作為一個(gè)未成年人，非法盲人士，張同學(xué)知法犯法。他一身酒氣蹲在游戲廳外，鐵皮卷簾包裹著打烊的店鋪。

    班花哭了一兩天，張同學(xué)撒謊自己的情書(shū)也被退回了。班花說(shuō)要看情書(shū)里的內(nèi)容，張同學(xué)死活拿不出來(lái)。他試過(guò)半開(kāi)玩笑地倚在嚴(yán)老師的辦公桌邊，掀掀作業(yè)本，拉拉抽屜，說(shuō)老師不還那他就自己找。嚴(yán)老師坐在椅子上推他不成，同事都在也不好動(dòng)作太大，很快耳根就紅了。

    張同學(xué)驀地停下打鬧，湊到他耳邊說(shuō)：“害羞什么，我知道你藏在家里了?！?/br>
    嚴(yán)老師被耳邊的聲音猝不及防地扇了個(gè)耳光，下意識(shí)把腳邊的公事包往里踢，不巧被張同學(xué)看見(jiàn)。張同學(xué)沒(méi)急著去搶?zhuān)炊⒄竞?，提起老師的水瓶去續(xù)熱水，往里扔掰碎的乾羅漢果。嚴(yán)老師拿著泡好的羅漢果水來(lái)上課，張同學(xué)見(jiàn)了埋頭笑。

    同桌問(wèn)：“撿到錢(qián)了？”

    張同學(xué)指了指講臺(tái)上的人：“暫時(shí)撿不到?！?/br>
    有時(shí)候他作業(yè)做全對(duì)，拿著作業(yè)簿到辦公室找嚴(yán)老師，嚴(yán)老師問(wèn)他是不是哪里改錯(cuò)了。張同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，然后用嘴型說(shuō)“花”。嚴(yán)老師會(huì)悟過(guò)來(lái)，用紅筆畫(huà)一朵小紅花，畫(huà)完耳朵也紅了。

    等張同學(xué)離開(kāi)，許老師滑著電腦椅飄過(guò)來(lái)?！白罱@張同學(xué)怎么老找你?。磕闶遣皇潜凰圬?fù)了？”

    學(xué)生霸凌老師相對(duì)還是少見(jiàn)的，嚴(yán)老師搖搖頭繼續(xù)工作，耳朵的溫度半天沒(méi)消下去。

    小眼鏡見(jiàn)張同學(xué)拿著簿子偷了蜜似地回到課室，悄悄把人拉到圖書(shū)館談話(huà)。

    “你這是把人追到手了？”

    “沒(méi)啊?！毙〖t花帶來(lái)的喜悅一下子被沖散。

    “你又被他吊著？”

    張同學(xué)抿了抿嘴，“他沒(méi)有，他也不想。”

    小眼鏡瞧不得他這一心護(hù)人的樣子?！澳銊e一頭熱，還有一年我們就畢業(yè)了，我們會(huì)離開(kāi)，但他還在這教書(shū)，你有想過(guò)以后嗎？他不是吊著你，那有考慮過(guò)你們的情況嗎？”

    圖書(shū)館很安靜，大家說(shuō)話(huà)都輕聲細(xì)語(yǔ)，傳到別人耳朵里全是嗡嗡聲，聽(tīng)久了會(huì)覺(jué)得憋得慌。

    小眼鏡見(jiàn)張同學(xué)半天答不上話(huà)來(lái)，恨鐵不成鋼地喟嘆：“我當(dāng)初是度數(shù)不夠才看上你?！?/br>
    張同學(xué)蹲在游戲廳門(mén)外想，是不是嚴(yán)老師也因?yàn)槎葦?shù)不夠才不經(jīng)意對(duì)他施以了善意？

    一陣慌亂的聲響，玻璃門(mén)被打開(kāi)，在寂靜的街道上門(mén)鈴叮鈴鈴響特別吵耳。接著鐵皮卷簾的小門(mén)也被打開(kāi)，里面鉆出來(lái)老師。那人頭發(fā)亂七八糟，明顯在接到學(xué)生電話(huà)前在睡夢(mèng)中。周六休息日，難得清靜的日子。

    老師才剛走近學(xué)生便頓?。骸澳愫染屏?？”

    學(xué)生笑得恬靜，有著難以掩飾的醉態(tài)?！澳憧梢允樟粑覇?？我跟我媽說(shuō)今晚在你家補(bǔ)習(xí)?！?/br>
    老師審視了學(xué)生一會(huì)兒，連帶著倦意和嘆息轉(zhuǎn)身進(jìn)門(mén)。

    房里只開(kāi)了臺(tái)燈，照得被窩柔軟誘人。老師坐在床上問(wèn)站著的學(xué)生為什么喝酒。學(xué)生席地而坐，圓亮的眼睛彎了半晌。

    “我去聯(lián)誼啦?！睂W(xué)生豎起手指數(shù)數(shù)，“有四個(gè)男生四個(gè)女生。我們沒(méi)有喝很多，大概每個(gè)人喝一瓶啤酒的程度吧?！?/br>
    “你知道未成年喝酒犯法嗎？”

    學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，安定得像個(gè)打坐小和尚?！澳銊e讓人來(lái)抓我，我很乖的，覺(jué)得要醉了就沒(méi)喝了?！?/br>
    老師平淡的臉上沒(méi)有了睡意。學(xué)生知道，老師生氣了，上次扔下他回家，這次兩人都在家里，無(wú)處可去。

    學(xué)生因?yàn)榫凭啪徚藙?dòng)作，眼皮一張一闔時(shí)鐘秒針便溜了兩格。他手腳并用爬過(guò)去枕到老師的膝蓋上，糯糯道：“騙你的，沒(méi)去聯(lián)誼?！?/br>
    老師呼吸有變化，學(xué)生感覺(jué)到了。天氣開(kāi)始熱，房里開(kāi)了冷氣，老師又穿老頭背心和短褲當(dāng)睡衣。學(xué)生的臉醉得發(fā)燙，不斷貼著老師冰涼的腿面降溫。

    “今天朋友生日，但被女朋友甩了，他哭得太慘了就陪他喝了會(huì)兒酒?！睂W(xué)生呼出的氣像桑拿房里朝石頭撒水蒸騰而起的霧。怕?tīng)C著老師，他抬起頭說(shuō)：“給你看聊天記錄?！?/br>
    學(xué)生笨拙地掏了半天才掏出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)聊天群組的畫(huà)面遞到老師面前。老師接過(guò)沒(méi)看，推了推學(xué)生：“去洗澡?！?/br>
    學(xué)生醉了特別乖順，歪歪扭扭起立就往浴室走。

    房里只剩下老師一人，他手指一直碰著手機(jī)，屏幕沒(méi)暗下去。浴室里傳來(lái)的水聲似乎掩飾了他的動(dòng)作，他遲疑著去滑動(dòng)手機(jī)。

    四個(gè)人的群組聊天內(nèi)容一開(kāi)始談了慶祝地點(diǎn)，在KTV，也商量了每個(gè)人偷偷帶點(diǎn)酒進(jìn)去，跟許多年輕人會(huì)做的事情一樣。接著有人調(diào)侃壽星會(huì)不會(huì)跟女朋友有特別節(jié)目，一群男生夾著顏色的話(huà)鋪天蓋地而來(lái)，說(shuō)完要注意安全就說(shuō)要注意腎，把這個(gè)年紀(jì)最好奇的事情或詳或簡(jiǎn)地談?wù)摿艘槐椤?/br>
    下一段聊天記錄跳到兩小時(shí)后，壽星說(shuō)今天的生日聚會(huì)取消，被女朋友甩了沒(méi)心情出來(lái)玩。其他人愕然不已，連忙勸壽星出來(lái)喝酒消愁，壽星沒(méi)答應(yīng)，最后消失在群組里。

    老師來(lái)回滾動(dòng)聊天記錄，確定在此之后沒(méi)有人再談及聚會(huì)的事情。他們?yōu)榱擞憠坌情_(kāi)心，說(shuō)拜拜就拜拜下一個(gè)更乖，又說(shuō)天涯何處無(wú)芳草。叁個(gè)單身的哄一個(gè)失戀的，一會(huì)兒自貶是狗，一會(huì)兒說(shuō)有童子尿但見(jiàn)不著鬼沒(méi)有用武之地，結(jié)果被群嘲十二歲以下的才叫童子尿，那位超齡了。

    聊聊著聊著，有人提議搞聯(lián)誼活動(dòng)，一次過(guò)解決四人的單身問(wèn)題。張同學(xué)說(shuō)他不感興趣。于是有人翻他的帳，說(shuō)知道有幾個(gè)女同學(xué)向他表白過(guò)，但都拒絕了，班花的事情也是個(gè)烏龍。

    “你到底行不行??？還是你不喜歡女的？”

    張同學(xué)發(fā)了一堆暴怒的表情，用開(kāi)玩笑的口吻質(zhì)問(wèn)其他人：“干嘛，歧視同性戀？”

    老師一愣，胸口砰砰響，心臟跳得手發(fā)抖。

    “哇真的假的？大哥你離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”

    “插屁股那種嗎？還是你被插？”

    密密麻麻的文字雖然沒(méi)有惡劣的字眼，但全是好奇窺探，沒(méi)有關(guān)心張同學(xué)的實(shí)情，也沒(méi)有從張同學(xué)不斷發(fā)出來(lái)的表情包之間讀懂他的情緒。

    老師垂下手，目光流離失所，像是安裝在塔樓上壞掉的探照燈，晃來(lái)晃去無(wú)法定向。他忽而瞥見(jiàn)學(xué)生放在地上的包。剛剛那人去洗澡沒(méi)翻衣柜拿衣服，連毛巾也沒(méi)拿。老師稍稍定了定神，起身拿衣物送去浴室。

    浴室的門(mén)沒(méi)關(guān)上，留著一條小縫，燈光由內(nèi)而外撒在過(guò)道的白瓷磚上，一刀分隔開(kāi)光明黑暗。老師拿著衣物走近，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)內(nèi)的學(xué)生在喃喃叫喚著。

    “老師??老師??”那聲音聽(tīng)上去有點(diǎn)神智不清。

    老師緊張地貼上門(mén)縫，盯著浴室地面暗啞的瓷磚小聲尋問(wèn)：“是不是不舒服？想吐？”

    學(xué)生只知道一遍遍地喊“老師”，特別是聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外人的聲音后被激起動(dòng)力，叫得更響更亮更急切。叫聲混著水聲不好分便學(xué)生的狀態(tài)，要是在里面暈倒摔倒，或是被嘔吐物噎著都是可大可小的事情。老師不再躊躇，推門(mén)而入，把衣物隨意放在衣物架上便朝拉起趟門(mén)的淋浴間走近。

    趟門(mén)是磨砂玻璃，從外面只能看到依稀的影子，除非把濕透的物件貼在玻璃上才看稍微看清輪廓。老師一步步走近，學(xué)生的聲音逐漸清晰。

    那叫喚聲摻著痛苦和愉悅，放肆又隱忍，仿佛在向神苦苦求愿但求而不得，又像一頭怎么喝水也難以解渴的駱駝。

    忽然，一個(gè)模糊的巴掌印上玻璃，人影似乎伏撐在玻璃上，在腰胯的高度也有一個(gè)狀似橢圓形的點(diǎn)與薄壁相抵，有硬幣那么大。

    老師被定在趟門(mén)的一步之外，他分明看見(jiàn)里面的人手上的律動(dòng)，一下一下像拿千斤鐵錘鑿在他胸口上。學(xué)生的喃喃從未停止過(guò)，甚至因?yàn)樗目拷桨l(fā)放肆。

    老師像被黃蜂叮到腳趾頭，然后從腳一直麻到頭皮，他再不跑，就會(huì)被人拆骨入腹。可當(dāng)他顫抖著腿跑到門(mén)口，卻聽(tīng)見(jiàn)老父親起夜的聲響，正往衛(wèi)生間走。他來(lái)不及思考便把門(mén)關(guān)上，還發(fā)出不小的聲響。

    老父親站在門(mén)外問(wèn)嚴(yán)老師是否在用衛(wèi)生間，嚴(yán)老師結(jié)巴半天才說(shuō)清楚自己睡覺(jué)出了汗要洗澡。老父親拐彎下樓用店里的廁所。老人半夜下樓不安全，但嚴(yán)老師沒(méi)辦法。他握著拳頭但沒(méi)能轉(zhuǎn)過(guò)身把拳頭甩出去，只能自己跟自己玩木頭人，面門(mén)思過(guò)。

    學(xué)生把動(dòng)靜聽(tīng)得一清二楚，在老師迫于無(wú)奈的包庇下開(kāi)始肆無(wú)忌憚起來(lái)。

    “老師，腿張開(kāi)一點(diǎn)?！?/br>
    被命令的人卻兩腿發(fā)軟，扶著洗手池蹲到地上。

    “你好燙?！?/br>
    老師抬手捂住耳朵，可他捂得越緊聽(tīng)得越清楚，怕學(xué)生是在大聲叫嚷，他只好松開(kāi)手，可一旦松開(kāi)手那一字一句就排山倒海地鉆進(jìn)而耳朵里。玻璃趟門(mén)被砸了一下，感覺(jué)像握拳律動(dòng)的手失速打到玻璃上，咚一聲響，悶悶沉沉的。

    “疼不疼？”

    “我慢一點(diǎn)?！?/br>
    “你別哭?！?/br>
    學(xué)生經(jīng)歷完變聲期，似乎還不適應(yīng)新的聲音，失神時(shí)沉厚激動(dòng)時(shí)清亮，好比道士手里的拂塵，用錯(cuò)方法不僅不能凈化人心，還把人搔得心底發(fā)癢。水聲嘩嘩響，可怎么也蓋不住學(xué)生的聲音，有時(shí)候是情難自禁的只言片語(yǔ)，有時(shí)候是低沉的悶哼。老師蹲在那里背編程，背完編程背數(shù)學(xué)公式。

    老父親上完廁所，腳步聲從浴室門(mén)前經(jīng)過(guò)。浴室的門(mén)在學(xué)生進(jìn)入忘我境界之前被打開(kāi)又關(guān)上。

    學(xué)生穿著老師的背心和短褲回到房里，果然看到地上長(zhǎng)出一個(gè)被窩，老師躲在里面連一根發(fā)絲都看不見(jiàn)。

    學(xué)生躺到床上看著天花板，看久了總覺(jué)得黑暗中有東西要跑出來(lái)，一個(gè)小點(diǎn)一個(gè)小點(diǎn)，可是一會(huì)兒又散開(kāi)了。他聽(tīng)著地上被窩里的抽泣聲睡不著。

    “今天騙了你，酒是我自己一個(gè)人喝的，喝著喝著就喝多了。”學(xué)生的平靜學(xué)得有八分像：“但我沒(méi)醉?！?/br>
    醉了的只有夜色。

    老師醒來(lái)的時(shí)候頭是露在被子外面的，他不記得自己昨晚睡著前有鉆出過(guò)被窩。

    床上沒(méi)人，他探手摸了摸，涼的。

    樓下也沒(méi)人。老母親買(mǎi)菜回來(lái)，問(wèn)嚴(yán)老師在找什么。

    “小孩呢？”

    “什么小孩呢？他昨晚有來(lái)過(guò)？”

    嚴(yán)老師揉了揉腫起的眼睛說(shuō)：“沒(méi)，我做夢(mèng)。”