“所以你別借機(jī).....想看我笑話?！毖猿跤魫灥匕杨^撇向另一邊。

    林隨舟盯著她，眼神很認(rèn)真：“我怎么會(huì)想看你笑話？”

    “你這樣子就是，明明就知道.....我經(jīng)不太住。”

    林隨舟緊握了下她的手，說：“抱歉，給了你不好的體驗(yàn)。”頓了頓，他繼續(xù)：“我沒有別的經(jīng)歷了，你是第一個(gè)?！?/br>
    言初愣住了。

    說完，他低下頭，在她耳邊低語：　“不過，我會(huì)改進(jìn)?！?/br>
    這種話，他竟然能一臉平靜地說得順溜，也委實(shí)是個(gè)人才。

    言初單手捂臉：“你.....你別說了。”

    “怎么了？”

    言初哭卿卿地說：“你再這樣子，我鼻血都要噴出來了?！?/br>
    林隨舟送她回去后，和她互道了晚安。臨走前，又揉了揉她的腦袋，叮囑她早點(diǎn)睡覺。言初發(fā)現(xiàn)了，他們之間的相處模式已經(jīng)發(fā)生了改變。林隨舟適應(yīng)得很好，無論做什么，都很坦然。而她，于這感情的事上，真的是個(gè)學(xué)渣。

    她跟不上他的進(jìn)度！

    日子過得很快，村子南面的山坡通公路了，從今以后，他們離村就不用再翻坡了，孩子們讀書環(huán)境也改善了很多。

    只是公寓還沒有完全裝修好，他們要住進(jìn)去，還要過一段時(shí)間。

    去新學(xué)校的那天，班上的孩子都特別興奮。嶄新的教室里，擺放著漂亮的課桌椅。黑板是可移動(dòng)的，有一大塊，言初看了很滿意，這下，她板書再也不愁沒地方寫了。

    學(xué)校教室很多，除去她和林芍兩個(gè)班，還有個(gè)其他學(xué)校的孩子。情況和他們村的差不多，都是留守兒童，學(xué)習(xí)環(huán)境極度惡劣。

    加上其他學(xué)校的，他們這學(xué)校里一共有六個(gè)班了。其中，言初帶的班級(jí)是年級(jí)最高的，是六年級(jí)的。

    換了新學(xué)校，那位駐守在村里的老校長(zhǎng)就退休了。新來的校長(zhǎng)姓張，聽說是從其他學(xué)校調(diào)過來的。

    開學(xué)第一天早上，校長(zhǎng)就給他們幾個(gè)開了會(huì)。

    “上面馬上要撥一批新老師過來，到時(shí)候你們就不用包班上了，能輕松一些?！?/br>
    眾人聽了都是長(zhǎng)舒一口氣，言初也是面露喜色，這樣，她就能更專心地備課上課，努力把這些孩子送上好的中學(xué)。

    “課量減少了，意味著你們?cè)趥湔n上要更嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。課堂上可能出現(xiàn)的問題，在課前一定要先做好預(yù)設(shè)?！?/br>
    會(huì)議上，張校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行了展望。言初知道了這學(xué)校的規(guī)模還會(huì)擴(kuò)大，周邊一些貧困縣的孩子都會(huì)來這讀書。張校長(zhǎng)是個(gè)很有抱負(fù)的人，她定下了目標(biāo)，希望學(xué)校百分之五十的孩子，都能考上縣重點(diǎn)中學(xué)。

    會(huì)議結(jié)束后，她叫住了言初。

    “言老師，坐?！彼噶酥杆磉叺囊粡埼蛔?，示意她坐下。言初雖然疑惑，卻還是照做了。

    “有事嗎，張校長(zhǎng)。”

    對(duì)方雙手交疊放在桌上，表情透著三分嚴(yán)肅。

    “幾個(gè)老師的材料我都看過了，你和林老師都不是正式編制的老師?！?/br>
    “我們都有教師資格證的，而且我之前也是有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?！?/br>
    “話雖然那么說，但這個(gè)中的差別，我們都是知道的。我也不是對(duì)你有偏見，我從你們那校長(zhǎng)那聽說了，你是個(gè)很負(fù)責(zé)很有愛心的老師。但光有這些是不夠的?！?/br>
    “我要的是成績(jī)。”

    “我會(huì)好好給他們抓成績(jī)的?！毖猿跫庇谵q駁。

    “那請(qǐng)問你怎么抓？你拿過哪些證書，有沒有被授予過什么稱號(hào)？是教學(xué)骨干還是優(yōu)秀學(xué)科帶頭人？你有沒有上過市級(jí)以上的公開課？拿過獎(jiǎng)了沒”

    “你帶過畢業(yè)班嗎？”

    一連串的質(zhì)問，讓言初的臉色越來越蒼白，她說不出反駁的話。

    對(duì)方緩和了下臉色，繼續(xù)道：“我知道我的話重了點(diǎn)，我對(duì)你沒有偏見，就是希望你能離開你現(xiàn)在的這個(gè)班，他們都是六年級(jí)的孩子了，最后一段時(shí)間，應(yīng)該要拼一拼。”

    “你可以從事副科的教學(xué)，這里的其他老師都是從別的城市調(diào)來有正式編的老師，他們的經(jīng)驗(yàn)要比你豐富很多。”

    “為了孩子們好，我希望你能聽取我的建議?！?/br>
    ........

    從校長(zhǎng)辦公室出來后，言初郁悶的不行?；氐睫k公室時(shí)，林芍正對(duì)著鏡子化妝，還很起勁地問她她今天的妝化得好不好看。

    見言初垂著頭不言語的模樣，她意識(shí)到情況不對(duì)了。

    “怎么了，出什么事了，被校長(zhǎng)說了？”

    言初把事情和她說了。林芍聽了，沒有多大的感觸：“這不是挺好，不教主課教副科，壓力小多了?！?/br>
    “可是我很喜歡我班孩子的，而且我都教了那么久了，怎么說不讓我教就不讓我教了?！毖猿踉秸f越難過，聲音都哽咽了。

    林芍忙給她扯紙巾：“你別這樣啊，多大點(diǎn)事就哭哭卿卿的，勇敢點(diǎn)行不行？

    她也不知道自己怎么回事，就是難過的要命，這其中還有不甘心。

    她當(dāng)初因?yàn)榭忌鲜聵I(yè)編了，開心了好幾天。但最后因?yàn)槌隽耸?，她爸硬是讓她辭了職。

    然后硬生生的耽誤了兩年。兩年間，她父親讓她在宋氏集團(tuán)里掛了個(gè)閑職，可那不是她喜歡的工作。

    她喜歡和單純的孩子們?cè)谝黄?，不想去?yīng)付成人社會(huì)的勾心斗角。

    如果給她兩年的起步時(shí)間，她或許也能成為張校長(zhǎng)口中的那種優(yōu)秀的老師，一身殊榮。