顧安不明白輔導(dǎo)員在說(shuō)什么，問(wèn)道：“你在說(shuō)什么，我不太明白？”

    輔導(dǎo)員看見(jiàn)顧安還是一副自己什么都不清楚的樣子，臉色更加難看了，直接問(wèn)道：“你的參賽作品是自己獨(dú)立創(chuàng)作的嗎？”

    “當(dāng)然。”顧安不明所以。

    “顧安，我是你的輔導(dǎo)員，這件事情只要你承認(rèn)了錯(cuò)誤的話學(xué)校就同意只對(duì)你進(jìn)行處分，不會(huì)影響你以后，但是如果你要是堅(jiān)持的話，那后果會(huì)怎么樣就不一定了。”輔導(dǎo)員說(shuō)到。

    顧安現(xiàn)在倒是終于明白了輔導(dǎo)員把自己叫過(guò)來(lái)到底是什么原因了。

    然后就偏頭去看站在輔導(dǎo)員身邊的那個(gè)男生，覺(jué)得這人看上去有些眼熟，但是想不起來(lái)對(duì)方是誰(shuí)了。

    郭齊看見(jiàn)顧安看過(guò)來(lái)的眼神之后，下意識(shí)的有些心虛，瑟縮了一下，然后卻又慢慢的理直氣壯起來(lái)，抬頭去回看向顧安，跟著輔導(dǎo)員的話說(shuō)到：“對(duì)啊，顧安你雖然做錯(cuò)了事情，但是只要你給我道歉的話我就原諒你了?！?/br>
    說(shuō)著眼睛中還閃出了幾分得意。

    輔導(dǎo)員聽(tīng)見(jiàn)了郭齊的話倒是有些欣慰的看著郭齊，說(shuō)到：“郭齊你真是心好，這樣都不怪顧安，還愿意原諒他?！?/br>
    然后又去看顧安，說(shuō)到：“顧安，你就趕緊給郭齊道歉吧。”

    顧安抿著唇，直接無(wú)視了郭齊囂張的臉孔，看向輔導(dǎo)員，說(shuō)到：“這次的作品確實(shí)是我一個(gè)人完成的，我沒(méi)有抄襲?！?/br>
    輔導(dǎo)員看著顧安堅(jiān)持不承認(rèn)自己抄襲，臉色也不好了，問(wèn)道：“好，既然你說(shuō)你沒(méi)有抄襲郭齊同學(xué)，那么你有什么人證物證之類的證據(jù)嗎？”

    顧安沒(méi)有說(shuō)話，他當(dāng)然沒(méi)有證據(jù)，做這份程序的時(shí)間都是他好不容易擠出來(lái)的，時(shí)間很零散，而且他又根本沒(méi)有什么朋友，做的時(shí)候都是一個(gè)人做的，自然是沒(méi)有人證或者物證的。

    輔導(dǎo)員看著顧安沒(méi)有說(shuō)話，繼續(xù)說(shuō)到：“郭齊不但有筆記證明了他之前的思路過(guò)程，而且還有不少同學(xué)親眼看見(jiàn)了郭齊同學(xué)做這個(gè)程序的過(guò)程，很多同學(xué)都能幫郭齊作證?！?/br>
    “而且就算不說(shuō)這些，郭齊也已經(jīng)是大二的學(xué)生了，而且郭齊本人的成績(jī)非常出色，而你現(xiàn)在只是剛剛上大一，專業(yè)課都沒(méi)有上過(guò)幾節(jié)，而且老師也知道你平時(shí)經(jīng)常很忙，不怎么在學(xué)校，我也不想知道你有什么事情要忙，但是我真的很難相信你能在這種情況下完成這項(xiàng)作品?！?/br>
    輔導(dǎo)員說(shuō)到，語(yǔ)重心長(zhǎng)的看向顧安，說(shuō)：“老師可以理解你年輕做錯(cuò)事，但是你要明白后果啊，老師也不希望因?yàn)檫@件事情導(dǎo)致你的檔案上面有不好的記錄，這件事情真的會(huì)對(duì)你以后的影響非常大，只要現(xiàn)在你認(rèn)錯(cuò)的話，事情還可以在我們的承受范圍之內(nèi)?！?/br>
    “我希望你能想明白怎么樣才是正確的?！?/br>
    顧安低下頭，看著自己下面的地面，然后過(guò)了一會(huì)兒，才抬起頭來(lái)。

    看向輔導(dǎo)員，重復(fù)道：“我沒(méi)有人證和物證，但是我的作品確實(shí)是我一個(gè)人獨(dú)立完成的。”

    “顧安！”輔導(dǎo)員看著顧安的樣子有點(diǎn)生氣了，覺(jué)得顧安不知道自己的苦心。

    “而且我根本不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，我又怎么可能抄襲他的作品？”顧安說(shuō)到：“而且既然他有這么多的人證物證，我只要稍微一打聽(tīng)就會(huì)知道有這么多人知道了他的作品，我又何必去抄他的作品呢？”

    說(shuō)完看向輔導(dǎo)員：“就是為了讓人發(fā)現(xiàn)嗎？”

    輔導(dǎo)員聽(tīng)了之后倒是覺(jué)得也有些道理，所以有些猶豫。

    一邊的郭齊看輔導(dǎo)員的樣子居然有點(diǎn)被說(shuō)動(dòng)了，當(dāng)時(shí)就說(shuō)到：“我和你們宿舍的王霖認(rèn)識(shí)，我有一次去找王霖的時(shí)候正好帶著我的電腦，不小心忘在你們宿舍了，肯定是你當(dāng)時(shí)看見(jiàn)了我的電腦把我的資料拷走了?！?/br>
    “而且雖然知道我在準(zhǔn)備這個(gè)作品的人很多，一打聽(tīng)就知道，但是你根本就沒(méi)有朋友，沒(méi)人打聽(tīng)這種事情，所以你根本就不清楚有很多人知道。”

    說(shuō)完郭齊還順便的補(bǔ)充一句，語(yǔ)氣帶著鄙夷：“而且誰(shuí)知道你每天上完課就出去學(xué)校外面是在干什么呢，我之前還聽(tīng)說(shuō)有人看見(jiàn)你去陪酒呢，你這種人看見(jiàn)別人的作品好就抄襲了別人的很正常?！?/br>
    然后看向輔導(dǎo)員，說(shuō)道：“老師你可得好好管理一下這種情況啊，不然咱們學(xué)校的名聲都被毀了?！?/br>
    第8章 在哪里？

    秦祁中午的時(shí)候因?yàn)橹白岅愔砺?lián)系的專家已經(jīng)到了，下午的時(shí)候就可以帶人去看。

    所以就讓司機(jī)開(kāi)車來(lái)到了q大的門口，然后給顧安打電話。

    顧安還在因?yàn)槌u的事情在輔導(dǎo)員辦公室里，因?yàn)閮蓚€(gè)人互不相讓的堅(jiān)定的都說(shuō)作品是自己完成的。

    輔導(dǎo)員雖然有些猶豫，但是最后還是想了一下，覺(jué)得畢竟郭齊已經(jīng)是大三的學(xué)生，而且郭齊確實(shí)有很多的證據(jù)，還是更加相信郭齊。

    對(duì)顧安說(shuō)到：“顧安，你還是趕緊承認(rèn)之后和郭齊道歉吧。”

    顧安冷著臉：“這份作品就是我做的。”

    “顧安！”輔導(dǎo)員看著顧安油鹽不進(jìn)的樣子有些惱怒。

    “你可想清楚了，你現(xiàn)在承認(rèn)的話頂多就是學(xué)校內(nèi)部的事情，你死不承認(rèn)的話就只能報(bào)警了，你到時(shí)候可別后悔?！?/br>
    顧安去看了一眼郭齊，正好看見(jiàn)了郭齊面上一閃而過(guò)的得意，抿了下唇，然后對(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)道：“那就報(bào)警吧。”