小秋是盛珣目前唯一的識(shí)別依仗，他把判斷權(quán)交給對(duì)方。

    鬼怪站在盛珣身后，只把眼角余光分給樓底下遠(yuǎn)去的人類，說(shuō)：“有，但和你那位室友的情況不一樣。”

    盛珣又問(wèn)：“怎么不一樣？”

    小秋就不說(shuō)話了。

    等待了半晌沒(méi)等到接腔，盛珣不明所以朝小秋扭頭，就發(fā)覺(jué)，小秋這時(shí)給人的感覺(jué)與之前對(duì)方突然又推棍子時(shí)很像。

    小秋冷淡的臉上莫名透出來(lái)一點(diǎn)不高興，好像是又在負(fù)氣。

    盛珣完全摸不著頭腦，不知道是什么原因，不過(guò)還好很快，小秋到底沒(méi)有一直晾著他，只是臨時(shí)改變?cè)掝}地道：“還去不去逛學(xué)校？”

    大概也就只有情緒起伏約等于沒(méi)有起伏的鬼，才能把疑問(wèn)也說(shuō)得像陳述。

    盛珣雖然沒(méi)弄明白小秋不太高興的原因，但這不妨礙他肯定地說(shuō)：“去，當(dāng)然去?！?/br>
    盛珣的中學(xué)母校是一所建校超過(guò)六十周年的老校，不久前才辦了六十周年校慶。

    這種但凡是建校時(shí)間長(zhǎng)一些的學(xué)校，它們的校園通常會(huì)呈現(xiàn)出一種新舊混雜的狀態(tài)，既能在學(xué)校里看見(jiàn)嶄新洋氣的科技樓、體育館以及多媒體綜合樓，也能在校區(qū)擴(kuò)張行程的犄角旮旯里找到尚未拆除的低層小樓。

    像盛珣和小秋之前路過(guò)的那棟矮樓，就屬于身處新舊交替夾縫間的“遺留物”。

    概因拆除起來(lái)麻煩，學(xué)校也還沒(méi)規(guī)劃好要在推平的新地上建什么——又或者是規(guī)劃好了但資金尚未到位——于是老建筑姑且保留，還能當(dāng)做校園一代代擴(kuò)張改造的見(jiàn)證。

    偶爾有外賓或外校師生來(lái)參觀交流，這種“遺留物”還能勉強(qiáng)算作一道景觀。

    說(shuō)逛校園就逛校園。小秋情緒來(lái)得沒(méi)頭沒(méi)腦，去得似乎也很莫名其妙。

    他主動(dòng)提出陪盛珣回矮樓那轉(zhuǎn)了一圈，轉(zhuǎn)完沖盛珣輕輕搖頭，表示之前看見(jiàn)的“小東西”已經(jīng)又不在這里了。

    盛珣接著就帶他去了cao場(chǎng)、小花園、中央噴泉、通往宿舍食堂方向的百花長(zhǎng)廊以及宿舍樓底的小廣場(chǎng)。

    夏日的蟬鳴一陣接一陣，盛珣身上略微起了一層薄汗，他在終于帶小秋看完非教學(xué)區(qū)的最后一站，又領(lǐng)著對(duì)方開(kāi)始往教學(xué)區(qū)走時(shí)，小秋就忽然對(duì)他說(shuō)了聲：“對(duì)不起?！?/br>
    “嗯？”盛珣正很不講究地拎起T恤領(lǐng)口擦汗。

    這個(gè)動(dòng)作很容易被做得邋里邋遢，但盛珣可能是占著臉好的天生優(yōu)勢(shì)加成，做出來(lái)只讓人覺(jué)得率性。

    小秋安靜看著他，之前的負(fù)氣感早消失殆盡，只依稀是表露出歉意：“你很希望我能記起來(lái)一點(diǎn)什么，但我沒(méi)有，對(duì)不起?！?/br>
    盛珣就才明白鬼怪是在為什么道歉。

    剛剛基本每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，盛珣都會(huì)細(xì)致地帶鬼轉(zhuǎn)個(gè)遍，希望能夠喚起對(duì)方哪怕一丁點(diǎn)回憶。

    他沒(méi)想到的自己過(guò)于細(xì)致反倒成了一種壓力，讓持續(xù)給出“沒(méi)有印象”反饋的小秋漸漸都萌生了歉疚感，認(rèn)為好像對(duì)方什么也記不起來(lái)，就是對(duì)不起盛珣帶他轉(zhuǎn)這么一輪。

    “這有什么好對(duì)不起的？”弄清楚了前因后果的盛珣失笑，“能一次就找到線索當(dāng)然好，找不到也沒(méi)關(guān)系，我們?cè)購(gòu)钠渌胤蕉嗾規(guī)谆?，反正我?huì)一直陪你?！?/br>
    小秋就又變得安靜，不說(shuō)話了。

    繼續(xù)前往教學(xué)區(qū)的路上，盛珣只一路都能感覺(jué)到他那雙靜靜落在自己身上的眼睛。

    逛完非教學(xué)區(qū)耗去了差不多一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，盛珣帶著小秋踏進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，上午的課程就已經(jīng)接近尾聲。

    離他們最近的教室在上歷史，盛珣旁聽(tīng)了兩句，聽(tīng)出大概是在講近代史那個(gè)單元的內(nèi)容，他繼續(xù)經(jīng)過(guò)教室往前，走了幾步又意識(shí)到不對(duì)。

    他在教室前門(mén)附近轉(zhuǎn)身，就看見(jiàn)，小秋不知道什么時(shí)候暫停了自動(dòng)跟隨，是還站在教室后門(mén)那里。

    鬼怪的目光穿透玻璃，正落在黑板上的板書(shū)上。

    盛珣都還沒(méi)來(lái)得及分辨清小秋的眼神，只在觸及那樣的目光時(shí)內(nèi)心倏地一動(dòng)，仿佛一個(gè)塵封已久的開(kāi)關(guān)被試探著按下一秒。

    下課鈴聲恰好就響起來(lái)，蜂擁而出的學(xué)生快速填滿他們之間的空缺。

    盛珣和小秋被涌出的人潮分隔在走道兩頭，這讓盛珣幾乎是本能的開(kāi)始逆著人群前行，他想要去小秋那里。

    而幸運(yùn)的是，小秋似乎也是這么想的，并且鬼怪非人的軀體做起這件事來(lái)更輕易。

    小秋很快就回到了盛珣跟前，他說(shuō)：“我過(guò)來(lái)了?！?/br>
    人來(lái)人往中，盛珣不便說(shuō)太多話，他低低應(yīng)了一聲“嗯”，好像撿回一顆焦躁的心。

    小秋置身人群，卻還是那副“全世界我只能看見(jiàn)你”的樣子。

    盛珣知道從別人的角度看來(lái)，他是無(wú)緣無(wú)故地矗在了走道中間，十分礙事。

    他帶著小秋往一旁的欄桿處走，沒(méi)想到又很快被屬于女孩的聲音叫住。

    是余萌。

    余萌這會(huì)沒(méi)和虞淼淼在一起，她好像是專門(mén)來(lái)找盛珣的，在確認(rèn)了他的方向后就徑直小跑過(guò)來(lái)。

    “之前在辦公室里，我其實(shí)聽(tīng)到老師們說(shuō)你的話了?！庇嗝扰艿煤芗?，終于到達(dá)盛珣面前后還撐著膝蓋喘了幾口，然后生怕盛珣會(huì)跑似的，她用很輕的聲音快速說(shuō)，“我之前就想要找你說(shuō)話，但是時(shí)間上沒(méi)來(lái)得及，你就當(dāng)是我病急亂投醫(yī)也好，學(xué)長(zhǎng)，能請(qǐng)你給我一點(diǎn)時(shí)間嗎？我真的想要和你說(shuō)一下淼淼幻聽(tīng)的事情。”