第3節(jié)
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“不、不可能,你怎么會(huì)煉制出藥劑,這一定是假的,對(duì),就是假的!”回過(guò)神來(lái),徐露聲音明顯破音,看向林可欣的眼神也透著癲狂,想也沒(méi)想地欲要奪過(guò)藥劑。 林可欣自然不會(huì)讓她得逞,手移到背后,冷笑著,“不可能?這可是在大家眼皮子底下煉制出來(lái)的,怎么就不可能了?” “愿賭服輸,你還是想想怎么履行賭約吧。明天,明天怎么樣?我看明天天氣不錯(cuò),不冷不熱的,正好適合你舉著牌子繞學(xué)校一圈?!?/br> “你......你......”風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),徐露從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)是輸?shù)哪莻€(gè),一時(shí)之間語(yǔ)塞。 至于舉著牌子繞學(xué)校一圈,徐露更是想都沒(méi)想過(guò)。 真走上這么一圈,不是讓全校的人都知道她輸給林可欣這個(gè)廢物了嗎,那她以后還怎么在學(xué)校立足? 只要想想,徐露就冷汗直冒,也第一次知道被人架在火上烤是什么滋味。 不!她絕不要這樣。 “都干什么的?鬧哄哄的,藥劑都煉制好了嗎,現(xiàn)在拿過(guò)來(lái)給我檢查,”沒(méi)等徐露想出什么應(yīng)對(duì)之策,藥劑課老師鄒盛又噠噠噠地進(jìn)了教室。 不同于其他同學(xué)的緊張、不安,徐露突然絕望中迸發(fā)出一絲希望。 對(duì)、對(duì),還沒(méi)定呢?她不能先慌起來(lái)。 藥劑可不是光靠形來(lái)辨別的,重點(diǎn)還是效果,若是效果不行,那輸?shù)倪€不一定是誰(shuí)呢。 輔能系三大分支,藥劑可是最難的,她就不信林可欣一個(gè)精神力衰竭的,真的能煉制出藥劑。 這么一想,徐露一顆心漸漸安定下來(lái),越發(fā)覺(jué)得林可欣是在故弄玄虛。 至于真的煉制出藥劑,那又怎樣?就讓它‘變成’不是咯??粗哌M(jìn)來(lái)的老師,徐露眼里閃過(guò)一道暗芒。 第3章 “你說(shuō)是藥劑就是藥劑啦,我還說(shuō)是草汁呢,有本事檢測(cè)看看啊?!毙乃级耍炻队只謴?fù)往日的驕縱,挺直著胸,絲毫不輸氣勢(shì)地看向林可欣。 林可欣可有可無(wú),她對(duì)自己親手煉制的藥劑很有信心。 事實(shí)上,憑著她浸yin丹道多年的經(jīng)驗(yàn),這種基礎(chǔ)藥劑只需聞一聞,就能對(duì)藥效判定個(gè)七七八八。 兩人說(shuō)話(huà)間,早有好事者將先前的賭約事件匯報(bào)給老師鄒盛。 沒(méi)等匯報(bào)者說(shuō)完,鄒盛就氣勢(shì)洶洶地走下臺(tái),指著林可欣罵道: “這就是你學(xué)藥劑的態(tài)度?好好的課堂整成賭場(chǎng),真是好家教??!我教學(xué)這么多年,就沒(méi)見(jiàn)過(guò)比你更蠢的。蠢也就算了,還不學(xué)好,天天影響別人……” 聽(tīng)到這里,周萱忍不住嘟囔了一句,“是徐露挑頭的,而且欣欣現(xiàn)在能煉制藥劑了。” 聲音雖小,但在只有訓(xùn)話(huà)聲的教室里,清晰入耳。 鄒盛自然也聽(tīng)見(jiàn)了,頓覺(jué)威嚴(yán)受到挑釁,炮火無(wú)差別地轉(zhuǎn)向周萱,“我還沒(méi)說(shuō)到你,別以為資質(zhì)不錯(cuò)就能恣意妄為,不跟好學(xué)好,下一個(gè)活生生的反面例子就是你。” 還煉制藥劑?就林可欣那巧木,哼,這輩子都別想成功煉制出藥劑。 想到林家年輕一輩沒(méi)幾個(gè)有出息,以后整個(gè)家族也會(huì)跟著漸漸沒(méi)落,鄒盛心里升起一抹隱秘的快感,連看向林可欣的眼神也沒(méi)那么厭惡。 周萱動(dòng)了動(dòng)唇,想再說(shuō)些什么,可看著鄒盛的表情,又縮了回去。 因?yàn)閮r(jià)值觀導(dǎo)向,整個(gè)星際對(duì)‘老師’這個(gè)職業(yè)都很尊敬。即便覺(jué)得鄒盛有些話(huà)不對(duì),周萱也不敢真的就當(dāng)場(chǎng)反駁或指正。 只是,她這邊安靜下來(lái),一向在課堂上充當(dāng)隱形人的林可欣卻動(dòng)了起來(lái),主動(dòng)開(kāi)口道:“這是我煉制的止血藥劑,麻煩老師幫忙檢測(cè)下藥效?!?/br> 對(duì)于鄒盛的那番說(shuō)辭,林可欣沒(méi)急著去辯解。反正,記憶里的這位老師一直對(duì)原主有偏見(jiàn),說(shuō)得再多,也不如行動(dòng)來(lái)得有效。 林可欣覺(jué)得自己算是退了一步,可聽(tīng)在鄒盛耳里卻是明晃晃的不服管教,怒火瞬間又飆到最高: “基礎(chǔ)都掌握不好,還幻想著一步登天煉制出藥劑,你當(dāng)你是誰(shuí)呀,蠢不自知。檢測(cè)藥劑是吧,來(lái)來(lái)來(lái),我看你能煉出個(gè)啥來(lái)?!?/br> 本來(lái),鄒盛是不想在林可欣身上浪費(fèi)時(shí)間的,但想想能讓對(duì)方自取其辱,似乎也挺不錯(cuò)的。 自動(dòng)忽略那些難聽(tīng)的話(huà),林可欣將煉制出來(lái)的藥劑遞給鄒盛。 冷哼一聲,鄒盛接過(guò)藥劑,轉(zhuǎn)身回儀器臺(tái)。 不同于私人藥劑分析儀,學(xué)校里是教學(xué)專(zhuān)用的,不僅cao作更復(fù)雜,出來(lái)的結(jié)果也全篇是成分術(shù)語(yǔ),不帶總結(jié)的那種。 分析過(guò)程很快,看著一行行的成分表,鄒盛臉色越來(lái)越黑。 怎么可能? 林可欣怎么可能會(huì)煉制出藥劑? 她精神域不是被禁錮了嗎,不是說(shuō)這輩子都別想煉制出藥劑嗎,現(xiàn)在是怎么回事? 震驚!疑惑!惱怒! 這一刻,鄒盛情緒之復(fù)雜事無(wú)法用言語(yǔ)形容的,想到接下來(lái)即將來(lái)臨的難堪、打臉,更是難以接受。 突然,光腦傳來(lái)提示音,鄒盛下意識(shí)打開(kāi)、查看。下一刻,低垂的眼瞼掩去看到信息時(shí)的剎那變化。 再抬起頭,鄒盛暴躁地沖林可欣罵道:“你腦子是裝飾用的嗎?這是藥劑?你沒(méi)煉制過(guò)藥劑難道也沒(méi)見(jiàn)過(guò)藥劑?什么都拿來(lái)檢測(cè),學(xué)校是你家啊,浪費(fèi)大家的時(shí)間?!?/br> 這話(huà)一出,整個(gè)教室嘰嘰喳喳起來(lái)。 “我就說(shuō)嘛,林可欣都精神力衰竭了,怎么可能會(huì)煉制出藥劑。” “裝的倒挺像的,可惜不會(huì)就是不會(huì),現(xiàn)在打臉了吧?!?/br> “那徐露是不是勝了?哈哈哈,等下我們組隊(duì)一起上星網(wǎng)圍觀林可欣的星博賬號(hào)。” “欣欣……”周萱擔(dān)憂(yōu)地扯了扯林可欣的衣角。 拍了拍周萱的手背,林可欣沒(méi)有一絲表情地看向鄒盛,冷冷問(wèn)道,“老師,你真的確定我這不是藥劑?不能止血?” 遲疑了一瞬,鄒盛很快更大聲音地咆哮道,“什么意思?你是在質(zhì)疑我虛報(bào)結(jié)果嗎?也不看看自己什么貨色,你一個(gè)精神力衰竭癥者,我用得著費(fèi)心針對(duì)你?你有什么可值得我針對(duì)的?” “哼,你這樣的學(xué)生我可教不起,等下我就上報(bào)到教務(wù)處,要么你退學(xué)要么我離職,總之,我的課堂絕不允許出現(xiàn)你這種人?!?/br> “林可欣,輸了就是輸了,你能不能有氣度點(diǎn),竟然還質(zhì)疑起老師來(lái),臉呢?”徹底的滿(mǎn)血復(fù)活,徐露趾高氣揚(yáng)道。 從地獄到天堂,徐露心情好得不要不要的,忍不住一步步走近林可欣,“以后學(xué)乖點(diǎn),廢物就該有廢物的自覺(jué),別成天癡心妄想著翻身……” 沒(méi)理會(huì)徐露,林可欣盯著鄒盛,不錯(cuò)過(guò)對(duì)方一絲表情。直到確定鄒盛沒(méi)一絲遲疑,才收回視線。 不是藥劑!不能止血!是吧? 看向旁邊準(zhǔn)備繼續(xù)口出惡言的徐露,林可欣動(dòng)了,非??焖俚貏?dòng)了。 捉住徐露的手臂,撩起對(duì)方寬松的衣袖,林可欣眼都沒(méi)眨一下就拿起處理藥草的刀。瞬間,殷紅的血液涌出冷白的手臂,流向手肘,浸染衣服,再一滴滴滴落到地上。 一切發(fā)生得太快,快得徐露還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),尖銳的痛感就襲來(lái)。正破口大罵時(shí),只見(jiàn)林可欣用精神力攝物的方式取回剩余藥劑,快速地抹向她手臂。 冰冰涼涼的感覺(jué)代替疼痛,緊接著,原本流水般的血液漸漸凝固,并生出麻癢癢的感覺(jué)來(lái)。 “啊,天啦……” 一陣此起彼伏的驚嘆聲打斷徐露的心神,理智開(kāi)始回歸,等想清這意味著什么后,徐露紅潤(rùn)的臉再次變得慘白。 不在意小白鼠的掙扎,林可欣強(qiáng)硬地舉起徐露的手臂,向所有人展示一番。之后,算著時(shí)間差不多,又擦去傷口上面的血跡,再次向所有人展示。 此刻,手指余長(zhǎng)的傷口粉粉嫩嫩的,不僅血止住了,還愈合了。 這是止血藥劑嗎? 這分明是高一級(jí)的愈合藥劑??! 可先前林可欣煉制的時(shí)候,她們都有目共睹,用的就是止血藥劑的草藥配方呀! 所以…… 排除一切可能只剩一個(gè)不可能的認(rèn)知炸響所有人的腦海,林、林可欣這是煉制出極品止血藥劑? 同種藥劑按藥效分為下、中、上、極四個(gè)品級(jí)。 像他們這樣的藥劑新人,偶爾能煉制出中品就算不錯(cuò)的了。至于上品,那是天才才有資格肖想的,而極品,更是不可能的了。 即便止血藥劑是一級(jí)藥劑,想要煉制出極品來(lái),那也得藥劑大師才行??赡艹蔀樗巹┐髱煹?,誰(shuí)不是年級(jí)一大把。 現(xiàn)在,林可欣一個(gè)三年級(jí)學(xué)生、公認(rèn)的廢物竟然煉制出極品藥劑,簡(jiǎn)直驚呆了所有人的認(rèn)知,以至于眾人除了驚嘆一時(shí)完全喪失了語(yǔ)言功能。 視線焦點(diǎn)中的林可欣直直地看向鄒盛,反問(wèn)道,“這不是藥劑?不能止血?” 鄒盛冷汗直流,他完全沒(méi)想到一向懦弱的林可欣突然這么剛! 腦子一片混亂,面對(duì)林可欣凌厲的眼神,鄒盛這時(shí)候才知道后悔、害怕。尤其是想到這事若是捅到上面,那他的名譽(yù)、前途…… 整個(gè)人控制不住地顫抖起來(lái)。他怎么就不知道再謹(jǐn)慎一點(diǎn)呢,哪怕提前在藥劑里加點(diǎn)料也好啊。 不提鄒盛的頓足捶胸及nongnong懊惱,久久沒(méi)等來(lái)回話(huà),林可欣接著道,“我看,沒(méi)見(jiàn)過(guò)藥劑、腦子裝飾用的是你吧?!?/br> 對(duì)于師者,林可欣一向很尊敬,可前提是有師德。若是連基本的師德都沒(méi)有,那何需再將他當(dāng)成老師尊敬。 “具體情況我會(huì)一字不差地反映到教務(wù)處,到時(shí),是我退學(xué)還是你離職,就看學(xué)校的安排?!崩淅浜吡艘宦?,林可欣原話(huà)返還。 然后,看向一旁的徐露,“現(xiàn)在沒(méi)有異議了吧,我等著你舉牌子繞學(xué)校一圈道歉?!?/br> “你休想!”徐露這時(shí)才從震撼中回過(guò)神來(lái),跳腳道,“誰(shuí)給你膽子敢劃傷我,還想讓我道歉,我呸,我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)你故意劃傷我的事怎么處理?!?/br> 這一刻,徐露突然有些慶幸林可欣劃傷的是她,不然,她都不知道要如何應(yīng)對(duì)。至于由此聯(lián)想到林可欣煉制出極品藥劑的事,徐露只能暫且按捺下萬(wàn)蟻噬心的嫉恨。 老天也太不公了! 憑什么林可欣一個(gè)廢物能煉制出極品藥劑,而她這么努力、兢兢業(yè)業(yè)的,卻連上品藥劑都煉制不出? 想到林可欣以后會(huì)一飛登天,藥劑水平超過(guò)她,徐露就恨得差點(diǎn)咬碎一口銀牙,想發(fā)泄卻又沒(méi)有途徑發(fā)泄。 “你確定?”林可欣涼涼地問(wèn)道。 尾音勾起,明明還是同一個(gè)人,但徐露卻有種毛骨悚然的感覺(jué),難得沒(méi)繼續(xù)嘴硬。轉(zhuǎn)了個(gè)身,灰溜溜地當(dāng)做什么都沒(méi)聽(tīng)到地回到自己的座位。 “剛、剛那是徐露?”張著嘴,周萱滿(mǎn)目不可信。 想想徐露平時(shí)多神氣啊,眼睛都恨不得掛到天上,可現(xiàn)在卻…… 忍不住笑出聲,隨即,想到什么又問(wèn)道:“就這樣放過(guò)她啦?”好不容易占次上風(fēng),真就這么輕拿輕放,周萱有些難以接受。 “放心,我有打算,”早就猜到徐露會(huì)耍無(wú)賴(lài),林可欣沒(méi)太意外。 不過(guò),這個(gè)世界奇奇怪怪的東西有很多,比如錄像。徐露先前不是還想著在星網(wǎng)上將事情鬧大嗎,那就如她的意咯。 就是不知這反轉(zhuǎn),對(duì)方喜歡不喜歡! “那就好,”周萱這下真的放心了。 緊跟著便是純粹的興奮,“欣欣,你怎么這么厲害啊,竟然煉制出極品止血藥劑,極品耶……”