古肅看到負(fù)責(zé)抓小辮子的人也正沉浸在食物的香氣中，偷偷松了口氣：看來(lái)美食能讓人放松警惕這個(gè)說(shuō)法是真的！他還以為是古代的人亂說(shuō)的呢。

    檢查組的人漸漸習(xí)慣了這個(gè)香氣后，被味道熏得暈乎乎的監(jiān)督者也回過(guò)神來(lái), 開(kāi)始找茬：“這是怎么回事，這么小的小朋友就下廚了？”

    這次不用小朋友親自開(kāi)口了, 檢查三人組手里都有對(duì)應(yīng)的材料，拿出來(lái)給他看：“這個(gè)小朋友報(bào)的培訓(xùn)班是廚藝訓(xùn)練, 培訓(xùn)班是在協(xié)會(huì)里注冊(cè)過(guò)的正規(guī)培訓(xùn)班?！?/br>
    “培訓(xùn)班和下廚又有什么關(guān)系？”監(jiān)督者不滿, 他正想警告他們不要隨便糊弄自己, 就看到文件最下面的備注。

    “廚藝的提升需要不斷的實(shí)踐，在征得監(jiān)護(hù)人和小朋友的同意下，培訓(xùn)班會(huì)不定時(shí)布置一些實(shí)踐作業(yè)。培訓(xùn)班保證會(huì)考慮小朋友當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情況，絕不布置超出小朋友能力范圍內(nèi)的作業(yè)?！?/br>
    廚藝的實(shí)踐還能是什么？

    不就是下廚做菜嗎？

    監(jiān)督者哼了一聲：“算你們走運(yùn)?！?/br>
    肖安開(kāi)始懷疑他被分到這個(gè)崗位，究竟是副會(huì)長(zhǎng)看他們?nèi)齻€(gè)不順眼，還是看這個(gè)人不順眼了。

    要知道整個(gè)檢查過(guò)程都是有記錄的，等上傳完最后結(jié)果后，協(xié)會(huì)那邊也會(huì)有人檢查錄像。

    他現(xiàn)在這個(gè)明顯找茬的態(tài)度，到時(shí)候絕對(duì)會(huì)被處分。

    不過(guò)兩人不是一個(gè)陣營(yíng)的，肖安也不會(huì)好心到去提醒他這件事。

    她婉拒葉良辰再次發(fā)出的“一起來(lái)做飯嗎”邀請(qǐng)，上調(diào)了心里對(duì)午飯的期待，帶著孫研和古肅兩個(gè)人繼續(xù)檢查下一個(gè)項(xiàng)目。

    他們?cè)诎肼飞嫌龅搅藙倓偘汛a寫(xiě)完打算出來(lái)散散心的高鋒。

    監(jiān)督者看到高鋒后，第一時(shí)間就指使檢查三人組上前搭話。

    用他的話說(shuō)就是“這小孩看著沒(méi)什么精神，快去關(guān)心一下看看是不是被剝削勞動(dòng)力了！”

    還在想著有沒(méi)有能改善剛剛寫(xiě)出來(lái)的程序的高鋒看著突然出現(xiàn)在自己面前的三人一投影，下意識(shí)地繞開(kāi)了。

    還等著他上前來(lái)打招呼，順勢(shì)問(wèn)問(wèn)題的三人組：……

    他們連忙再次繞到高鋒面前，伸手?jǐn)r了一下：“不好意思啊小朋友，我們能問(wèn)你一些問(wèn)題嗎？”

    高鋒一時(shí)之間也不知道該說(shuō)些什么，他們都攔在自己面前把話說(shuō)成這樣了，難道他還能說(shuō)“不好意思啊，我能不回答嗎”嗎？

    高鋒：“問(wèn)吧。”

    得到許可的肖安還沒(méi)開(kāi)口，就收到了來(lái)自監(jiān)督員的一大堆信息。

    她趁機(jī)瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)滿了各種各樣的問(wèn)題。

    還以為會(huì)收到什么有建設(shè)性意見(jiàn)的肖安：……

    她就不該對(duì)這人抱有希望。

    無(wú)視掉滴滴作響的通訊設(shè)備，肖安從對(duì)應(yīng)模板上找到了幾個(gè)比較合適的問(wèn)題，提問(wèn)到：“你最近一般都是幾點(diǎn)睡覺(jué)幾點(diǎn)起床的呀？”

    還以為會(huì)被問(wèn)到什么奇怪問(wèn)題的高鋒：……

    就這？

    他仔細(xì)回想了一下，給出一個(gè)確切的答復(fù)：“早上八點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)睡覺(jué)?！?/br>
    這是所里規(guī)定的統(tǒng)一作息，雖然八點(diǎn)不一定能精神百倍地從床上爬起來(lái)，但肯定是醒了的；十點(diǎn)也不一定能立刻睡著，但上床是肯定的。

    原本還在想會(huì)不會(huì)是睡眠不足才會(huì)讓他看起來(lái)那么困頓的肖安頓了頓，發(fā)現(xiàn)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題都不大符合情況。

    她想了想，把問(wèn)題改了：“所以睡眠還挺足的。那小朋友平時(shí)會(huì)感到困嗎？”

    “無(wú)聊的時(shí)候吧，”看到他們還想再問(wèn)，高鋒索性解釋道，“不寫(xiě)代碼，不能玩電腦的時(shí)候其實(shí)都挺無(wú)聊的，無(wú)聊的時(shí)候覺(jué)得困不是很正常嘛？”

    這話說(shuō)得有點(diǎn)道理，眾人一時(shí)之間找不到反駁的理由，下意識(shí)地保持了沉默。

    他們的沉默讓高鋒誤以為問(wèn)答環(huán)節(jié)結(jié)束了，他沒(méi)有多停留，和眾人道了聲別后就離開(kāi)了。

    等檢查三人組回過(guò)神來(lái)，就發(fā)現(xiàn)面前的人已經(jīng)不見(jiàn)了。

    監(jiān)督員在投影那頭無(wú)能狂怒：“你們?cè)趺椿厥拢。俊?/br>
    古肅不慣著他：“我剛剛看過(guò)表格了，這個(gè)項(xiàng)目其實(shí)已經(jīng)完成了。”

    沒(méi)有找到反駁理由的監(jiān)督者無(wú)言以對(duì)，只能通過(guò)生硬轉(zhuǎn)折話題的方式來(lái)帶過(guò)：“下一個(gè)項(xiàng)目是什么？還不趕緊的？”

    他們不知道這條路實(shí)際上是通往艾可實(shí)驗(yàn)室的（雖然所里就那么幾層樓，一條路基本上哪里都能去，但他們現(xiàn)在的方向的確是更靠近實(shí)驗(yàn)室那邊），走到一半，竟然又碰見(jiàn)了一個(gè)出來(lái)休息的小朋友。

    這次監(jiān)督員吸取了教訓(xùn)，他沒(méi)有直接說(shuō)話，反而給肖安發(fā)布指令：“先不要提問(wèn)?！?/br>
    肖安雖然不知道他在搞什么，但確定他這個(gè)指令沒(méi)有問(wèn)題后，她也不能不聽(tīng)，只能默默跟上。

    但是接下來(lái)這個(gè)指令就讓肖安很糾結(jié)了——他要求肖安打開(kāi)外放，讓他直接和小朋友接觸。

    “不行！”肖安的第一反應(yīng)就是反對(duì)，監(jiān)督者說(shuō)話的語(yǔ)氣并不好，很容易影響到小朋友們的情緒。

    可是對(duì)方并不在意他的反對(duì)，聞言笑笑沒(méi)有說(shuō)話。

    肖安覺(jué)得不對(duì)勁，很快一條新的消息就讓她知道這個(gè)不對(duì)勁來(lái)自于哪里——那條消息是來(lái)自協(xié)會(huì)的通知，上面說(shuō)監(jiān)督者認(rèn)為檢查組多次調(diào)查無(wú)效，請(qǐng)求親自出面。

    而暫時(shí)負(fù)責(zé)這個(gè)檢查項(xiàng)目的副會(huì)長(zhǎng)給予了通過(guò)。