cao場(chǎng)回他們教學(xué)樓的那條路上要繞過(guò)高一的那棟樓，估計(jì)江溺就是那時(shí)候看到了。

    “我沒(méi)有接他的水。”顧池說(shuō)。

    “我看到了?！?/br>
    顧池走下一階，站在他面前，微微俯身看著他，不解道：“那你吃什么醋呢？”

    江溺面色不自然的偏過(guò)了頭，說(shuō)：“就是……不太喜歡別人靠近你?！?/br>
    尤其是別有用心的人。

    顧池忍俊不禁，正在想說(shuō)什么，結(jié)果就聽(tīng)江溺有些著急的解釋說(shuō)：“學(xué)長(zhǎng)，我就是心里不太開(kāi)心，很快就好了，沒(méi)有生氣，就是有點(diǎn)小氣。”

    批評(píng)的話到了嘴邊又被顧池咽了下去，江溺這副想看又不敢看他的樣子莫名讓顧池想親死他，看他驚恐又不可置信的慌亂模樣……

    可要顧池真這么做，今天的琴才是真的不要練了。

    于是顧池只好遏制住自己心底那股劇烈讓他心里冒火的躁，往后退了幾步，背著樓梯口落地窗處的夕陽(yáng)，勾著唇說(shuō)：“批準(zhǔn)你的小氣。”

    器樂(lè)室在教學(xué)樓的后面，設(shè)在綜合樓里。因?yàn)橐荒暌矝](méi)多少次活動(dòng)，附中的學(xué)器樂(lè)的學(xué)生又少，唯一的那些器樂(lè)生也有自備的樂(lè)器，所以器樂(lè)室常年被閑置，里面估計(jì)都有厚厚的一層灰了。

    顧池很有先見(jiàn)之明的在來(lái)之前去小賣(mài)部買(mǎi)了包紙巾，打開(kāi)門(mén)的時(shí)候差點(diǎn)被里面的霉味撲一臉。

    江溺連忙去打開(kāi)了教室里面的窗戶(hù)，拿著紙巾把鋼琴凳和鋼琴擦干凈，等里面的味道散了些了才關(guān)上窗，打開(kāi)了器樂(lè)室里面的空調(diào)。

    這架鋼琴不知道是多少年前的了，音質(zhì)其實(shí)不太好，顧池試著隨便彈了幾個(gè)音才招呼江溺在自己身邊坐下。

    琴凳其實(shí)足夠大，但是為了不讓自己影響到顧池，江溺就只敢坐了一點(diǎn)點(diǎn)，眼神還隔著這段距離目不轉(zhuǎn)睛的盯在顧池放在黑白琴鍵上的手指上。

    “想聽(tīng)什么？”顧池今天心情頗好，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)挑了下眉說(shuō)：“允許你點(diǎn)歌。”

    江溺抿了抿唇，思考了幾秒才說(shuō)：“我不太懂鋼琴，聽(tīng)你的?！?/br>
    “好?！?/br>
    顧池試探著彈了幾個(gè)前音，等到感覺(jué)漸漸上來(lái)之后才將雙手搭在琴鍵上，將早打印好的樂(lè)譜看了幾秒才開(kāi)始緩緩彈奏。

    在得知顧池要彈奏這首《月光曲》的時(shí)候其實(shí)江溺就提前在網(wǎng)上做過(guò)功課。他不懂藝術(shù)，但翻遍了這首曲子的樂(lè)譜，聽(tīng)遍了這首歌的每一場(chǎng)有名的音樂(lè)演奏，每聽(tīng)一次都會(huì)有不同的感覺(jué)。

    可聽(tīng)別人彈奏是一種感覺(jué)，等到顧池坐在自己身邊，親自演奏給自己聽(tīng)的時(shí)候，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的震撼是任何言語(yǔ)都不能形容的。

    修長(zhǎng)的指在黑白分明的琴鍵上躍動(dòng)飛舞，猶如翩翩輕盈的羽翼。

    美妙輕柔卻仿佛帶著淡淡憂(yōu)傷的音符如有實(shí)質(zhì)般將顧池圍繞住。

    顧池彈琴的時(shí)候是很認(rèn)真的。也許他沒(méi)有真正的藝術(shù)家那樣陶醉，也遠(yuǎn)沒(méi)有他們那樣的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。但起碼這一刻，江溺能聽(tīng)著這琴聲，覺(jué)得頭頂?shù)陌谉霟艄舛甲兂闪饲謇漯嵉脑鹿猓糁f(wàn)里的距離，偏偏就灑在了顧池一個(gè)人身上。

    江溺一時(shí)間看愣了，也聽(tīng)呆了。

    與此同時(shí)，一種毛骨悚然的熟悉感突然從內(nèi)心深處噴涌而出。

    江溺不自覺(jué)的閉上了眼睛，腦海里居然自動(dòng)出現(xiàn)了一幅畫(huà)面——

    是穿著睡衣的顧池和穿著同款睡衣的江溺。

    他們居然一起坐在江溺前幾天偷偷為顧池新買(mǎi)的那架月白色鋼琴前。

    顧池的面容在記憶中仍然是清晰的，和面前的他像又不像。但唯一可以確定的是他就是自己的顧池?zé)o疑。

    記憶中的他將頭時(shí)不時(shí)的磕在自己的肩頭，江溺是個(gè)不經(jīng)撩的人，被這么有意無(wú)意的磕了幾次后就受不住了，偏過(guò)頭要去親他，卻被狡黠的顧池假裝躲開(kāi)。

    但江溺哪是那么容易放棄的人，立馬追上去把人抓回來(lái)狠狠親住了。

    顧池會(huì)故作不開(kāi)心的抓住他的手，批評(píng)道：“江溺，你不專(zhuān)心?！?/br>
    他承認(rèn)的坦蕩，看向顧池的眼神里是翻滾著的赤.裸而直白的欲.望：“琴今天學(xué)不會(huì)了，學(xué)個(gè)別的好不好？”

    顧池的臉上爬上一抹可疑的緋紅，但嘴上還硬得很，甚至大著膽子若即若離地碰了下他的下唇，在呼吸相聞的距離里曖昧不明的問(wèn)：“你教我，還是我教你？”

    江溺沒(méi)說(shuō)話，只是眼神驟然變得幽深，然后猛的將他抱起來(lái)狠狠親了過(guò)去。

    接下來(lái)的事情就慢慢模糊了，但就是腦子里想想都知道接下來(lái)發(fā)生了什么。

    而第二天琴凳就被罪魁禍?zhǔn)椎慕秤H手洗了一遍。

    江溺顧池坐在琴凳上朝他笑的回憶中醒過(guò)神來(lái)，猛的睜開(kāi)了眼。

    好真實(shí)，怎么能這么真實(shí)，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)都那么真實(shí)。

    可是這肯定不是夢(mèng)，反倒更像是自己的幻想。

    是精神疾病有復(fù)發(fā)了嗎。只不過(guò)從另一種壞的極端到了一種好的極端，起碼現(xiàn)在看到的不再是流著血的童年，而是沾著蜜糖的自己想象中的未來(lái)。

    并且顧池的琴聲落下的時(shí)候，江溺腦海里零碎的片段也就戛然而止了。

    就像是喚醒記憶的音符。

    “江溺。”顧池轉(zhuǎn)過(guò)頭看向江溺挑了下眉，略有些得意道：“好聽(tīng)吧？”

    江溺看到眼前的顧池明媚的笑容了才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙點(diǎn)著頭說(shuō)：“好聽(tīng)……學(xué)長(zhǎng)，真好聽(tīng)?！?/br>