寂靜的夜里，回蕩著曖昧的聲響，言初臉紅的要命，和他分開后下意識(shí)地掃視了一圈，生怕有人經(jīng)過。

    驀地唇邊突然多了一抹溫潤的觸感，她一愣，回過神來，林隨舟指的尖擦過了她的嘴角，他正在將那些曖昧的痕跡一點(diǎn)點(diǎn)的抹去。

    “下次親的時(shí)候別那么用力?！彼c(diǎn)了點(diǎn)她的嘴唇：“容易磕破?！?/br>
    轟的一聲，言初的臉一下子燙熟了。

    林隨舟把她送回家后，和她道了晚安。這次，言初沒有表現(xiàn)的戀戀不舍，她飛快地奔回了家。

    她需要好好冷靜冷靜。

    周一去上班。中午的時(shí)候，林芍跑來跟她說出事了，周青和一男孩打架，打到校長辦公室去了。

    言初聽了臉色一變，立刻趕了過去。剛到門口，一個(gè)女老師正好出門，見了她，立馬出聲：“你快進(jìn)去吧，周青在校長那打人了，校長讓我叫你去看看。”

    言初忙進(jìn)去。

    一進(jìn)去就看到周青像個(gè)小豹子似的，將個(gè)男孩壓在身下，她伸出拳頭，左一拳頭，右一拳頭，那男孩子被她打得嗷嗷叫。她眼睛都紅了，張校長在拉她，怎么拉都拉不起來。

    “周青！”言初叫了一聲，聽到她的聲音，周青的動(dòng)作停下來了，張校長忙把她拉開。

    言初上前去查看周青的情況，緊張地出聲：“怎么了?。　?/br>
    周青看到她，眼淚就下來了猛地?fù)涞顾龖牙铮骸八f我壞話。”

    地上那男孩站起來，氣鼓鼓地說：“你就是壞，我媽說了蒼蠅不叮無縫蛋，肯定是你自己去勾引那老男人！”

    言初聽了臉色發(fā)白，她沒想到這事竟然會(huì)傳出去。剛要訓(xùn)斥那孩子，周青自己就反擊了：“那個(gè)人才是壞人，我是受害者。你說蒼蠅不叮無縫蛋，那你被我打你是什么，臭雞蛋嗎？”

    “是，你是臭雞蛋，還是臭的不得了的那種。只會(huì)站在壞人那一邊，言老師教過我的，有個(gè)詞叫助紂為虐，說得就是你。”

    很明顯，那男孩的詞匯量差周青一大截，被她罵了一通后，只會(huì)瞪大了眼睛，你你你你了半天，都沒說出一句完整的話。

    張校長把那男孩子拉起來，很嚴(yán)厲的問他這事是誰告訴他了。他結(jié)結(jié)巴巴地說了一會(huì)，說是從窗口看到警車來了，然后看到周青被背出了學(xué)校。說這事好多人都知道，他們村的人都在討論。

    言初把周青摟在懷里，想把她的耳朵捂起來。她倔強(qiáng)的搖頭，出聲：“我才不怕，我又沒有做錯(cuò)?！?/br>
    周青死死的盯著那男孩，她氣場(chǎng)很強(qiáng)烈，那男孩被嚇退了。

    校長讓言初把周青帶出去，然后單獨(dú)留下來，找那男孩談話。

    言初把她帶到了無人的角落，等確定沒有其他人了，周青撲倒了言初的懷里，小聲的抽泣起來。

    “言老師，我好氣?！?/br>
    “我們不氣?！毖猿跖跗鹬芮嗟男∧槪眉埥硇⌒牡锰嫠蜒蹨I擦干。

    “我是不是太兇了？”

    言初搖頭：“周青很棒，會(huì)保護(hù)自己了?！彼鬼鴾\笑，然后又撫了撫她的頭發(fā)：“老師像你那么大的時(shí)候，沒有你那么勇敢。到現(xiàn)在，老師都很膽小。”

    周青聽了，環(huán)住了言初的腰：“那言老師你不要怕，我會(huì)保護(hù)你的?！鳖D了頓，她又補(bǔ)了一句：“林醫(yī)生一定也會(huì)保護(hù)你的，他很厲害的，肯定不會(huì)讓別人欺負(fù)你。”

    “你這個(gè)鬼靈精。”言初輕輕點(diǎn)了點(diǎn)她的鼻子。

    之后，校長找言初談話了。

    “言老師，這件事，你有什么想法嗎？”

    言初思忖片刻，直言：“周青一點(diǎn)錯(cuò)都沒有，她很勇敢?！?/br>
    校長低頭面露沉思，過了片刻，她看向她，開口道：“言老師，之前你跟我說的話，我想了很多?！?/br>
    張燕的臉色凝重了許多：“的確，教育不光要抓成績，教書育人，不是一件容易的事呢。”想起那個(gè)男孩子被家長引導(dǎo)后，對(duì)著一個(gè)女孩子說那種污言穢語，張燕感覺自己任重道遠(yuǎn)。

    言初怔了怔。然后把藏在自己心里的想法和她說了。

    “校長，我希望每周的晨會(huì)課上，都能抽些時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行生命教育。我想通過繪本，讓孩子分善惡，知理想?！?/br>
    學(xué)校的班級(jí)并不多，一周，每個(gè)班級(jí)一次對(duì)言初而言壓力不是很大。她明白一味地灌輸并不能馬上改造一個(gè)孩子，但潤物細(xì)無聲，春風(fēng)化雨，應(yīng)該能為這里的孩子，播撒下善的種子。

    因?yàn)椴]有占課務(wù)，對(duì)于她的提議，校長是有興趣嘗試的。如果能成功，或許能成為他們學(xué)校的一大特色。

    周青今天氣的不行，晚上，林隨舟和言初陪她一起吃了火鍋，在林隨舟家的小院子里，就和那次給他過生日時(shí)一樣。

    周青胃口不錯(cuò)，一鍋?zhàn)拥氖巢?，被她吃了大半。她仍不滿足，還想繼續(xù)吃下去的時(shí)候，被林隨舟拉住了。

    “不能吃了，再吃下去胃要不舒服的。”

    周青氣呼呼地回道：“可我今天跟人打架了啊，用了好多力氣呢?！?/br>
    想到這事，言初就佩服她，對(duì)著林隨舟道：“周青真的厲害呢，對(duì)方是個(gè)男孩子，她竟然不落下風(fēng)，居然打贏了。”

    周青湊上去，指著林隨舟道：“是這樣的言老師，我打架的技術(shù)，是和林醫(yī)生學(xué)的，他教過我的，遇到壞人的時(shí)候該怎么反抗。”