夏引之雙頰鼓成河豚，叉腰兇巴巴的看著他，“你把書包還給我！”

    每次都是這樣，生氣的時(shí)候不是阿鏡哥哥，甚至連名字都不叫，就只有一個(gè)“你”字。

    反觀雷鏡不為所動(dòng)，小少年的臉上有著不符合年齡的成熟和縱容，在她氣哄哄踮著腳撲過(guò)來(lái)想奪他后背的書包時(shí)，抓住她的手，耐心說(shuō)，“我上課之前被陶老師叫去辦公室了?！?/br>
    陶淑芳是他的數(shù)學(xué)老師。

    “我有跟唐崢說(shuō)讓他告訴你一聲，他應(yīng)該是打籃球給忘記了?！?/br>
    雷鏡握緊她的手，“你不信的話，我一會(huì)兒帶你去問(wèn)問(wèn)他?！?/br>
    見(jiàn)她還是不說(shuō)話，他聲音放得更輕，甚至帶著請(qǐng)求，“阿引乖，不生阿鏡哥哥的氣了好不好？”

    夏引之一雙大眼睛一眨不眨的盯著雷鏡，半晌，她低下頭，垂著腦袋不知道在想什么。

    好半天后，一聲似有若無(wú)的抽泣聲傳來(lái)。

    雷鏡聽(tīng)見(jiàn)，反而悄悄的松了一口氣。

    他彎腰再握了握夏引之的小手，小心翼翼的抱住她，輕輕拍著她的背。

    “不怕不怕，阿鏡哥哥在了?！?/br>
    “哇——”夏引之雙手驀地抱住雷鏡的腰，大哭起來(lái)，聲音委屈巴巴的，“我去你們班里找、找你，結(jié)果你都不在，我想等唐崢打完籃球問(wèn)他，可是他一直、一直不下來(lái)…”

    她哭的上氣不接下氣，“剛剛、剛剛好可怕啊，那個(gè)人好兇好兇——”

    “他在后面扯我的領(lǐng)子，我差一點(diǎn)就被他拽倒了…”

    “爸爸說(shuō)遇見(jiàn)壞人的時(shí)候一定要大聲叫，最好是把他給嚇?biāo)?，我大聲叫了，叫的好大聲，那個(gè)人就把手…手給松開(kāi)了…”

    “可是我還是好怕啊…阿鏡哥哥…阿鏡哥哥最討厭了——”

    “不是…那個(gè)人太討厭了——”

    雖然夏引之話說(shuō)的顛三倒四，可雷鏡對(duì)于她想表達(dá)什么，卻是一清二楚的。

    他抱著她，摸摸她的頭發(fā)。

    雖然她聰明又勇敢。

    但在他面前，其實(shí)一直都是一只紙老虎。

    雷鏡從口袋里掏出來(lái)一包紙巾，抽了幾張給她擦鼻涕眼淚。

    一直等她哭聲消了，才拿她擤了鼻涕的紙，扔到教室后面的垃圾桶里。

    回來(lái)幫她理整好頭發(fā)，放學(xué)的音樂(lè)聲也恰巧響起來(lái)。

    他重新?tīng)恐氖滞T外走，小姑娘還是抽抽嗒嗒的打著哭嗝。

    雷鏡捏捏她哭紅的小鼻頭，邊走邊轉(zhuǎn)移話題，“之前你說(shuō)想學(xué)輪滑，甜甜mama不是說(shuō)這次回來(lái)要帶我們?nèi)バ麻_(kāi)的那家輪滑俱樂(lè)部學(xué)輪滑嗎？”

    “我mama給你買了一雙新的輪滑鞋，是你最喜歡的粉紅色?！?/br>
    夏引之揉揉眼睛，看著他眨了眨，喃著鼻音問(wèn)，“是粉色帶、帶芭比兔的那種嗎？”

    “嗯，還是有夜光的那一款。”

    “哇——”小姑娘的情緒瞬間雨過(guò)天晴，這時(shí)候興奮的倒像個(gè)芭比兔，在走廊里跳了兩下，拉著他就往樓下跑，“那我們快、快走吧阿鏡哥哥，我mama現(xiàn)在肯定已經(jīng)到校門口啦。”

    而且她已經(jīng)迫不及待想要去穿那個(gè)可以發(fā)光的輪滑鞋了！

    雷鏡任她拉著往前跑，小心護(hù)著她下樓梯的時(shí)候，還在想：

    她是一只紙老虎，而且是一只很好哄的紙老虎。

    第6章 兩小無(wú)嫌猜。

    -

    事實(shí)證明，夏引之確實(shí)還是一個(gè)不管學(xué)什么都是一學(xué)就會(huì)的小天才。

    像她這個(gè)年齡的小孩子學(xué)輪滑，排開(kāi)最開(kāi)始學(xué)基礎(chǔ)站立和摔倒保護(hù)的那幾次課程，兩周后，夏引之已經(jīng)在教練們“懷疑人生”的目光中…“馳騁訓(xùn)練場(chǎng)”了。

    看到自己的學(xué)員如此有天分，教練們自然是高興的。

    但怎么說(shuō)呢…

    就是因?yàn)檫@小娃娃太有天分了…

    讓他們作為老師就…很沒(méi)有成就感。

    雷鏡不遑多讓。

    雖然他對(duì)比夏引之來(lái)說(shuō)，對(duì)此沒(méi)有那么有天分，但至少他的練習(xí)成果是以翻了好多倍的結(jié)果而展現(xiàn)出來(lái)的。

    日子就這樣平平淡淡的劃走了兩年。

    夏引之再次在輪滑老師們更沒(méi)有成就感的郁悶下，用花滑馳騁訓(xùn)練場(chǎng)的同時(shí)，也馬上成為一名三年級(jí)的學(xué)生了。

    本來(lái)每年的兒童節(jié)都是夏引之最喜歡的節(jié)日，而且今年的兒童節(jié)她還可以擁有她心心念念了兩年的紅領(lǐng)巾——雖然她還有四個(gè)多月才滿六周歲，但學(xué)校通過(guò)了她班主任齊老師幫她打的申請(qǐng)。

    可夏引之實(shí)在是開(kāi)心不起來(lái)。

    因?yàn)樗陌㈢R哥哥過(guò)完六一就要畢業(yè)，成為一名初中生了。

    他們不能再手牽著手一起上學(xué)放學(xué)，她也不能再在大課間的時(shí)候穿過(guò)層層人群去“嚇?！彼?，去鬧他了。

    今天雷霆和徐靜宜都在公司加班，雷鏡掛斷徐靜宜打回來(lái)的電話，回頭看著自放學(xué)知道這個(gè)“晴天霹靂”之后就始終垮著小臉的夏引之。

    他用指尖點(diǎn)點(diǎn)她小臉蛋，“戴紅領(lǐng)巾那天，我會(huì)站在第一個(gè)，而且我還跟齊老師商量過(guò)了，她也會(huì)安排你站在第一個(gè)?！?/br>
    他們學(xué)校一直有畢業(yè)班給新入少先隊(duì)的低年級(jí)學(xué)生戴紅領(lǐng)巾的傳統(tǒng)。

    “所以阿鏡哥哥會(huì)是第一個(gè)給你戴紅領(lǐng)巾的人，”雷鏡笑著再戳戳她氣鼓鼓的臉頰，“你不開(kāi)心嗎？”

    夏引之抱著芭比兔的抱枕盤腿坐在沙發(fā)上，眼睛盯著電視機(jī)里的動(dòng)畫片不應(yīng)聲。

    但雷鏡還是在她眨眼的時(shí)候，從她的眼睛里看到了變化的情緒。

    他耐心再說(shuō)，“雖然阿鏡哥哥不能再跟你一起上學(xué)放學(xué)，但除了上學(xué)時(shí)間，其他時(shí)候我們都還是在一起的，對(duì)不對(duì)？”

    夏引之還是不說(shuō)話，好半天，才異常委屈的撇嘴道，“可阿引還是想跟阿鏡哥哥一起上學(xué)和放學(xué)，”說(shuō)完，小聲再問(wèn)，“那我可不可以跟阿鏡哥哥一起去讀初中呀？我也想像阿鏡哥哥一樣成為一個(gè)初中生?！?/br>
    “……”雷鏡一時(shí)噎住。

    看著她充滿期待的雙眼，他真的不忍心說(shuō)拒絕她的話，可沒(méi)辦法，還是道，“現(xiàn)在還不可以，阿引的年齡太小了，而且小學(xué)里也還有很多很有趣的知識(shí)你還沒(méi)有學(xué)，那些都很重要?！?/br>
    夏引之搖搖頭，“沒(méi)有有趣的?！?/br>
    雷鏡：“……”

    “老師講的那些我都知道，”夏引之可憐兮兮的說(shuō)，“上次齊老師罰我三天背會(huì)《木蘭詩(shī)》，我隔天去找齊老師，還沒(méi)背完她就沒(méi)讓我背了。”

    “……”雷鏡皺眉，“齊老師為什么罰你背《木蘭詩(shī)》？”

    那是他翻初中課本的時(shí)候看到的東西。

    夏引之像是才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己說(shuō)了什么一樣，雙手交叉捂住自己的嘴巴，撐著圓溜溜的眼睛看他。

    搖頭。

    雷鏡曲指敲她額頭，“說(shuō)?！?/br>
    本來(lái)站在道德制高點(diǎn)的人，忽然摔的有點(diǎn)兒慘。

    夏引之揉揉額頭，嘟嘴小聲說(shuō)，“…因?yàn)槲疑淆R老師的課看別的書了，齊老師問(wèn)我為什么不聽(tīng)課，我說(shuō)是因?yàn)闀系奶?jiǎn)單，我都會(huì)背了，然后齊老師下課就給了我這個(gè)詩(shī)，說(shuō)如果我三天可以背會(huì)的話以后我再在她的課上看其他的書她就不管我了?！?/br>
    但其實(shí)齊舒舒想的很簡(jiǎn)單。

    她覺(jué)得夏引之這丫頭再怎么聰明，今年也不過(guò)剛七歲，《木蘭詩(shī)》全詩(shī)七段，一共392個(gè)字，字雖然不多，但三天的時(shí)間，對(duì)于一個(gè)七歲的小孩子來(lái)說(shuō)，也根本是不可能的事。

    只那些生僻字就夠她查字典查個(gè)一兩天了。

    可齊舒舒哪里想到…這小姑娘竟然只用了一個(gè)晚上就把全詩(shī)背會(huì)了！

    雖然她只聽(tīng)她背了一半，但以她那流利程度，她一點(diǎn)也不懷疑她全背下來(lái)的可能。

    她這才確信，這個(gè)聰明的小丫頭是個(gè)天才，而且是個(gè)過(guò)目不忘的小天才。

    ……

    夏引之說(shuō)起來(lái)這個(gè)，完全忘記這話題的初衷是為了什么，興致勃勃跟雷鏡分享：“‘出門看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎?！㈢R哥哥，《木蘭詩(shī)》里的木蘭和蒲奶奶好像呀。”

    “去年我生日，蒲奶奶帶我們?nèi)?chǎng)看他們的劇團(tuán)演出，她給我們看的扮相就是和木蘭一樣，是男生對(duì)不對(duì)？”

    “聲音也是男生，如果他們不說(shuō)我們都不會(huì)知道她們是女生。”

    “木蘭好厲害，蒲奶奶她們也好厲害，對(duì)嗎？阿鏡哥哥?！?/br>
    “阿引以后也一定要做一個(gè)很厲害很厲害的人?！?/br>
    雷鏡：“……”

    所以你現(xiàn)在還跟我閑聊起來(lái)了是嗎。

    夏引之看他看著她一直不說(shuō)話，還反過(guò)來(lái)問(wèn)他一句怎么了。

    好一會(huì)兒后，才反應(yīng)過(guò)來(lái)她自己這會(huì)兒正在反思當(dāng)中…

    夏引之悄悄把手里的芭比兔往上舉了舉，擋住自己略有些尷尬的小臉蛋。

    停了一會(huì)兒，從芭比兔腦袋上露出來(lái)一雙大眼睛看他眨了眨。

    “……”雷鏡瞧著她水靈靈的眼，有些咬牙切齒自己的狠不下心，抿著唇問(wèn)了句，“你在齊老師課上看的什么書？”

    “…《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》。”

    “……”那是他前幾天剛看完的一本書，他打算暑假的時(shí)候再刷一遍的。

    什么時(shí)候被這丫頭拿走的，他竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵是——

    “你是怎么把書帶到學(xué)校的？”

    那么老厚一本書，當(dāng)枕頭都可以了。她的書包每天都是他背，要是多這么一本書他不可能發(fā)現(xiàn)不了的。

    哪知夏引之一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)，卻放下手里的芭比兔看著他得意洋洋晃腦袋，“因?yàn)槲野褧锏暮枚鄷寄贸鰜?lái)塞到床底下啦?！?/br>
    她還用靜mama給他們稱體重的稱仔細(xì)的稱了書的重量，保證拿出來(lái)的書和那本書一樣重呢。

    “……”雷鏡失語(yǔ)，耐著性子再問(wèn)，“那你上課的時(shí)候沒(méi)書怎么辦？”