饒是雍理善解人意，此時(shí)也有點(diǎn)不懂梁銘的意思了。

    梁銘見他如此愚笨，恨鐵不成鋼：“稱我即可……”

    雍理錯(cuò)愕，眼睛不禁睜大。

    梁銘又被他明亮有神的漂亮眼睛給晃的心顫：“眼睛夠大了，不用使勁睜了。”

    雍理：“…”

    有病，這孩子要是有機(jī)會(huì)去了大雍，他也給他配一位太醫(yī)好好看看這心疾。

    梁銘想了下又道：“跟我來……”

    他轉(zhuǎn)身出去，雍理只好跟上，彥君玥也要跟上來，梁銘卻忽地回頭盯她一眼：“你留下……”

    彥君玥擔(dān)心雍理，粗聲道：“圣妃體弱，奴……”

    梁銘看她的目光卻是如刀鋒般冷厲，透出了六州圣子的威嚴(yán)：“有孤在，還照顧不了她？”

    彥君玥只能垂首應(yīng)下。

    雍理給她一個(gè)眼神，略作安撫。

    梁銘是真的眼尖，連這都看到了，當(dāng)即刺道：“當(dāng)著孤的面，你也敢同他眉目傳情？”

    雍理一口氣沒上來，堵得肝疼：“妾……我沒有?！?/br>
    好歹是換了自稱，梁銘神態(tài)微霽：“罷了，你這些惡習(xí)，孤會(huì)一一給你改了?！闭Z氣里大有孺子尚可教的意思。

    雍理也回過味來了，大體能跟上這六州狼狗的想法了。

    妍族在六州可謂yin名遠(yuǎn)揚(yáng)。

    百年前如何早已被沒有歷史傳承的六州族民忘記，他們記住的僅是這數(shù)十年。

    而這數(shù)十年，妍族早被調(diào)教得沒了做人的底線和尊嚴(yán)。

    他們恐怕連戲子都不如，不過是一個(gè)個(gè)美貌的玩物。

    玩物需要尊嚴(yán)嗎，不需要。

    偏生妍族的耐受力又極強(qiáng)，常人受不住的調(diào)教，他們受得住，受得住不代表不痛苦，痛苦多了靈魂就會(huì)逃避。

    逃到極深處，早就忘了該怎么做個(gè)人。

    雍理現(xiàn)在是彥君玥，在梁銘眼里就是個(gè)美貌妍族。

    固有偏見讓他對(duì)雍理的一舉一動(dòng)都得太歪。

    雍理心情還挺復(fù)雜的，一來是自己解釋不清怪憋屈，二來是覺得彥氏一族實(shí)在可悲，怎就淪落到這個(gè)地步。

    梁銘納妃，不是帶去寢殿寵幸，而是帶到了書房里。

    雍理對(duì)此是有些防備的，他可不會(huì)讓梁銘搞事，且不提他守身如玉，便是他的男兒身一暴露，他和彥君玥都是個(gè)死字。

    不過竟然帶他到書房，這是要做什么？

    梁銘可沒有換個(gè)地方圓房的情趣，他把雍理帶來書房沒有別的目的，就一個(gè)——“你既不懂禮義廉恥，孤教你。”

    雍理無言以對(duì)：謝謝您啊六州蠻荒的大傻子。

    梁銘繼續(xù)道：“大雍最是尊崇禮儀法度，孤日夜研習(xí)圣書，頗有些心得體悟?！?/br>
    雍理心思一動(dòng)，頗有些好奇這圣書是什么。

    研習(xí)成了就能征服大雍？

    莫非是失傳的先賢名作？

    雍理從小好學(xué)，對(duì)于這些古籍十分感興趣。

    他試探開口：“大雍圣書？”

    誰知梁銘太瞧不起他：“圣書極深，以你現(xiàn)在的資質(zhì)是看不懂的?！?/br>
    雍理心里翻白眼：朕的資質(zhì)？甩你十八條街！你都看得懂，朕輕松倒背如流。

    此時(shí)他真不知道自己一語成讖。

    梁銘給了他三張字帖：“這些且先臨摹著?！?/br>
    雍理定睛一看，幾乎以為梁銘是不是看穿他身份，故意羞辱他。

    就這？

    臨摹什么？

    眼前的字帖哪配叫字帖？連字都不是。

    不過是些橫豎折，連啟蒙的幼童都不會(huì)練這個(gè)！

    梁銘見他呆滯，問道：“看不懂也沒事，照著寫便是。”

    雍理轉(zhuǎn)頭看他。

    梁銘到底是個(gè)少年，哪有少年不愛炫耀，他清清嗓子道：“過來，孤教你運(yùn)筆。”

    說罷他扶袍坐下，身板姿勢(shì)倒是筆挺，握筆雖有些古怪也還尚可，直到那筆鋒沾紙，墨點(diǎn)成灘，暈了一片……

    還運(yùn)筆呢，連控筆都沒有，如何運(yùn)！

    雍理嫌棄得手癢，可見梁銘如此興致勃勃，他倒不好多說，以防露餡。

    梁銘洋洋灑灑寫了一堆橫豎折：“懂了？”

    雍理：“…”

    梁銘起身讓座給他：“寫吧，寫上十日，若天資不錯(cuò)，許能有些模樣。”

    雍理忍不住了：“圣子……”

    梁銘看他：“怎么？”

    雍理斟酌道：“我自幼在大雍長(zhǎng)大，母親曾一書香門第中為仆，所以我有幸見過大雍的幼童啟蒙?！?/br>
    梁銘一頓，眼神凝重了些：“他們是如何啟蒙的？”

    雍理竟有點(diǎn)心疼這崽子了，挺好學(xué)的，瞧著也挺聰明，就是沒門路。

    也是……

    自從大雍立國(guó)，為了休養(yǎng)生息，完全禁止了與六州的交流。

    六州蠻族本就四處游牧，難有定型，至今別說衡量法度，連文字都沒有傳承。

    他們也不乏歆羨大雍文化的，可惜書籍是最脆弱，最難保留的，輾轉(zhuǎn)落到六州，也是些不成氣候的。

    雍理心中嘆氣，說話認(rèn)真許多：“幼童臨摹字帖，多是從千字文開始。”

    梁銘一怔：“千字文？”顯然他并不知道這是什么。

    雍理幼時(shí)抄了不說萬遍也有千遍，想寫一手好字，如何能不練字？

    便是這些年，雍理偶爾也會(huì)寫上幾遍，進(jìn)而體悟到新的筆鋒字意。