根據(jù)小朋友們的反應(yīng)，不難他這次主題班會(huì)從某種程度來(lái)說(shuō)可以算得上是行動(dòng)大失敗了。

    對(duì)此陸仁嘉痛定思痛，在當(dāng)天晚飯的時(shí)候，又宣布了一件新的事情：“我觀察過(guò)了，最近大家的作業(yè)完成程度和課堂參與度都有點(diǎn)下降，是不是覺(jué)得學(xué)過(guò)的都會(huì)了？”

    說(shuō)完這句話，他也覺(jué)得自己的語(yǔ)氣有點(diǎn)陰陽(yáng)怪氣，連忙添補(bǔ)道：“我能理解大家不愿意做一些無(wú)意義的機(jī)械重復(fù)，但有沒(méi)有意義還是要有嚴(yán)格的判定的。如果大家都覺(jué)得學(xué)的都會(huì)了，那我就讓老師們加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，怎么樣？”

    “這個(gè)嚴(yán)格的判定是什么？”早就厭煩了機(jī)械重復(fù)，然而抄寫(xiě)……不對(duì)，作業(yè)機(jī)器人助手還沒(méi)研發(fā)出來(lái)的艾可第一個(gè)應(yīng)聲，“有評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)嗎？”

    “有的，”陸仁嘉早就做好了準(zhǔn)備，對(duì)此一點(diǎn)都不慌，“就像你們期末考試一樣，這次考核分為四個(gè)部分。第一個(gè)是法律意識(shí)測(cè)試，對(duì)應(yīng)的是基礎(chǔ)培訓(xùn)班；隨后的是動(dòng)手能力、理解能力和相處能力。后三樣對(duì)應(yīng)的是實(shí)cao作業(yè)、閱讀作業(yè)和每個(gè)培訓(xùn)課程里都自帶的溝通拓展課。

    “評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在老師的幫助下列好了，到時(shí)候我會(huì)根據(jù)你們的表現(xiàn)一一對(duì)應(yīng)，給出一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)的可以選擇跳級(jí)或者取消部分作業(yè)，不達(dá)標(biāo)的還是要認(rèn)真上課。結(jié)果出來(lái)以后對(duì)成績(jī)有異議的，可以私底下來(lái)找我看評(píng)分表。”

    幾個(gè)小朋友對(duì)此并沒(méi)有異議，他們還沒(méi)有參加過(guò)正式的考試，都將這件事類(lèi)比成“比賽”一類(lèi)的活動(dòng)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地應(yīng)答下來(lái)。

    陸仁嘉想到自己準(zhǔn)備好的那幾份試卷，心里想的卻是今晚要記得回去搜搜，怎么安慰收到了打擊的小朋友。

    為了能夠盡快光明正大地少做或者是不做作業(yè)，小朋友們催促著陸仁嘉趕緊開(kāi)始考試。

    在確定過(guò)所有人都沒(méi)有意見(jiàn)后，他索性把第一場(chǎng)考試安排在第二天的早上。

    “因?yàn)檫@門(mén)課的畢業(yè)要求是讓大家掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，所以考卷上主要是一些選擇題和填空題，還會(huì)有一些簡(jiǎn)答題?！标懭始涡纪昕荚囈?guī)則，把考卷一一分發(fā)下去。

    他看著小朋友們一個(gè)個(gè)胸有成竹的模樣，開(kāi)始懷疑自己之前搜索到的資料是不是有些多余。

    “大家做題的時(shí)候都很流暢啊，”他在心中暗道，“看來(lái)他們的確掌握好了相關(guān)的知識(shí)。”

    只是等到改卷的時(shí)候，陸仁嘉才真切地體會(huì)到什么叫“一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道”。

    看看這道題——

    小紅有一輛車(chē)，她在知道小強(qiáng)不會(huì)開(kāi)車(chē)的情況下，還是把車(chē)借給了他。明明不會(huì)開(kāi)車(chē)還要開(kāi)，路上出了車(chē)禍，有責(zé)任的人是______。

    這道題看起來(lái)并不難，題干強(qiáng)調(diào)了小紅知道小強(qiáng)并不會(huì)開(kāi)車(chē)，所以她也是責(zé)任人。然而出來(lái)的答案真的人陸仁嘉吃驚。

    看看葉良辰寫(xiě)的是什么：【明明】。

    類(lèi)似于他這樣理解錯(cuò)題干的還有高鋒。

    他做錯(cuò)的是這一道題：小明去買(mǎi)包，小紅和他在口頭上商定（有錄音證據(jù)），讓小明幫他買(mǎi)兩個(gè)大包；如果有小包的話，就買(mǎi)三個(gè)。小明回來(lái)把五個(gè)包都交給小紅，但小紅不愿意給錢(qián)，也不愿意歸還那些包，小明一氣之下，進(jìn)入小紅房間把這些包搶了回來(lái)。小紅把小明告上法庭，如果你是法官的話，你會(huì)判誰(shuí)做錯(cuò)了什么？

    高鋒的答案簡(jiǎn)潔明了：判小明做錯(cuò)了，因?yàn)樗麘?yīng)該買(mǎi)三個(gè)大包，而不是五個(gè)。

    從程序語(yǔ)言來(lái)吧“如果有小包”看做觸發(fā)條件的話倒也不能算錯(cuò)，但問(wèn)題是現(xiàn)在考的是法律啊！

    這些都只是理解性的問(wèn)題，最神奇的是，在一些簡(jiǎn)答題里，作為“法官”的小朋友們要給案例里的人定罪，陸仁嘉發(fā)現(xiàn)里面的人違反了各種各樣的罪。

    什么“胡說(shuō)八道罪（實(shí)際上是誹謗和造謠）”、“搗亂罪（擾亂社會(huì)安定）”暫且不說(shuō)，他甚至還看到一個(gè)人因?yàn)楸I竊，而被某個(gè)小朋友判定為“窮到?jīng)]錢(qián)付賬罪”。

    陸仁嘉：……

    雖然也不需要小朋友們記得哪個(gè)罪叫什么名字，但也不至于這樣合力把星際聯(lián)合法重寫(xiě)一遍吧。

    為了不讓他們的成績(jī)太過(guò)難看，他認(rèn)認(rèn)真真地從他們的卷子上摳分?jǐn)?shù)。只要寫(xiě)對(duì)了“做錯(cuò)了什么”，都給一點(diǎn)分。

    看著眼前一溜煙的五十二三四分，陸仁嘉開(kāi)始理解大學(xué)時(shí)教授給同學(xué)們打五十九分的心情是什么樣的了。

    他已經(jīng)盡力了。

    為了避免影響到接下來(lái)的考試，陸仁嘉沒(méi)有公布分?jǐn)?shù)，直接推進(jìn)下一個(gè)考試。

    這次考的是動(dòng)手能力，每個(gè)小朋友學(xué)的課程都不一樣，所以在一個(gè)人考試的時(shí)候，其余五個(gè)人也可以在旁邊圍觀。

    考試的順序是抽簽得出的，第一個(gè)就是葉良辰。

    他在知道自己是第一個(gè)的時(shí)候也毫不怯場(chǎng)，興沖沖地拿著菜刀來(lái)到眾人面前，露出一個(gè)燦爛的笑容：“快跟我來(lái)，讓你們看看我的手藝！”

    眾人：……

    心里再清楚葉良辰是什么意思，看到他這個(gè)形象和表情還是忍不住覺(jué)得有些詭異。

    好在葉良辰在說(shuō)完這句話以后就跑回廚房，陸仁嘉帶著剩下的五個(gè)小朋友坐在一邊，看葉良辰cao作。

    “我今天要做的是我新學(xué)到的菜式，叫作蘿卜丸子湯。”葉良辰大大方方地介紹了一下自己要做的東西，專(zhuān)心地投入到制作中。