宇多田：君は忘れたが、私が倒れた人と、彼と話して。（你就不要再出面了，我倒想到了個人，可以去和他談。）

    村上：閣下が言ったのは誰ですか？（閣下說的是誰？）

    宇多田：夏正帆、あなたはまさか忘れましたか？彼は以前進(jìn)出し靑社の杭州の特訓(xùn)班。（夏正帆，你難道忘記了嗎？他從前打入過藍(lán)衣社的杭州特訓(xùn)班。）

    村上：しかし、この沈正醇な認(rèn)識夏正帆とは限らない?。墒?，夏正帆未必認(rèn)識這個沈正醇?。。?/br>
    宇多田：ほほほ、村上くん、あなたの宿題を見て、できないでよ?。ê呛?，村上君，看來你的功課，沒做好?。。?/br>
    村上頓時面紅耳赤，訥訥而言，好半天，才有了正常的聲音，閣下のご指導(dǎo)ください一二?。ㄕ堥w下指點(diǎn)在下一二！）

    沈正ノール以前は特務(wù)組織の杭州スパイ訓(xùn)練班の教官で、夏正帆は彼の學(xué)生で、あなたはこの師弟の二人に會って、どんなシーンは？（沈正醇以前是軍統(tǒng)杭州特務(wù)訓(xùn)練班的教官，而夏正帆是他的學(xué)生，你說讓這師徒二人見面，會是個什么樣的場面？）宇多田干笑了一聲，頗為意味深長地說，きっととても人を感動させる?。ㄎ蚁胍欢〞芨腥耍。?/br>
    hellip;hellip;

    中午時分，虎兒突然發(fā)起了高燒，一過啼哭不止。丁雪娥一急，抱起虎兒就下了樓，才走到大門口，就給負(fù)責(zé)監(jiān)視他們的那位日本軍曹山下晉三給攔住了去路。

    長著一張娃娃臉的山下cao著蹩足的漢語，甕聲甕氣地說，未經(jīng)許可，不準(zhǔn)出門！

    孩子發(fā)燒了！我必須帶他去看醫(yī)生！丁雪娥才不管那么多，照樣向門外走，他若有三長兩短，你負(fù)得起責(zé)嗎？你可別忘了，你的上司可是答應(yīng)過我爹，會保證我們hellip;hellip;丁雪娥刻意加重語氣強(qiáng)調(diào)道，絕對安全！

    山下摸了一把虎兒的額頭，還真很燙手！當(dāng)即頗不情愿地讓了步，你的hellip;hellip;我打個電話請示一下！請稍候！

    電話，山下說打就打，片刻都不敢耽擱。

    放下電話，山下就第一時間告知丁雪娥：他的上司原則上同意了hellip;hellip;

    丁雪娥哪有耐心聽完山下的話，娥眉輕輕一挑，繼續(xù)往門外闖。

    山下再次擋住了丁雪娥的去路。

    你有完沒完？嗯！丁雪娥鬼火冒。

    誰讓你的，不聽我的，說完，山下也來了氣，我的上司交代了，你的，要帶他的，去醫(yī)院的干活，不行！山下一激動，唾沫星子頓時橫飛，你的不能走出這道門，一步都不行hellip;hellip;

    那你又說你的上司同意了，這不是廢話嗎？丁雪娥直戳山下前后矛盾。

    誰讓你的不聽我的把話說完。山下有些發(fā)惱，神情很是不善，換作旁人，他鐵定兩記耳光招呼上去了，但對丁雪娥，他不敢，他只能耐心地解釋道，你的，家里的，那個hellip;hellip;山下不知道該如何稱呼游娘姨，一指被嚇得瑟瑟發(fā)抖的游娘姨，她的，代替你去！

    不行！丁雪娥前一秒斷然拒絕，后一秒?yún)s不那么堅持了，謝振華就快來了，她若走出了這個房間，誰又來替謝振華把風(fēng)呢？指望游娘姨，那是指望不上的，指望小文小武兄弟，那更不行，誰知道他們會惹出什么禍?zhǔn)聛恚?/br>
    左思右想，好像就只有她合適。

    于是，她走到游娘姨跟前，先出聲安撫了一陣，讓其平靜下來，方才說，游娘姨，麻煩你帶他去醫(yī)院hellip;hellip;

    我不去！游娘姨被驚嚇過度，嗓音尖利而刺耳。

    游娘姨，看看他，他是個孩子，他不會傷害你的！丁雪娥示意游娘姨去看虎兒。

    哦，確實(shí)是，游娘姨這才注意到手中的虎兒。

    我去！

    丁雪娥妥了協(xié)，山下的目的既已達(dá)到，也不再多耽擱，著即指派了一名憲佐陪著游娘姨去醫(yī)院。并囑咐再三，一定要小心謹(jǐn)慎，不得有半點(diǎn)閃失云云。

    廢話表過，山下讓游娘姨帶虎兒走了。

    丁雪娥上樓，回到房間，看了一眼墻上的鐘，距謝振華到來的時間很近了，她不禁為自己方才的妥協(xié)感到慶幸，若是她貿(mào)然外闖，出是可以出去，謝振華可就危險了。

    慶幸，僅持續(xù)了幾秒，就變了焦慮，這幾天發(fā)生的事情，太多太亂，讓她幾乎無時間認(rèn)真考慮一個問題：謝振華來了，該如何通知謝振華？

    看到謝振華的身影，然后在窗口大喊一聲，這不等于是給樓下的山下通風(fēng)報信嗎？又或者是弄出點(diǎn)動靜，把山下和樓下其它人的注意力引開，這辦法可以是可以，那還怎么通知謝振華？

    她又想了很多方案，又被自己一一推翻。

    辦法，應(yīng)該從容去想，但時間又不等她！

    怎么辦？

    心煩意亂之下，她拿起一張紙，反復(fù)地折來疊去hellip;hellip;

    謝振華剛走近巨籟達(dá)路口，就聽到遠(yuǎn)處傳來的二胡聲，令他不由駐足，側(cè)耳去仔細(xì)聆聽。并不是琴聲有多高亢、清脆、悅耳，相反，琴聲卻低沉、模糊、尖利;刺得他的耳鼓直發(fā)疼，他受過專業(yè)的聽力訓(xùn)練，聽力比八哥還聰敏，對尖利的聲音尤其敏感，因此，他也就比常人多了一分警覺。