嚴(yán)衍搖頭。

    毛學(xué)軍話頭猛一下拐回來(lái)：“再說(shuō)我也是誠(chéng)心要救媛媛啊，我就那么一個(gè)女兒，我這不是害怕嗎，孩子她媽也急啊，我們真是手頭緊張……”

    耗子怒罵：“老子急，老子怎么不急？！他媽的，老子最討厭你們一個(gè)個(gè)人模狗樣，背地里盡干齷齪勾當(dāng)，呸！”耗子啐了一口，掛斷電話。

    嘟嘟聲響起。

    毛學(xué)軍渾身癱軟，一屁股跌坐在地，王慧捂著嘴唇，緊張痛苦地問(wèn)：“這可咋辦，這可咋辦呀？八百萬(wàn)……”

    何為俯身，拍拍毛學(xué)軍肩膀，將他扶起來(lái)。

    嚴(yán)衍問(wèn)張科：“怎樣？”

    張科泄氣，坐直的上身趴回去，搖搖腦袋：“耗子反偵察意識(shí)很強(qiáng)，通話時(shí)間太短，沒(méi)確定具體位置，但肯定在寧北市內(nèi)?！?/br>
    王慧唔唔地哭了起來(lái)，毛學(xué)軍手機(jī)又響了，收到一條彩信，他打開(kāi)一看，剛站直的身體又跌坐在地。

    沈佳取走他的手機(jī)，一張照片，一根血淋淋的小拇指。

    “啊——”王慧尖叫：“媛媛的——”

    “老大，現(xiàn)在怎么辦？”何為望向嚴(yán)衍。

    一直默不作聲的鄭霖忽然道：“有點(diǎn)奇怪?！?/br>
    嚴(yán)衍抬頭，和鄭霖對(duì)視一眼，兩人從彼此眼中看出了相同的想法。

    “什么奇怪？”劉彬納悶。

    “才開(kāi)始，耗子要四百萬(wàn)，沒(méi)說(shuō)交易時(shí)間和交易地點(diǎn)，語(yǔ)氣也沒(méi)這次這么急?！眹?yán)衍解釋道：“而這次，耗子明顯發(fā)火了，他很急，要求三天必須湊齊八百萬(wàn)現(xiàn)金，贖金也翻了一倍，這次，他是真的想要錢?！?/br>
    沈佳靈光一現(xiàn)：“老大你是說(shuō)，第一次他沒(méi)那么急要錢，或者說(shuō)，要錢不是主要目的。”

    嚴(yán)衍點(diǎn)頭，想了想說(shuō)：“耗子說(shuō)警察一舉一動(dòng)他都清楚，我們猜測(cè)他在警察內(nèi)部有幫兇。耗子原話是表面人模狗樣，至少說(shuō)明這個(gè)幫兇社會(huì)地位不低?！?/br>
    “而在失蹤現(xiàn)場(chǎng)勘察里發(fā)現(xiàn)，周五晚上本該有人去接毛馨媛，那個(gè)要去接毛馨媛的成年人極有可能就是耗子幫兇?！?/br>
    “那么耗子為什么第一次不急要錢，第二次就要了呢？贖金還翻了一倍?！焙螢閱?wèn)。

    “有幫兇，意味著同伙犯罪，犯罪分子的目的不總是一致的，我估計(jì)那個(gè)幫兇主要目的不是錢，另有企圖，而耗子……”嚴(yán)衍挑眉：“是真想要錢?！?/br>
    “所以兩人之間有矛盾?！编嵙亟恿怂脑掝^：“耗子之所以敢在抓捕行動(dòng)第二天就冒頭綁走毛馨媛，一定和幫兇的幫助不可分割?！?/br>
    沈佳點(diǎn)頭：“明白了?！?/br>
    “這個(gè)人混跡警察之中，可能就在我們身邊，同時(shí)他也是毛教授或者王總的朋友。”嚴(yán)衍敲敲張科的電腦桌：“交叉比對(duì)我市在編和臨時(shí)公安人員與毛馨媛父母的交友圈。”

    張科抓抓后腦勺，扶著眼鏡框：“老大，這工作量有點(diǎn)大。”

    嚴(yán)衍聳肩，微笑：“是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了?！?/br>
    張科回以同款微笑：“Yes，sir.這個(gè)月加班工資趕緊批了?！?/br>
    嚴(yán)衍同志表示OK。

    一行人走出技偵辦公室，鄭霖忽然回頭問(wèn)：“麻省本科畢業(yè)還缺錢？”

    張科想了想，認(rèn)真地、悲桑地回答：“念書(shū)把家里念窮了，到現(xiàn)在貸款都沒(méi)還完。美本一年一百萬(wàn)，聽(tīng)我說(shuō)鄭哥，以后千萬(wàn)別作死把孩子送資本主義國(guó)家念書(shū)，那就是坑啊，巨坑！”

    “哦，”鄭霖露出夸張的表情，攤開(kāi)雙手，“萬(wàn)惡的資本主義。”

    張科保持微笑：“社會(huì)主義好。”

    嚴(yán)衍馬不停蹄驅(qū)車去了寧北大學(xué)。

    張教授正在給研究生們上課。

    寧北大學(xué)學(xué)風(fēng)開(kāi)放，研究生上課時(shí)，其他專業(yè)的學(xué)生也可以來(lái)旁聽(tīng)。

    嚴(yán)衍進(jìn)了授課小教室，教室里十多個(gè)學(xué)生，張振海站在講臺(tái)上，身后懸掛著投影幕布，是他的教學(xué)PPT，課堂主題，犯罪心理：戀|(zhì)童癖成因分析。

    嚴(yán)衍坐在教室后，張教授看見(jiàn)了他，向他點(diǎn)點(diǎn)頭，嚴(yán)衍回以頷首致意，學(xué)生們偶爾回頭打量這位突如其來(lái)的大高個(gè)，女生們有些驚訝，紅著臉扭頭繼續(xù)心不在焉的聽(tīng)課，想著這么帥的人不是學(xué)生吧。

    張教授的聲音很溫和，娓娓道來(lái)：“我們說(shuō)心理疾病通常與兒時(shí)經(jīng)歷有關(guān)，戀|(zhì)童癖也不例外，有可能因?yàn)橥陼r(shí)家庭關(guān)系不和，導(dǎo)致其對(duì)成人之間的結(jié)合失去興趣，這是其一。其二，也有社會(huì)因素，比如遭遇重大精神挫折，使之將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向兒童……”

    嚴(yán)衍一直等到張教授下課。

    張振海沒(méi)帶教材，就一枚U盤，他從電腦主機(jī)上拔|出來(lái)裝回衣兜，嚴(yán)衍起身，兩人一同走出教室，沿著學(xué)校教學(xué)樓后的草坪漫步。

    “出大案了？”張振海柔和地問(wèn)，嚴(yán)衍深吸口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那起跨境兒童拐賣案嫌疑人耗子，您知道吧?！?/br>
    張振海點(diǎn)頭，嚴(yán)衍苦笑：“又跑了?！?/br>
    張振海拍拍他的肩膀以示安慰，嚴(yán)衍用著閑聊的語(yǔ)氣，反問(wèn)他：“您最近忙嗎？”

    “還行，老樣子，接課題上課，偶爾去警局?！睆堈窈：鋈粏?wèn)：“無(wú)事不登三寶殿，嚴(yán)隊(duì)親自來(lái)學(xué)校找我，有什么事？”

    “哦就那個(gè)，想問(wèn)問(wèn)，毛馨媛您認(rèn)識(shí)嗎？”嚴(yán)衍觀察他的神色。

    張振海一愣，大約沒(méi)想到他突然問(wèn)這個(gè)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“認(rèn)識(shí)，老毛他女兒嘛，咋了？”