“有一天，那家的男主人發(fā)現(xiàn)了我，他送給了我一本書，叫《小王子》，我分外愛(ài)惜珍藏，只可惜后來(lái)因?yàn)榧彝ナ伦?，那本書也跟著不?jiàn)了。”

    江溺的語(yǔ)氣低下來(lái)：“阿姨，我也是直到和小池認(rèn)識(shí)后，才知道原來(lái)那條巷子叫百花巷，那個(gè)第一次讓我感受到人性之暖的人就是他的爸爸您的愛(ài)人?！?/br>
    江溺并不是個(gè)愿意長(zhǎng)篇大論的人，可因?yàn)槊媲笆穷櫝氐哪赣H，他愿意多說(shuō)一點(diǎn)，讓能減少的遺憾再減少一點(diǎn)。

    他說(shuō)的這些事情也是他最近才記起來(lái)的。他沒(méi)有問(wèn)過(guò)顧池，因?yàn)樗浀媚莻€(gè)溫潤(rùn)的男人，那是幼年里給他第一束光的陌生人，也記得小時(shí)候的那段過(guò)往，他甚至不用去求證，因?yàn)樗嘈庞袝r(shí)候緣分就是那么奇妙。那個(gè)顧池那么敬佩且懷念的人，那個(gè)讓林緣深愛(ài)著的人也一定會(huì)是他記憶里的那種人。

    林緣聽(tīng)完江溺的描述后，有好長(zhǎng)一段段時(shí)間都露著怔愣的表情，像是陷入了長(zhǎng)久的回憶。

    片刻后，林緣靜靜看了江溺片刻，然后潸然淚下。

    “阿姨……”江溺慌亂了起來(lái)，連忙抽過(guò)旁邊的紙巾學(xué)著顧池動(dòng)作生澀笨拙的給她擦拭眼角的淚。

    “是他?！绷志壍难蹨I越流越?jīng)坝?，滿含痛意：“阿姨只是很傷心，我快要死了，卻仍然不明白一個(gè)人究竟是為什么生來(lái)就要面對(duì)所有莫須有的苦難，明明我從未從過(guò)什么大逆不道的壞事。小池和我是，就連你也是。”

    江溺的心上的那口鐘好像因這句話而久久回蕩，這個(gè)世界上除了顧池，好像從沒(méi)有人為他如此真摯的傷心過(guò)了。

    “阿姨，命運(yùn)使然，我并不記恨那些苦難?！苯缬梅浅Ｕ鎿吹恼Z(yǔ)氣說(shuō)。

    “好，好?！?/br>
    林緣眼里漫上欣慰又隱含悲傷的笑，她淚眼模糊的看著江溺，說(shuō)：“那本小池最喜歡的童話書原來(lái)他竟送給了你，那時(shí)小池還因?yàn)檫@本書和他鬧過(guò)一陣脾氣，但小池要是知道那本書是送給你的，他一定會(huì)非常開(kāi)心。”

    “他知道的。”江溺連忙說(shuō)：“他后來(lái)也說(shuō)，他很慶幸我能遇見(jiàn)叔叔?！?/br>
    林緣笑說(shuō)：“……真好?！?/br>
    她好像信了因果輪回。

    如果一切終究是命運(yùn)的安排，她無(wú)話可說(shuō)。

    江溺安撫好林緣的情緒，在下午將近七點(diǎn)的時(shí)候才帶著她出門。

    其實(shí)醫(yī)院離學(xué)校并不遠(yuǎn)，考慮到林緣的身體，張鶴的車開(kāi)的異常平穩(wěn)，比平時(shí)的車速還要慢。

    到學(xué)校的時(shí)候時(shí)間正好，因?yàn)樘崆昂蛯W(xué)校那邊打過(guò)招呼，所以張鶴直接將車開(kāi)到了禮堂外面。

    江溺替林緣整理好，防止她受寒，然后才將她從車上扶下來(lái)。

    在門口等候多時(shí)的校長(zhǎng)周鴻看到他們也立馬迎了上來(lái)。

    校長(zhǎng)對(duì)林緣的恭維不僅僅是因?yàn)榻绾蛯W(xué)校的形象，而是他打心眼里的心疼顧池。顧池品學(xué)兼優(yōu)不說(shuō)，在老師和同學(xué)眼里也基本一致好評(píng)，好到一種不真實(shí)的程度。這太難得，考慮到顧池的家庭，就連每次發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候他都會(huì)盡量向上面匯報(bào)多一點(diǎn)。

    周鴻和校長(zhǎng)都是非常清楚顧池的家境的，也很佩服在丈夫去世后還將兒子拉扯的如此優(yōu)秀的女士。更何況現(xiàn)在林緣重病纏身，不論從哪個(gè)層面和角度而言，校長(zhǎng)和周鴻對(duì)她的那種尊敬都是發(fā)自內(nèi)心的。

    江溺一路跟著校長(zhǎng)和周鴻將林緣緩緩?fù)葡蛄硕Y堂。

    走廊處來(lái)來(lái)回回有不少學(xué)生和老師，還有的穿著表演服，畫著奇異的妝容，吵吵鬧鬧，卻又并不讓人覺(jué)得喧嘩，無(wú)處不洋溢著一種青春的朝氣。

    林緣以前是個(gè)老師，直到自己病重沒(méi)有條件再去上班了后她才離開(kāi)了校園，說(shuō)起來(lái)她也有好久沒(méi)有進(jìn)入過(guò)學(xué)校了。

    林緣很喜歡校園，不論是自己年少讀書時(shí)還是后來(lái)成為老師，她對(duì)學(xué)校的記憶也永遠(yuǎn)是好的。

    因?yàn)樗豢吹侥切┡畈蛏系哪贻p生命，就能想到她的小池的以后，連帶著她的心都滿漲著一種自豪感和幸福感。

    禮堂很大，每個(gè)學(xué)生都自帶著一個(gè)軍事的折疊板凳。家長(zhǎng)在外圍的座椅落座，實(shí)在太多了就只能站在一旁，老師和校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)坐在前排固定的位置觀看。

    元旦晚會(huì)年年有，但校長(zhǎng)知道這也許是林緣最后一次看到這樣的晚會(huì)了，于是特意將中間的位置安排了出來(lái)，讓給了林緣。

    元旦晚會(huì)前期還要做很多準(zhǔn)備，在開(kāi)始前，場(chǎng)下的燈光全都倏地關(guān)閉。

    學(xué)生會(huì)和體育老師聯(lián)合維持好場(chǎng)上的紀(jì)律，在燈光全部落下后，場(chǎng)上嘈雜的喧嘩聲才慢慢小了，周遭的一切都靜了下來(lái)。

    開(kāi)頭是一段舞蹈班排演的開(kāi)場(chǎng)舞，絢麗多彩的舞蹈完畢后，兩位主持人上前來(lái)進(jìn)行節(jié)目報(bào)幕。

    “接下來(lái)有請(qǐng)大家觀賞高二一班帶來(lái)的鋼琴演奏——《月光》。”

    臺(tái)上的紅布緩緩拉開(kāi)，場(chǎng)上的燈光倏地熄滅了下來(lái)，坐在林緣旁邊的江溺發(fā)現(xiàn)林緣慢慢坐直了，手也緊張的抓住了膝上的毛毯。

    鎂光燈在舞臺(tái)上亮起來(lái)的那一刻，江溺也看向了舞臺(tái)中央那個(gè)緩緩在紅幕里展現(xiàn)的身影。

    在月光曲的第一個(gè)音響起的時(shí)候，全場(chǎng)就陷入了一種近乎溫柔的平靜中。

    今天的顧池穿了一件月白色的西裝，還帶著江溺特意為他定制的小熊玫瑰胸針。白凈的面容、整齊的頭發(fā)，還有在燈光映照下仿佛月光照射湖水般的沉靜眼眸，使他皎潔清冷的像是遙遙懸掛寂靜夜空的月。