“木木，你到底喜不喜歡吃冰激凌？”他一動(dòng)不動(dòng)地看著窗外，沒(méi)理會(huì)我的問(wèn)話。

    如此冷艷的本尊，很難想象他吵著要吃冰激凌的模樣……也許只有變成低配版的木木，他才會(huì)肆意縱容一些。

    可愛(ài)、軟糯……好像那樣也不錯(cuò)？

    但他仍舊沒(méi)理我，似乎這是一個(gè)無(wú)趣的問(wèn)題。

    “木木，你對(duì)豆腐塊被褥有記憶嗎？”

    搜腸刮肚換了一個(gè)，終于有些動(dòng)靜了，他轉(zhuǎn)頭看我，好像聽(tīng)不懂。我呼了一口氣：“月華孤兒院里，有個(gè)很會(huì)疊豆腐塊被褥的小朋友，跟你應(yīng)該是好朋友。他叫什么名字？”

    “不記得……什么叫豆腐塊被褥？”

    我有些失望：“就是把被子疊得跟豆腐塊那么整齊，軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)W過(guò)吧？”

    “那又如何？那個(gè)人有什么特別嗎？”

    不知該從何說(shuō)起了，他明顯是不記得這么個(gè)人的。奇怪得很，他為什么會(huì)忘記自己小時(shí)候的玩伴呢？才隔了十年八年的，不應(yīng)該忘得那么徹底呀。

    除了昭淑珍，我沒(méi)能從任何人嘴里聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)疊豆腐塊被褥的孩子，那個(gè)孩子應(yīng)該十分低調(diào)，平日里根本就不同其他孩子一起玩耍，或許他根本就沒(méi)有自由？只是昭亮院長(zhǎng)的“性|奴”一樣的存在？他一定跟凌云木接觸過(guò)，以至于念念不忘，而凌云木對(duì)他印象不深，這也說(shuō)得過(guò)去。

    他犯下六·一三案，在地下室的床上疊了豆腐塊被褥，是專門(mén)給凌云木看的……但案發(fā)當(dāng)晚，凌云木回到家中根本沒(méi)機(jī)會(huì)到地下室去，就已經(jīng)在上面被嚇傻了。

    看來(lái)，有必要帶他回一趟案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，也就是陶居里的家中看一看。

    凌云木見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話，自己先設(shè)想了一番：“這個(gè)會(huì)疊整齊被褥的人……跟六·一三案有關(guān)？”

    “是的，等送我媽回了家，我?guī)慊厝タ纯窗伞悻F(xiàn)在可以嗎？”我最害怕的是案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觸發(fā)他的精神疾患，但這么清醒的凌云木又十分難得，真有些不知怎么選才好。

    他說(shuō)：“項(xiàng)警官難得跟母親團(tuán)聚，能先把我的事情放一放嗎？”

    “著急啊，快三個(gè)月了……”忽然想起大學(xué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，便問(wèn)他：“想去上學(xué)嗎？”

    這么問(wèn)是想著給他找點(diǎn)希望，如果讀書(shū)能激起他的興趣，他會(huì)加倍努力地與病魔斗爭(zhēng)，這未嘗不是一件好事。

    人活著，最怕就是沒(méi)有盼頭。

    凌云木似乎聽(tīng)到了一件很意外的事，“上學(xué)？我還能上學(xué)嗎？”

    “能啊，怎么不能？”前些日子聯(lián)系了師范大學(xué)保留學(xué)籍，假如他病好了，是可以隨時(shí)去報(bào)道的。

    他的情緒忽地又冷到了冰點(diǎn)，“哪個(gè)學(xué)校會(huì)要我呢？”

    “你不知道嗎？”我很驚訝，“你不知道自己考上了師范大學(xué)？”

    他一臉茫然。

    所以，這么久以來(lái)他對(duì)“前途”二字已經(jīng)不抱希望了嗎？我挺恨自己粗心大意的，那時(shí)候把錄取通知書(shū)給癡傻的木木看，還以為本尊也看懂了呢。

    他有些感慨：“項(xiàng)警官，為什么上學(xué)這么奢侈的事，在你看來(lái)好像小事一樁？”

    “木木……”我斟酌著詞語(yǔ)，很想來(lái)一句感天動(dòng)地的話，到了嘴邊仍舊平淡無(wú)奇，“誰(shuí)讓我碰上了你呢，只好管到底了?！比缓蠊首鬏p松地說(shuō)，“如果你想要報(bào)恩，那就給我解解惑？”

    “你想知道什么？”

    “木木，在過(guò)去的兩三年里，你到底跟蹤了我多少次？”