“考得好的話就可以不上課或者跳級(jí)！”

    陸仁嘉：……

    他的確說過這樣的話，但重點(diǎn)難道不是考不好的話要認(rèn)真上課和認(rèn)真寫作業(yè)嗎？

    不過自信是一件好事，陸仁嘉讓他們自己去玩，繼續(xù)琢磨明天要怎么公布成績(jī)。

    太難了，又怕小朋友受到打擊，又怕小朋友們過于自信，養(yǎng)孩子真難！

    不過他沒有煩惱多久，就收到了系統(tǒng)的通知。

    “培訓(xùn)班試卷已返還，請(qǐng)客戶查看?！?/br>
    他打開消息提醒的地方，果然發(fā)現(xiàn)了幾份成績(jī)單。除了要老師親自批改的作業(yè)成績(jī)外，還有他們對(duì)陸仁嘉提交的評(píng)分表格進(jìn)行的批注。

    老師們很負(fù)責(zé)，在查看過錄像和卷子以后，對(duì)他們的理論知識(shí)和動(dòng)手能力都有了一個(gè)新的了解，給了很多實(shí)用的意見。

    最與眾不同的回復(fù)是基礎(chǔ)培訓(xùn)課老師的，他在看完所有卷子以后，除了給出意見以外，還給監(jiān)護(hù)人陸仁嘉留下一條信息。

    “陸所長(zhǎng)：在您的監(jiān)護(hù)下，小朋友們成長(zhǎng)得十分快樂，想象力也沒有被扼殺，這很好。感謝您為幼崽的成長(zhǎng)做出的貢獻(xiàn)，等基礎(chǔ)培訓(xùn)課上完以后，我愿意以五折的優(yōu)惠為他們進(jìn)行補(bǔ)課，幫助他們通過結(jié)業(yè)考試。”

    陸仁嘉：……

    一時(shí)之間不知道該吐槽哪一點(diǎn)，是小朋友們富有想象力（亂造法），還是老師篤定他們過不了結(jié)業(yè)考需要補(bǔ)課。

    系統(tǒng)貼心地自動(dòng)生成了每一個(gè)人的成績(jī)單，沒有可以互相攀比的排名，甚至還通過加權(quán)的方式讓小朋友們的總分都達(dá)到了良好的層次（全靠一兩門優(yōu)秀來拉分）。

    還算過得去的總成績(jī)能讓考生們不至于完全喪失自信，而部分不及格的科目讓他們意識(shí)到自己并沒有達(dá)到不用學(xué)習(xí)的地步，完美附和陸仁嘉的要求。

    他夸贊道：“系統(tǒng)你最近越來越貼心了啊?！?/br>
    智能又稍微升級(jí)了一點(diǎn)的系統(tǒng)回復(fù)道：“如果您對(duì)我的服務(wù)感到滿意的話，請(qǐng)給五星好評(píng)?！?/br>
    聽著這機(jī)器人問答一般的回答，陸仁嘉看向角落標(biāo)注的“智能進(jìn)化中”，開始思考系統(tǒng)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)標(biāo)注錯(cuò)誤的情況。

    不管系統(tǒng)的智能系統(tǒng)有沒有問題，陸仁嘉在檢查過系統(tǒng)整理出來的成績(jī)單的確沒有問題后，統(tǒng)統(tǒng)打印出來，打算在明天的時(shí)候分發(fā)給小朋友們。

    至于今天，就當(dāng)作是他最后的仁慈，讓小朋友們?cè)倏鞓芬粋€(gè)晚上吧！

    陸仁嘉不知道別人在讀書的時(shí)候是怎么看待出成績(jī)這件事的，反正對(duì)于他來說，如果自覺考得好，就會(huì)巴不得成績(jī)馬上放出；要是認(rèn)為考得不怎么樣，便會(huì)偷偷祈禱成績(jī)晚點(diǎn)出。

    最好試卷出了問題全都沒了，學(xué)校只好含淚放棄排名。

    第二天他看到精神飽滿的六個(gè)小朋友時(shí)，也下意識(shí)地把自己的行為模式套用了上去。

    看來大家都覺得自己考得很不錯(cuò)了？

    事實(shí)上正好相反，昨天考完試以后的時(shí)間雖然的確是自由活動(dòng)了，但六個(gè)臨時(shí)組成學(xué)習(xí)小組的小朋友并沒有真的去自由活動(dòng)，反而湊在一起做了一些考生們明知道沒有用但卻依然樂此不疲的事情——對(duì)答案。

    在聽到第一個(gè)和自己不一樣的答案時(shí)，小朋友們還能心存疑惑；等所有人都說出自己的答案，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的答案都不一樣時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。

    “這不可能啊，”龍傲天疑惑，“這些都是選擇題，只有四個(gè)選項(xiàng)。按照概率來說，起碼會(huì)出現(xiàn)一個(gè)重復(fù)答案?！?/br>
    問題是有的小朋友沒仔細(xì)看，直接把題目當(dāng)成填空題做了。

    反正不管ABCD哪個(gè)選項(xiàng)是對(duì)的，在選項(xiàng)框里寫了“5”的那個(gè)肯定是錯(cuò)的。

    對(duì)答案這件事出師不利，在接下來的時(shí)候小朋友們也進(jìn)行了不下十次的爭(zhēng)吵。

    爭(zhēng)吵的內(nèi)容包括但不限于“都沒有胡說八道罪，明明是撒謊吧”、“明顯要買小包啊”、“這魚眼睛發(fā)光明明是因?yàn)樗軈柡Π?！?/br>
    因?yàn)檫@樣一場(chǎng)沒什么意義的爭(zhēng)吵，對(duì)答案大會(huì)無疾而終。

    但大家都意識(shí)到，他們的考試成績(jī)可能不會(huì)像是想象中的那么好。

    陸仁嘉對(duì)此一無所知，他把成績(jī)分發(fā)下去以后，沒有說多余的話。

    這次考試成績(jī)最好的竟然是艾可，雖然他很多地方都寫得很報(bào)告化，但因?yàn)槔锩嫔婕暗降臄?shù)據(jù)和回答模式十分一板一眼，在多得分的方面發(fā)揮得淋漓盡致?？恐A(chǔ)培訓(xùn)課五十七分的高分打敗了其余同學(xué)。

    隨后是葉良辰和夏白蓮，陸仁嘉沒想過會(huì)是這樣一個(gè)結(jié)果——畢竟葉良辰一直表現(xiàn)得什么都不會(huì)的樣子。

    但大概是因?yàn)閯e的同學(xué)都考得太爛了，其余科目大家的分?jǐn)?shù)爛得各有相似，而在動(dòng)手能力的考試中，他們都得到了一個(gè)很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

    廚藝?yán)蠋熯€專門復(fù)刻了葉良辰的蘿卜丸子湯，把自己做出來的蘿卜丸子拍了照片發(fā)給陸仁嘉，大嘆：“我不如他！”；而夏白蓮的老師給出的回復(fù)十分簡(jiǎn)潔明了：“什么時(shí)候再更新？”

    分?jǐn)?shù)掉到底層的是蘇瑪麗和龍傲天，其實(shí)兩個(gè)人的成績(jī)不能說差，但和其他同學(xué)比起來的確算不上好。

    蘇瑪麗大概有幸運(yùn)光環(huán)加成，老師看在她辛苦切洋蔥的份上，多給了兩分同情分，以零點(diǎn)二分之差超過了龍傲天；龍傲天吃虧在了實(shí)踐課上，他的老師看了半天視頻，最后給出的答復(fù)是“還不如直接把賬戶余額發(fā)給我看看”。