那個(gè)叫磯良rdquo;的人格，就像被人捅了窩的馬蜂，正處于兇暴的怒潮之中。由香里已經(jīng)聽(tīng)到了那只馬蜂嗡嗡的叫聲。磯良rdquo;缺乏作為一個(gè)人的熱情，她的激怒屬于爬蟲(chóng)類(lèi)冷酷的激怒。即便是通過(guò)感情移入功能稍稍解凍一下，也會(huì)使由香里的心凍成冰塊。

    而且，磯良rdquo;是一個(gè)很不吉利的名字。

    由香里小時(shí)候讀過(guò)的《雨月物語(yǔ)》里有一篇《吉備津的鍋》，細(xì)節(jié)回憶不起來(lái)了，但故事里邊登場(chǎng)的不祥冤魂叫磯良，還殘留在記憶里。

    不行!由香里拼命地抓著車(chē)上的吊環(huán)。那個(gè)叫磯良rdquo;的人格，肯定會(huì)給千尋，給周?chē)娜藗?，帶?lái)萬(wàn)劫不復(fù)的災(zāi)難!如果是這樣的話，又該怎么辦好呢?由香里陷人了進(jìn)退兩難的境地。千尋的內(nèi)心有一個(gè)不能看著不管的危險(xiǎn)人格，如何在不暴露自己具有感情移人功能的情況下把這一事實(shí)告訴心理咨詢醫(yī)生呢?

    由香里在自學(xué)心理學(xué)的過(guò)程中，一直避免跟心理學(xué)專(zhuān)家見(jiàn)面。精神病科的醫(yī)生倒沒(méi)有什么可怕的，醫(yī)生嘛，始終是遵從客觀的診斷來(lái)判斷病情，精神病研究學(xué)會(huì)沒(méi)有正式承認(rèn)的東西，絕對(duì)不會(huì)貿(mào)然作出診斷。在日本，多重人格障礙的診斷問(wèn)題就是其中一例。

    但心理學(xué)者和心理咨詢醫(yī)生就不一樣了，他們更重視印象和直感。所以，他們之中的平庸之輩沒(méi)有一點(diǎn)兒用處，就算有那么一些具有非凡洞察力的人物，也會(huì)一下子就把精力集中在由香里的特異功能上。他們一下子就能看出由香里具有感情移入rdquo;的特異功能hellip;hellip;

    算了吧，躲遠(yuǎn)點(diǎn)兒吧，別再參與這件事了。這是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)性的判斷。

    你已經(jīng)夠過(guò)分的了，快要出問(wèn)題了。你又不想當(dāng)什么圣母，偶然幫助了幾個(gè)有心理障礙的人，就想拯救整個(gè)人類(lèi)，你做得到嗎?

    誰(shuí)也救不了她，應(yīng)該撤了。特意到心理咨詢醫(yī)生那里去，不是自找麻煩嗎hellip;hellip;

    可是，千尋的身影總是固執(zhí)地浮現(xiàn)在由香里眼前。

    私立晨光中學(xué)，坐落在兵庫(kù)縣尼崎市和西宮市之間的武庫(kù)川河畔。這是一所升學(xué)率很高的中學(xué)。校園里的銀杏樹(shù)整整齊齊地排列著，給人的印象是一所大學(xué)。建筑物是漂亮的茶色瓷磚裝飾的，讓人覺(jué)得厚重扎實(shí)。猛地一看，并看不出大地震以后的痕跡。

    經(jīng)志愿者們的指導(dǎo)老師mdash;神戶大學(xué)精神病學(xué)系的館林先生介紹，由香里來(lái)這里找到了心理咨詢醫(yī)生野村浩子。浩子看上去有30多歲，高高的鼻梁，很漂亮。沒(méi)有化妝，頭發(fā)隨意地扎在腦后，是趕時(shí)髦的年輕小伙子們喜歡留的那種馬尾式發(fā)型。自大褂的上衣兜里，不知道為什么插著五六支圓珠筆。

    由香里在沙發(fā)上坐下的時(shí)候，無(wú)意中看見(jiàn)浩子中指有被香煙薰黃的痕跡。心想這么漂亮的人對(duì)自己的外表這么不經(jīng)心，真是少見(jiàn)。

    噢，賀茂小姐吧?協(xié)助治療心理創(chuàng)傷的志愿者，特意從東京來(lái)的，累壞了吧!rdquo;口氣豪爽，但聲音是很柔和的，讓人覺(jué)得和藹可親。由香里剛認(rèn)識(shí)她兩三分鐘，就開(kāi)始對(duì)她抱有好感了。

    哪里哪里，跟受災(zāi)者們吃的苦比起來(lái)，我這點(diǎn)兒累算不了什么。rdquo;

    嗯，優(yōu)等生的回答。你去看望森谷千尋同學(xué)啦?謝謝你!我也一直想去看她，可平時(shí)脫不開(kāi)身，只有星期日才有時(shí)間。對(duì)了，你抽煙嗎?rdquo;

    由香里順著浩子的視線，看到了特意放在書(shū)架頂上的打火機(jī)和煙灰缸。

    不抽。rdquo;

    是嗎?太好了，我，戒煙了，從今天早上開(kāi)始戒的。rdquo;野村浩子突然想起來(lái)什么似地站起來(lái)，用暖瓶里的開(kāi)水沖了一壺茶，給由香里倒了一杯。由香里謝過(guò)浩子，端起茶杯來(lái)一看，茶杯里的茶垢已經(jīng)是大圈兒套小圈兒了。她做了一個(gè)喝茶的樣子，又把茶杯放回茶幾上去了。

    hellip;hellip;為了去協(xié)助治療受災(zāi)者的心理創(chuàng)傷，我跟學(xué)校請(qǐng)假，可是學(xué)校不準(zhǔn)假。這里每天也夠忙活的。學(xué)生家里大事小事也不少。神戶大學(xué)的館林先生，是我高中同學(xué)。他對(duì)我說(shuō)，別在本地守大門(mén)了，快來(lái)當(dāng)一個(gè)為受災(zāi)者提供精神援助的領(lǐng)導(dǎo)吧!可是，目前的我還做不到想干什么就干什么。rdquo;

    浩子很愛(ài)說(shuō)。由香里雖然不是來(lái)向心理咨詢醫(yī)生訴說(shuō)煩惱的，但浩子的話聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得心情愉快，于是就靜靜地聽(tīng)了起來(lái)。

    對(duì)、對(duì)了，森谷千尋怎么樣了?身體還好嗎?啊，你特意到我這里來(lái)，一定是有什么事吧?rdquo;

    浩子突然緘口不語(yǔ)了，一直盯著由香里，意思是，你怎么不說(shuō)話呀?由香里猶豫了一下，把茶杯送到嘴邊又放回去，干咳了一下，終于開(kāi)始說(shuō)話了。

    森谷干尋身體很好。可是，我覺(jué)得她精神方面有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。rdquo;

    問(wèn)題?什么問(wèn)題?rdquo;

    開(kāi)始跟她談話的是別的志愿者，是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)家庭婦女。她說(shuō)千尋有時(shí)候能夠說(shuō)說(shuō)自己的心里話，有時(shí)候又變得很奇怪hellip;hellip;rdquo;

    浩子的眼神變得尖銳起來(lái)，但什么都沒(méi)說(shuō)，而是催由香里先說(shuō)完。由香里看出浩子是一個(gè)自我克制能力很強(qiáng)的人，所以還沒(méi)有聽(tīng)到她心里的聲音。

    后來(lái)，就由我來(lái)接替那個(gè)家庭婦女繼續(xù)跟千尋談。rdquo;

    為什么由你接替?你是不是當(dāng)過(guò)當(dāng)心理咨詢醫(yī)生?rdquo;