舒蒙歪了歪腦袋看著對方期待的目光落在自己身上，又看了眼她張開的雙手，想了想，還是沒過去。

    畢竟她的心智還是個成年人，不可能真的像寵物和小朋友，對著不熟的人可能心安理得的撒嬌吧？

    也就原哲是她從一開始就相處、依靠的對象，各種動作潛移默化到現(xiàn)在，她才不放在心上了。

    嘿嘿，它不是也不理你？短發(fā)女生看對方也失敗了，頓時幸災(zāi)樂禍地笑起來。

    長發(fā)女生納悶地看著舒蒙道：我平時可招貓貓狗狗的喜歡了，怎么到鸚鵡身上就失效了。

    你傻呀，旁邊辦公桌一直沒說話的男生講話了，也許就是因為你身上有貓的味道，它才不理你的。

    對哦，經(jīng)他一提醒，短發(fā)女生也道，好像貓咪什么的會把小鳥抓住，有的吃掉，有的只是抓著玩反正一般養(yǎng)鳥的人家不能養(yǎng)貓，否則很有可能慘遭毒手。

    舒蒙倒是沒從對方身上聞到什么貓狗的味道，畢竟都是愛干凈的女孩子，除了香香的化妝品味道，其他一概沒發(fā)發(fā)現(xiàn)。

    不過長發(fā)女生被這樣一說，倒也算是接受了。低頭自己聞了聞，啥也沒發(fā)現(xiàn)：也許動物的鼻子都比較靈敏，唉，可惜。

    說著就惋惜地回到了自己的座位上。

    說起來，它叫什么？短發(fā)女生打量了一會兒到處溜達的舒蒙，忽然問。

    那位男生倒是對此有點印象：好像叫萌萌？我之前聽老板這樣叫的。

    短發(fā)女生瞬間就轉(zhuǎn)過來對著她喊道：萌萌？萌萌？

    舒蒙想著畢竟是原哲手底下的員工，不如還是給個面子好了。于是就收了力道，落在她的桌子上。

    對于小鸚鵡的主動靠近，短發(fā)女生有點驚喜：咦，真的過來了。萌萌，你聽得懂我說話嗎？

    舒蒙：聽得懂。

    ??？！短發(fā)女生倒是被她的回答給弄得愣了一下，不過旋即笑了起來，和同事驚嘆，你們剛才有沒有聽見，它說lsquo;聽得懂啊！

    咦，是鸚鵡說的？我以為是你說的！長發(fā)女生本來低著頭在看手機，被她這么一說，倒是重新抬起了頭，好奇地看著舒蒙。

    不是我！短發(fā)女生搖搖頭，真的是她說的，不信我再給你試試？

    說著她又湊近了過來：萌萌，你再給jiejie說一句？

    想做她的jiejie，那就沒門了。

    舒蒙：你再給jiejie說一句？

    一模一樣的句子被復(fù)讀了出來，卻好像是不一樣的意思。

    兩個女生被鸚鵡這樣嫻熟的復(fù)讀技巧給驚住了，一時失語，舒蒙頓時覺得無趣起來，展翅飛出了辦公室。

    兩秒后，里頭傳來兩個女生的驚嘆：它居然學(xué)得這么快！而且講得好標準。太聰明了吧，簡直和人似的。感覺boss好會養(yǎng)啊，人家養(yǎng)了拍小視頻的都沒有它這么聰明的！

    雖然有些東西她早就知道，但事實擺在眼前的時候還是令人沮喪;比如她在別人眼里就是一只寵物鳥的事。

    再怎么夸她可愛，也不會將她作為完整的人對待，這便是她們和原哲的差別。

    但其實也不能責(zé)怪她們，畢竟誰會想到面前的小鸚鵡，是人類變得？

    不過和他們相處的時候，舒蒙還是會下意識有些不習(xí)慣。

    她飛回了原哲的辦公室，之前他曾在門上設(shè)定過雙重鎖，除了虹膜驗證，還有為舒蒙設(shè)定的密碼驗證。

    只不過后者的話，會同時自動發(fā)送一條短信到原哲的手機上，也算是一種保險。

    既然和員工們相處的無趣，她不如繼續(xù)回辦公室看平板。

    說實話這段時間她被原哲養(yǎng)得自己都感覺自己白胖了起來，畢竟每天都用不著干活。

    但她有時還是會想一些，回到身體里后的事。

    比如她當(dāng)初是穿書的同時，變成了鸚鵡的那會不會她變回人的時候，又穿回去了呢？

    如果是那樣的話，原哲怎么辦不管怎么說，自己忽然消失不見，他必定會擔(dān)心的吧？

    還是說，她依然會留在這個世界？

    但這一切都說不準啊，就好像她現(xiàn)在都不知道自己到底怎么才能回到人類的身體里去。

    可惜煩惱這個也沒用，只能繼續(xù)多方打探線索，多多嘗試了。

    不過話說回來，等她變回人身后，她又要去做什么呢？

    過去世界的話，她也許還是會回到那個崗位上混吃等死但如果是這個世界，她變回人后必定是一沒身份，二沒學(xué)歷。

    就算身份的事情可以辦好補齊，但學(xué)歷她總不能在這個年紀重頭開始上學(xué)考試吧。

    舒蒙仔細地思考起來，也許可以趁這段時間，利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)些什么技能，或者開發(fā)什么能力，以后也算是一技之長。

    她認真地在平板上翻閱并查找著一些技能的線上培訓(xùn)班，又想了想自己現(xiàn)在的狀態(tài)，也許語言類的東西有點適合。

    她點開了一個例句試讀，聽完了里面的標準發(fā)言，開始用上她的復(fù)讀能力，將那句話重復(fù)了一遍。