第102節(jié)
書迷正在閱讀:桃花依舊笑春風(fēng)(1V1H)、伏波、娛樂圈紀(jì)事Ⅰ、青家妹子缺點(diǎn)銀子(np/gl)、聽說你很喜歡我、玻璃宮(出軌H)、撕掉溫柔、浮世風(fēng)月【綜漫NP正劇向】、七個(gè)月亮(日系BL/H美感)、失憶后每天都是修羅場(chǎng)
然而剛剛轉(zhuǎn)身,便看到不遠(yuǎn)處站著薄陸離,他的手放在褲兜里面,正看著她。 喬安露出一個(gè)笑容,快步走過去。 薄陸離也露出一個(gè)笑容,等到她走近,兩人才一起朝著集訓(xùn)的學(xué)校走過去。 他們只有一百多個(gè)學(xué)生,自然也是統(tǒng)一管理,一人發(fā)了兩套夏裝,一模一樣的藍(lán)白色衣服,又發(fā)了飯卡,宿舍的分配也已經(jīng)貼了出來(lái)。 喬安找到自己的宿舍號(hào),朝著樓上走去。 大概為了讓他們集訓(xùn)的人都好好學(xué)習(xí),所以連床單被子都鋪好了,一個(gè)宿舍住四個(gè)人,每一個(gè)柜子里面都有一套嶄新的洗漱用具。 她分到的宿舍是女生宿舍的最后一個(gè),女生本來(lái)就不多,所以只有六個(gè)宿舍,最后一個(gè)宿舍還只有兩個(gè)人——喬安和章芳華。 喬安剛剛收拾完自己的東西,換上新“校服”后,又一個(gè)女生走了進(jìn)來(lái)。 “哎呀,果然我運(yùn)氣就是好,和小芭比娃娃分到了一起!”章芳華拖了行李箱進(jìn)來(lái)后,直接丟開行李箱,湊過來(lái)捏了捏喬安的臉。 喬安:“泥松手?。 ?/br> 章芳華趕忙松開,露出擔(dān)心:“???我剛剛用力了嗎?是不是疼了?” ——她也是擔(dān)心粗手粗腳的自己沒控制好力道。 喬安:“……沒?!?/br> 對(duì)方其實(shí)動(dòng)作很輕,但是喬安不習(xí)慣別人捏自己的臉,她的異性朋友不多,丘露算是一個(gè),可兩人一個(gè)走讀一個(gè)住校,平時(shí)關(guān)系也不會(huì)太親密。 蔣小雪也是個(gè)很客氣的人,章芳華這樣性格的人,喬安還是第一次接觸…… “那就好!”章芳華將自己的行李箱隨便往床下一塞就完事,顯然,她是一個(gè)非?!安痪行」?jié)”的人。 喬安無(wú)奈地?fù)u搖頭,她其實(shí)還挺慶幸宿舍只有兩個(gè)人,而另一個(gè)人還是章芳華。 她想喝點(diǎn)水,結(jié)果晃了晃保溫杯,發(fā)現(xiàn)里面的水喝完了。 章芳華一直注意著她,見此眼睛一亮:“你等著,我去打水!以后宿舍打水的活兒我干了,你這個(gè)小胳膊小腿的芭比娃娃坐著等我就行!” 說完,她提著水瓶走了出去。 喬安:“……” 雖然她是辦好事,怎么那個(gè)“小胳膊小腿”“芭比娃娃”……聽著就這么不得勁兒呢? - “……她還是挺有意思的,我感覺和她做室友這段時(shí)間肯定會(huì)很有趣!”喬安一邊吃飯,一邊笑瞇了眼睛。 如果不是這次競(jìng)賽,她不可能有希望和大她一個(gè)年級(jí)的章芳華成為室友的。 他們不是一個(gè)地方的人,甚至連成為同學(xué)的機(jī)會(huì)也不會(huì)有。 章芳華保送了復(fù)大,但喬安未來(lái)要去的學(xué)校,不是復(fù)大。 薄陸離口中吃著東西,耳朵聽著喬安說話。 他的眉頭是微微皺著的,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)……喬安已經(jīng)說了章芳華好一會(huì)兒了,而且還都是夸獎(jiǎng)?wù)路既A! 薄陸離想了想,咳嗽一聲:“喬安。” “嗯?”喬安抬頭看向他,眼睛亮晶晶的。 薄陸離到口的話又不知道怎么說了,喬安的朋友少,每一個(gè)她都很珍惜,他怎么能阻攔她交友呢? 半晌,薄陸離搖搖頭,狀似玩笑:“沒事,只是想說你就算交了朋友,也不要丟了哥就跟著朋友跑了?!?/br> “當(dāng)然不會(huì)!”喬安瞪圓眼睛,非??隙ǖ卣f,“我肯定還是和哥一起吃飯,上課也還是和哥坐一起!” 薄陸離聞言,嘴角微微揚(yáng)起,心情轉(zhuǎn)好。 喬安還準(zhǔn)備說什么,這時(shí)候,她的手機(jī)在書包里面震動(dòng)。 上課喬安都會(huì)關(guān)掉手機(jī),剛剛給童蒼衡和白芷蘭發(fā)消息報(bào)平安,就還沒關(guān)掉手機(jī)。 她拿起來(lái)接了,是一個(gè)陌生的號(hào)碼—— “喂,你找哪位?” 電話那頭不知道說了什么,喬安微微一驚:“是林老師呀!” “哦哦,好?!?/br> “行,我到時(shí)候看看吧。” “好的,謝謝林老師?!?/br> 說完,喬安才掛了電話。 薄陸離眼神微微疑惑:“怎么了?誰(shuí)給你打電話?” “我班主任林文覺老師。”喬安將手機(jī)收起來(lái),露出笑容,“是期末考試成績(jī)出來(lái)了。” “哦,那你考得怎么樣?” 第70章 搶人 薄陸離問完就露出笑容, 眼中閃過了然。 喬安剛剛說到出成績(jī)的時(shí)候是笑了的,可見這次她考得很不錯(cuò)。 果然,喬安笑容不變:“嗯, 理科還是第一, 和齊盛榮并列第一, 我們一個(gè)分?jǐn)?shù)?!?/br> 越是在頂峰的時(shí)候, 兩個(gè)人考一模一樣的分?jǐn)?shù)就越是不容易。 她這是和齊盛榮真正的做到了旗鼓相當(dāng)? 喬安心里也燃起了斗志, 想著等到全身后投入競(jìng)賽后,升到高二,又再全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。 ——她要和齊盛榮一較高下。 “你們老師打電話還說了什么事?”薄陸離又問。 光是分享一下成績(jī), 沒必要特意給喬安打個(gè)電話的,肯定還有其他事情。 喬安點(diǎn)點(diǎn)頭:“林老師說是希望我回去一趟, 我感覺他那邊是遇到為難的事情了……” “那你怎么想?”薄陸離問。 “這周周末休息一天, 我請(qǐng)假回去一趟,見一見林老師?!眴贪菜伎剂艘幌拢妥龀隽藳Q定。 薄陸離點(diǎn)點(diǎn)頭,沒有阻攔, 只是叮囑一句:“路上注意安全?!?/br> “嗯呢!” - 集訓(xùn)的課程安排比較輕松, 一般都是上午理論課,下午實(shí)驗(yàn)課。 明明看似比較輕松的課程安排, 卻讓所有參加集訓(xùn)的學(xué)生都被累得不輕。 老師一般也不會(huì)留很多作業(yè), 只會(huì)給一道思考題, 然后讓大家自己思考。 能參加集訓(xùn)的學(xué)生, 無(wú)疑都是物理非常優(yōu)秀的學(xué)生,也是愿意為了物理花費(fèi)心思的學(xué)生, 也因此, 一道思考題, 經(jīng)常逼得這些學(xué)生廢寢忘食,做夢(mèng)都在思考。 上課的老師經(jīng)常會(huì)換,有時(shí)候一連兩三天都是一個(gè)老師,有時(shí)候每天換一個(gè)老師。 就比如此刻,正在給他們上課的就是常懷的師父祖德江老師。 喬安對(duì)祖德江其實(shí)是有些好奇的,這份好奇來(lái)源于那次競(jìng)賽頒獎(jiǎng)的時(shí)候,她看到他和仇老師站在門口的身影…… 他們肯定認(rèn)識(shí)! 祖德江平時(shí)看起來(lái)比較嚴(yán)厲,上課的時(shí)候…… 就更嚴(yán)厲了! 別說其他學(xué)生了,就是常懷這個(gè)徒弟,也經(jīng)常被批評(píng)。 不過他們要是做得好,這位老師也是一點(diǎn)不吝嗇夸贊的—— “……上次留的思考題,也有做得好的,比如說薄陸離、蘇澤、常懷、童喬安、章芳華、楊立幾個(gè)學(xué)生,他們就做得非常出色,解答完美?!?/br> 祖德江將喬安他們幾人的作業(yè)拿出來(lái),放在一旁:“待會(huì)兒我就放在這兒,大家都來(lái)看看他們?cè)趺唇忸}的。你們幾個(gè)也互相看看,看看對(duì)方怎么做的?!?/br> 幾人忙點(diǎn)頭。 而后,祖德江看了看時(shí)間,這才把手背在背后,晃晃悠悠出了教室。 他才剛剛走出教室,就有學(xué)生往講臺(tái)上沖,想要看看做得好的學(xué)生是怎么解答的。 一有人動(dòng),其他人就都動(dòng)了。 很多人一窩蜂就沖了上去,不愿意慢在人后,他們都是對(duì)物理很有熱情的學(xué)生,又怎么會(huì)愿意遲一步呢? ——當(dāng)然,他們心里也是有不服氣的。 但拿到別人的作業(yè),一個(gè)人要分析,就肯定不可能看一眼就交給別人。有人抱著不撒手,又有人好奇想要搶,講臺(tái)上鬧成一團(tuán)。 喬安幾人反而擠不進(jìn)去,茫然地看著對(duì)方。 想了想,喬安提議:“要不然我們互相說一說解題思路?” 薄陸離點(diǎn)點(diǎn)頭,而后又說:“干脆寫在黑板上吧,待會(huì)兒別人肯定也要問?!?/br> 喬安一想也是,她和薄陸離率先走上講臺(tái),拿起粉筆。 其他幾人也跟上,一百多人的教室黑板也不小,六個(gè)人也站得下,各自分了一片區(qū)域就寫了起來(lái)。 不得不說,喬安的字跡絕對(duì)是最工整的。 當(dāng)初競(jìng)賽的時(shí)候,她那道陷阱題原本也是做錯(cuò)了,后來(lái)劃掉重寫,她原以為自己那道題卷面不工整,肯定是要扣分的。 后來(lái)才知道,哪怕她當(dāng)時(shí)手抖寫出來(lái)的字,其實(shí)也比好些男生寫的好了…… 喬安知道這事后,也是哭笑不得。 他們六人很快寫完了,其他學(xué)生注意到他們的動(dòng)作,都坐回了位置,他們各自陳述自己的解答思路,下面也會(huì)有學(xué)生提問。 而后爭(zhēng)論、辯駁。 在這兒,他們都是物理的愛好者,無(wú)論環(huán)境,無(wú)論學(xué)校,無(wú)論年級(jí)。 喬安也融入其中,她很喜歡這樣的學(xué)習(xí)氛圍。