周愉面無表情地和他對視，時(shí)間仿佛凝固了。

    “鍇哥，你好機(jī)智啊，居然讓同學(xué)把校服脫下來給你躲過門口檢查，我怎么沒想到呢……”趙在旁大呼小叫，鼓掌叫好。

    封鍇眉頭擰，這才想起來邊上還有個(gè)人。

    “誰給你膽子在風(fēng)紀(jì)委員面前抖機(jī)靈，這是老子自己的校服?！?/br>
    “……??？”趙傻了。

    “同學(xué)，你還沒出示校園卡?！敝苡涮嵝选?/br>
    “出示什么校園卡，趙，十班的。”封鍇毫不猶豫地把人賣了，“扣，使勁扣，別對咱們班的競爭對手手下留情。”

    趙：“……”

    周愉在本子上記了幾筆，眼看著任務(wù)完成的提示出現(xiàn)才闔上本子，轉(zhuǎn)身離開。

    “后面兩分不扣，不過遲到和騎車進(jìn)校門是事實(shí)，早自習(xí)已經(jīng)開始了，你好自為之?！?/br>
    “班……”封鍇抬起手，卻被邊上的人拉住了衣袖。

    “鍇哥~~~”趙在旁撒嬌，“剛剛那人是誰啊？你同班同學(xué)嗎？”

    “問這么多干嘛？”封鍇嘖了聲，甩開她的手，想要趕上前面的人。

    趙笑容僵，好半天才追了上去。

    “等等我~”

    她第次見到封鍇就看上了他，為此不惜放著自己好好的貴族學(xué)校不讀，跑到這勞什子重點(diǎn)高來追人。

    那身衣服布料都擋不住的腱子rou，男人味十足的板寸頭，還有那雙漆黑的眼睛里混不吝的犀利眼神，每回看到，她都頭皮發(fā)麻雙腿發(fā)軟。不過人明明是個(gè)上課睡覺下課打架的刺頭，偏偏成績在尖子班穩(wěn)定前五，她就是走關(guān)系都進(jìn)不去，真是氣死個(gè)人了。

    趙不敢把自己心情不好的原因歸咎到心上人身上，只好把錯(cuò)都推給那個(gè)莫名其妙給自己扣分的“書呆子”。

    “我不過就是遲到，那人就在校門口這么兇我，以前也沒人敢這么和我說話，看我不……”趙話剛說到半就噎住了，不知何時(shí)走在身前的人已經(jīng)停下腳步，此刻正定定看著她。

    女生從未見過這樣令人不寒而栗的恐怖眼神，支支吾吾了半天，愣是個(gè)字沒說出來。

    “你不怎么樣？”封鍇黑著臉，反問。

    趙干笑了兩聲，主動(dòng)討?zhàn)?，“是我態(tài)度不好，不得下回給人家道個(gè)歉，我請你們喝奶茶好嗎？”

    “用不著，離我們班人遠(yuǎn)點(diǎn)。”

    男生臉色陰沉地瞪了她眼，三步并作兩步地上樓去了。

    ……

    第3章 誰說默寫一定要用系統(tǒng)開掛？

    周愉的座位在教室第二排，靠著右側(cè)的墻，周愉發(fā)現(xiàn)原主似乎有強(qiáng)迫癥，明明是課業(yè)負(fù)擔(dān)最重的高三，桌面上干干凈凈的什么東西都沒有，課桌和書包里的物品都擺放得整整齊齊，發(fā)下來的試卷整理在個(gè)件夾里，分門別類目了然，倒是方便了他找東西。

    早自習(xí)是語早讀，周愉坐在教室里，面前攤開著語書，毫無感情地跟著所有人起齊讀，思緒卻早已經(jīng)飛到了九霄云外。

    系統(tǒng)說這個(gè)虛擬世界是根據(jù)自己的潛意識(shí)合成的，但是般人很少會(huì)把自己代入到別的身份里去，也就是說，他很有可能本來就是個(gè)學(xué)生？

    他抬頭看著面前的墨綠色黑板和上面的粉筆字，感覺很是陌生。

    這個(gè)世界的科技水平和系統(tǒng)的智能程度明顯不符，會(huì)不會(huì)在他的時(shí)代，教育水平已經(jīng)有了大幅度提高，教學(xué)方式也有了革新，所以他才對這切不習(xí)慣的呢？

    陣鞺鞺鞳鞳的腳步聲打斷了少年的思考，扎著馬尾的女老師拿著教具和課本踩上講臺(tái)，氣勢外放，擲地有聲道。

    “十分鐘后隨機(jī)抽默高上下兩冊的課?！?/br>
    與此同時(shí)，周愉眼前出現(xiàn)行字。

    【嚴(yán)老師是高三班的班主任，也是年級(jí)有名的魔鬼教師，她要求語默寫錯(cuò)兩處以上就要罰抄課50遍，再去辦公室重默。日常任務(wù)：通過語默寫（0/1）?！?/br>
    周愉額角蹦出個(gè)井號(hào)：[999，現(xiàn)在只有十分鐘了,高上下兩冊需要背誦的內(nèi)容少說也有兩千字，我對那些內(nèi)容點(diǎn)印象都沒有。]

    999：[人的潛力都是逼出來的，不試試怎么知道。況且默寫可是高階段最為刺激的事情之，集緊張逼人的限時(shí)背誦，無法預(yù)測的隨機(jī)抽寫，驚險(xiǎn)刺激的快速小抄三位于體，不體驗(yàn)下你的高生涯是不完整的！]

    周愉已經(jīng)和這個(gè)坑爹系統(tǒng)沒什么好講的了，他深刻懷疑這個(gè)治療系統(tǒng)是有人想要整死他，讓他連做植物人都不得安生而發(fā)明的。

    他迅速從課桌里翻出高上下兩冊語書，爭分奪秒地看起來。

    偏偏999這個(gè)系統(tǒng)還在邊上聒噪個(gè)不停：[哇，周周你好拼啊，其實(shí)不用這么認(rèn)真背的，打個(gè)小抄可能更快點(diǎn)……不過現(xiàn)在好像有點(diǎn)來不及，要不你考慮下把課本夾在大腿和課桌板之間？我搜了下，50%的高生都是這么開掛的……哦呦，時(shí)間過得好快啊，眼睛閉睜，五分鐘過去了吼~]

    周愉壓根沒鳥它，他現(xiàn)在精神高度集，如同臺(tái)莫得感情的背書機(jī)器，邊用雙眼飛速掃描著課，邊在腦子里鞏固之前記住的內(nèi)容。他的記憶方式有些特別，當(dāng)他回憶時(shí)，那些內(nèi)容不是以字的形式出現(xiàn)，而是連帶整頁紙?jiān)趦?nèi)的圖像，只要他心里想著某幾句細(xì)節(jié)，相關(guān)的上下便會(huì)被清晰地被放大在腦海里。

    周愉還沒意識(shí)到他自己具備相當(dāng)驚人的過目不忘的能力，而且還掌握了腦域相當(dāng)發(fā)達(dá)的人才能做到的“圖像式記憶法”，他現(xiàn)在滿心滿眼都撲到課上去了，沒辦法，他是個(gè)怕麻煩的人，系統(tǒng)這坑貨布置的任務(wù)個(gè)比個(gè)麻煩，重來遍的沉沒成本實(shí)在太高，傷不起。