孫老師原本已經(jīng)做好了這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，云歌就會(huì)轉(zhuǎn)班，從物理競(jìng)賽班轉(zhuǎn)入數(shù)學(xué)競(jìng)賽班的準(zhǔn)備。

    萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，開(kāi)學(xué)報(bào)到的考試，云歌竟然不考數(shù)學(xué)、留下考物理。

    盡管理智上覺(jué)得不可能，孫柏心中還是生出些許期待。

    別的學(xué)生不可能做到的事情……但如果是云歌的話(huà)，或許有可能吧？

    孫老師索性站在云歌旁邊，看著云歌答題。

    反正云歌考試狀態(tài)穩(wěn)得很，別說(shuō)自己一個(gè)老師站在她旁邊了，就是十個(gè)老師把云歌圍起來(lái)，也不會(huì)影響云歌考試。

    孫老師不知道該說(shuō)竟然如此還是果然如此，考試時(shí)間尚未過(guò)半，云歌就答完了所有的題目，并且全對(duì)！

    孫柏主動(dòng)問(wèn)道：“你要不要現(xiàn)在交卷，去考數(shù)學(xué)？”

    云歌：……

    第43章 新

    云歌考完物理又去考數(shù)學(xué)，不過(guò)沒(méi)有進(jìn)入隔壁的高一競(jìng)賽班。

    而是上了一層樓，進(jìn)入高二的數(shù)學(xué)競(jìng)賽班考試。

    云歌的數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)習(xí)進(jìn)度，早就超過(guò)高一的數(shù)學(xué)競(jìng)賽生，甚至比高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽生學(xué)得更超前。

    既然要再考一場(chǎng)，肯定要選擇更適合自己的考試。

    云歌在考試時(shí)間過(guò)半的時(shí)候進(jìn)入高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽班教室，坐在講臺(tái)上的中年女老師一臉茫然，“你怎么遲到這么久？”

    “我這里還有一份卷子，你趕快拿到座位上……”

    中年女老師目光掃過(guò)教室，愣住了。

    高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽生一共只有二十多人，教室里擺著二十多套桌椅，空間寬敞得很，更是一目了然。

    她發(fā)現(xiàn)此時(shí)教室里沒(méi)有空座位了。

    “怎么少了一套桌椅？”中年女老師臉上的表情更迷茫了。

    高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽生一多半都認(rèn)識(shí)云歌，寒假一起參加過(guò)集訓(xùn)的趙博涵等人全都抬起頭對(duì)云歌露出笑容，七嘴八舌地對(duì)老師解釋道，“云歌不是高二的，是高一的?！?/br>
    中年女老師：“……高一的？走錯(cuò)教室了嗎？這是高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽班，高一在樓下。”

    學(xué)生們立刻說(shuō)道，“沒(méi)走錯(cuò)沒(méi)走錯(cuò)！云歌就是來(lái)參加我們高二的考試的！”

    “對(duì)！云歌競(jìng)賽水平比我們還高！寒假和趙博涵他們一起參加寒假集訓(xùn)，考了第一！”

    “云歌答我們高二的卷子完全沒(méi)問(wèn)題！”

    “云歌你遲到一個(gè)小時(shí)，是剛考完其他科目的競(jìng)賽考試，然后趕過(guò)來(lái)參加我們這場(chǎng)考試的嗎？”

    中年老師：……？？？

    你們究竟在說(shuō)什么啊？

    為什么她每個(gè)字都能聽(tīng)懂，連在一起就不知道是什么意思了？

    中年女老師沒(méi)弄明白狀況，但是抓住了重點(diǎn)——云歌沒(méi)走錯(cuò)教室，是來(lái)考試的，遲到半場(chǎng)考試的時(shí)間也不是不小心，而是藝高人膽大！

    新教練心中頓時(shí)萬(wàn)分好奇，她倒想看看這個(gè)高一女生到底是什么天才，高一的水平就超過(guò)高二競(jìng)賽生不說(shuō)，還敢用一半的時(shí)間完成考試！

    臨時(shí)去找桌椅顯然來(lái)不及了，新教練立刻從講臺(tái)上站起來(lái)，將自己的座位讓給云歌，“來(lái)來(lái)來(lái)，你坐在這里答卷子！”

    讓中年女老師意外的是，云歌竟然沒(méi)有迅速開(kāi)始答題，而是表情驚訝地看向她，“是您！”

    “原來(lái)是您來(lái)當(dāng)高二的數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練！”

    中年女老師喬芳茫然地看著云歌。

    面前的女生認(rèn)識(shí)她？

    但是她不認(rèn)識(shí)面前的女生??！

    難道是她教過(guò)的學(xué)生？不可能。面前的女生相貌如此出色，她絕對(duì)不會(huì)忘記。

    云歌看出喬芳的茫然，輕聲提醒道，“我們見(jiàn)過(guò)一次面，去年五月份，在您的辦公室里，我請(qǐng)您幫我制定一份數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃?！?/br>
    去年五月份，云歌讀初三，數(shù)學(xué)老師是彭缺德。

    系統(tǒng)發(fā)布了制定一份數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃的任務(wù)，云歌自己反復(fù)嘗試，都無(wú)法制定出合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

    彭缺德當(dāng)然不可能幫她，于是云歌走進(jìn)初二年級(jí)的數(shù)學(xué)辦公室，隨意找了一個(gè)看起來(lái)最和藹的老師——正是現(xiàn)在站在云歌面前的喬芳。

    喬芳看過(guò)云歌之前分?jǐn)?shù)極低的試卷，聽(tīng)說(shuō)云歌的目標(biāo)是中考數(shù)學(xué)滿(mǎn)分，忍住將云歌轟出辦公室的沖動(dòng)，為云歌制定了一份分為三個(gè)階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

    完成第一個(gè)階段，中考數(shù)學(xué)能考50分；完成第二個(gè)階段，中考數(shù)學(xué)能考80分；完成第三個(gè)階段，中考數(shù)學(xué)能考110分以上。

    那份科學(xué)詳盡的數(shù)學(xué)計(jì)劃，在云歌剛剛重生回來(lái)，基礎(chǔ)知識(shí)一塌糊涂的情況下，幫了云歌的大忙。

    不僅幫云歌完成了系統(tǒng)任務(wù)，如果沒(méi)有這份數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃的幫助，云歌中考數(shù)學(xué)也無(wú)法考滿(mǎn)分。

    喬芳經(jīng)過(guò)云歌的提醒，終于想起來(lái)云歌是誰(shuí)！

    “是你！去年的中考狀元！”

    喬芳當(dāng)初因?yàn)樵聘枋终嬲\(chéng)，幫助云歌制定了一份復(fù)習(xí)計(jì)劃。

    對(duì)喬芳而言，這不過(guò)是隨手的一件小事，她根本沒(méi)有放在心上。

    萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，中考結(jié)束后，喬芳得知當(dāng)初向她求助的女生，竟然成為了中考狀元！

    喬芳完全不敢相信，一模和二?？荚嚁?shù)學(xué)成績(jī)都只有十幾分的學(xué)生，在短短兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，竟然能將成績(jī)提高到滿(mǎn)分？

    當(dāng)初她幫云歌制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，她認(rèn)為云歌頂多能夠完成第一階段，非常努力的話(huà)能完成第二階段，根本不可能完成第三階段！

    沒(méi)想到云歌真的完成了！還是超額完成！

    喬芳本以為這是她教學(xué)生涯中遇到的最離奇的事情了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，半年之后，喬芳臨危受命成為高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練，又在考場(chǎng)中見(jiàn)到了云歌。

    ——半年前那個(gè)一模和二模考試不及格的云歌，已經(jīng)成為了數(shù)學(xué)競(jìng)賽生。

    ——高一的數(shù)學(xué)競(jìng)賽生，不去參加高一的數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試，卻來(lái)參加高二的數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試。

    ——考試還遲到一個(gè)小時(shí)，據(jù)說(shuō)是考完其他科目的競(jìng)賽考試后趕過(guò)來(lái)的。

    ——更神奇的是，高二的競(jìng)賽生們，竟然全都認(rèn)為云歌能考好？？？

    喬芳：……

    就很離譜。

    云歌看到教室里沒(méi)有其他椅子了，她坐下后老師就要站著，搖頭說(shuō)道，“不用，我借用講臺(tái)一角，站著答題就行?！?/br>
    喬芳堅(jiān)持讓她坐下，“你坐下答題！我站著監(jiān)考！”

    然后云歌發(fā)現(xiàn)喬芳所謂的監(jiān)考，就是站在她身邊，眼睛一眨不眨地盯著她的筆尖。

    云歌在草稿紙上演算，喬芳的目光就看向她的草稿紙，云歌在卷子上答題，年輕老師的目光就看向她的試卷。

    好在云歌早已習(xí)慣了學(xué)習(xí)時(shí)面對(duì)攝像頭直播，攝像頭后同時(shí)有幾千幾萬(wàn)人，面對(duì)攝像頭時(shí)被注視的感覺(jué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)被年輕老師一個(gè)人注視。

    云歌絲毫不受影響地專(zhuān)注答題。

    喬老師驚訝地瞪大眼睛，震驚于云歌的答題速度。

    這份卷子是喬老師出的。雖然上面的題目不是她的原創(chuàng)，但也都是她從一本本競(jìng)賽書(shū)和一套套競(jìng)賽卷子中搜羅挑選出的題目，喬老師自己還改編了一些題目，費(fèi)了很大力氣。因此每一道題目的答案喬老師都熟記于心。

    第一道題——云歌答對(duì)了！

    第二道題——竟然還有這種解法！這種解法比她看過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)答案更好！

    第三道題——最終的答案是正確的，但是云歌的解法她有點(diǎn)看不懂??？解題步驟看起來(lái)倒是簡(jiǎn)單明了，但是其中應(yīng)用的公式和定理喬老師有些陌生……她默默翻開(kāi)競(jìng)賽書(shū)，在其中尋找云歌寫(xiě)在卷子上的公式和定理……

    喬老師心中百味陳雜。

    她曾是一名數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練，在八年前。

    八年前，喬老師在崇禮高中部帶數(shù)學(xué)競(jìng)賽班，與賈浩南是同一個(gè)辦公室的同事。

    一次偶然的機(jī)會(huì)，喬老師發(fā)現(xiàn)賈浩南帶的競(jìng)賽生偷偷吃藥！

    喬老師立刻告訴賈浩南！

    然而她卻遲遲不見(jiàn)賈浩南制止學(xué)生吃藥。

    于是喬老師匯報(bào)給當(dāng)時(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，接下來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有批評(píng)處罰賈浩南，反而將喬老師從高中部調(diào)入了初中部！

    喬老師的工資大幅降低，更令她難以接受的是，她被迫離開(kāi)了投入過(guò)無(wú)數(shù)心血的數(shù)學(xué)競(jìng)賽領(lǐng)域。

    八年前的喬老師，非常喜歡鉆研競(jìng)賽難題，自己學(xué)會(huì)，再教會(huì)每一位學(xué)生。

    從高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練成為初中老師，意味著她和高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽再無(wú)交集。

    喬老師心中痛苦，但還是沉默地接受了現(xiàn)實(shí)。她已經(jīng)明白，賈浩南一定有關(guān)系有背景！

    她之前貿(mào)然行事，得罪了賈浩南，所以被從高中部調(diào)到初中部！

    喬老師深?lèi)?ài)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，但也身負(fù)生活的重?fù)?dān)。她父母年紀(jì)已高，慢性病的藥費(fèi)每個(gè)月都是一筆不小的數(shù)額，孩子剛上幼兒園，簡(jiǎn)直是一個(gè)燒錢(qián)機(jī)器。

    因此，在當(dāng)時(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)暗暗警告喬老師不要多管閑事后，喬老師再也沒(méi)有關(guān)注過(guò)高中部競(jìng)賽班的事情。

    喬老師在初中部勤勤懇懇地工作，謹(jǐn)慎處理同事關(guān)系，生怕再得罪哪個(gè)有背景的同事……

    一晃八年就過(guò)去了。

    數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)她來(lái)說(shuō)，仿佛上輩子的事。

    就在喬老師以為自己會(huì)在初中部工作到退休時(shí)，她震驚地得知——賈浩南被捕了！賈浩南誘騙學(xué)生吃管制藥物！

    那一刻，喬老師無(wú)比后悔！

    她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，賈浩南竟然做出如此喪心病狂的事情！

    當(dāng)初喬老師發(fā)現(xiàn)賈浩南的學(xué)生吃藥，根本沒(méi)有想到那些藥竟然是賈浩南讓學(xué)生吃的，她以為頂多是賈浩南沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常！

    她以為當(dāng)初的校領(lǐng)導(dǎo)，只是不愿處罰工作失誤的賈浩南，只是想默默壓下學(xué)生吃藥這件不光彩的事……

    如果她當(dāng)初勇敢一點(diǎn)，在被校領(lǐng)導(dǎo)警告后沒(méi)有躲在初中部，再也不敢關(guān)注高中部的事情，而是堅(jiān)持正義、弄清真相……

    或許接下來(lái)就不會(huì)再有學(xué)生受害。

    當(dāng)初的校領(lǐng)導(dǎo)，高升到教育局后，依舊是賈浩南的保護(hù)傘。在這次賈浩南被捕后，也被立案調(diào)查，將得到法律的制裁。