這個微博號,看起來還很受歡迎的樣子,投稿應(yīng)該很多吧。 司青每隔兩分鐘就去刷新一次,卻沒看到他的那條投稿,慢慢地也就沒去刷新了。 到了晚上,他突然又想起來這回事兒,于是打開了微博去看,發(fā)現(xiàn)一分鐘前他的那份投稿已經(jīng)被發(fā)出去了。 夏醫(yī)告白墻V:今天晚上這份告白有點特殊,更像是尋人啟事,文字有點長,建議大家耐心閱讀,也希望,那位ax同學(xué)可以看見這條微博,男主@阿門阿前一棵青杏樹。【圖片】 司青的心跳就忍不住加快了,又開始瘋狂刷新評論。 他沒想過自己有一天也會做這樣的事,眼睛一直盯著微博的評論區(qū),瘋狂刷新,只為看見那條有可能是她的評論。 然而,評論很多,大多是看熱鬧和祝福的,卻沒有一條是她的。 他又去看自己的私信,空空如也。 果然這個辦法也是希望渺茫。 此刻的5棟A單元301宿舍,沈依依正在無聊地刷微博,施清在貼吧吃瓜,趙起舞在和新認(rèn)識的小哥哥聊天,封杏在聽英語聽力。