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至于說江絡(luò)有可能是根本不需要知道理論公式、就能做出題目的天才——這個(gè)可能,史密斯想都沒有想過。畢竟他也算見過不少真正的天才,那些人一般都rou眼可見的怪癖,江絡(luò)比起那種人來說,未免太正常了一些。 江絡(luò)點(diǎn)頭:“沒有問題。” 隨即對(duì)下面的眾人鞠躬:“拜托大家了?!?/br> 一片惋惜的嘆氣聲。 哎,這么個(gè)漂亮聰慧的禮貌孩子,怎么就這么想不開呢? 還有和胡教授認(rèn)識(shí)的,都用同情的眼神看著他——好不容易有了個(gè)底子不錯(cuò)的學(xué)生,眼看著就要折在這了。 江絡(luò)回到自己座位上,紀(jì)與臣也顧不上男女授受不親,瘋狂慌她的肩膀:“江絡(luò),你瘋了!史密斯再不要臉,那也是常春藤之一的教授,你怎么可能比得過他?” 江絡(luò)似笑非笑:“你不是討厭我么,我要是輸了,不是正好能不礙你的眼?” 紀(jì)與臣一噎。 他怎么說啊,他對(duì)江絡(luò)的感覺已經(jīng)逐漸改變,其實(shí)他現(xiàn)在根本沒有那么討厭江絡(luò)。 紀(jì)與臣眼神飄忽:“不管怎么說,你都是我?guī)熋??!?/br> 江絡(luò)奇道:“你不是剛才還一門心思要讓史密斯丟臉,給胡教授報(bào)仇?” 紀(jì)與臣:“那你不用對(duì)自己這么狠,老頭的面子也沒那么值錢——” 他確實(shí)一直想打敗史密斯,給胡教授爭口氣。 但是這不代表他想為了這個(gè)折一個(gè)聰明漂亮的小師妹進(jìn)去啊。 “好了,一切后果都由我自己承擔(dān)?!?/br> 前面題目已經(jīng)出好,由一位教授在黑板上撰寫,江絡(luò)插著兜往前走,走到一半被胡教授叫住。 胡教授深深地看著她,臉上少見地顯露出了蒼老和疲憊:“江絡(luò)……這道題看著復(fù)雜,但是對(duì)史密斯來說,可能只是一道很小的題?!?/br> 江絡(luò)望著黑板上那道題,道,“這確實(shí)是一道很小的題?!?/br> 胡教授一愣,抬頭看見江絡(luò)眼中一絲狡黠:“不是嗎?” 這是一場不可思議的比試。 雙方選手身份差距之大,以及在場評(píng)委們身份之高,簡直絕無僅有。 為了防止包庇,一共請(qǐng)了十位教授作為評(píng)審,第一重要的是答題時(shí)間,其次是解題過程——這主要是史密斯為了防止胡教授直接給江絡(luò)報(bào)答案而增加的規(guī)則。 不過這不可能,史密斯看著題目想,出題者大概是同情江絡(luò),把題目出得很難——畢竟如果出得簡單,史密斯一眼就能看出答案,那江絡(luò)大概會(huì)輸?shù)锰^凄慘。 史密斯看著題目,一時(shí)心里也沒有章程。 他用余光掃了眼江絡(luò),華國女孩臉上沒什么表情,漂亮的墨綠瞳孔倒映著黑底白字。 隨著一聲令下,比試正式開始。 這道題難嗎?當(dāng)然難。 但是江絡(luò)做不出來嗎?那不可能。 這道在幾乎所有人眼里難出天際的題目,對(duì)江絡(luò)來說,只不過是地獄高考世界倒數(shù)第五輪晉級(jí)的常規(guī)題。 她望著那道題看了整整半分鐘,久到所有人都以為,或許她壓根連題目都看不懂。 旁邊已經(jīng)開始解題的史密斯臉上露出了一個(gè)笑容,周圍遍是同情的嘆息。 “可憐的華國姑娘,這下自信心得被打擊壞了?!?/br> “看史密斯那個(gè)得意的樣子——我都不敢看下去了?!?/br> 然后,江絡(luò)拿起了筆。 她的手指很漂亮,是那種金錢都堆砌不出來的天生的漂亮,這樣的手指拿著一支粉筆,總讓人感覺有種違和感——它們應(yīng)該拿著小提琴的弓,或者在鋼琴琴鍵上飛舞,總之做一切高雅的事情,而不是拿著一只樸實(shí)無華的粉筆。 在場不乏年紀(jì)比較輕的參會(huì)者。 這年頭的年輕人,只要看到一點(diǎn)不符合常理的事情,都會(huì)下意識(shí)地把這件事情拍下來,幾個(gè)坐在后排的年輕人不由自主拿起了手機(jī),將攝像頭對(duì)準(zhǔn)江絡(luò)。 江絡(luò):【狗系統(tǒng),來首電音,燃一點(diǎn)的?!?/br> 系統(tǒng):【來嘞?!?/br> 她深呼吸了一下,然后寫下了第一筆,一個(gè)絕對(duì)值符號(hào)。 從落下第一筆開始,江絡(luò)再也沒有停頓哪怕一秒。因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還包括解題過程,她甚至連每一幅哪怕不必要的函數(shù)圖像都畫了出來。 那些或同情,或嘲諷的聲音逐漸消失。 人們的目光從史密斯那邊,移到了江絡(luò)身上。她看上去很自信,也很沉著。 其中有一些不由自主地拿出紙筆,開始跟著演算——然后他們發(fā)現(xiàn)自己根本沒法跟上華國姑娘的速度,不得不探出頭去問那幾個(gè)出題教授:“到現(xiàn)在為止,她做的怎么樣?” “到現(xiàn)在為止。”教授頓了頓,“完全正確。” 史密斯聽著旁邊“篤篤篤”的粉筆聲音,后背開始有點(diǎn)冒汗。他對(duì)比了一下進(jìn)度,沒關(guān)系,到現(xiàn)在為止還是他領(lǐng)先,雖然他的解題過程沒有江絡(luò)那么完整,但是他很肯定自己能首先得出正確答案。 他剛要把視線從江絡(luò)那塊移開,忽然一頓。 ——江絡(luò)轉(zhuǎn)過身,從后面講臺(tái)上拿了另外一只粉筆。 “她要干什么——哦,我的天!” 江絡(luò)已經(jīng)寫滿了一塊黑板,她將那塊黑板往上一推,在下面露出來的空白處,左右手拿著兩支粉筆,同時(shí)開始書寫。左手還在畫函數(shù)圖像的時(shí)候,右手已經(jīng)順著圖像得出的答案開始下一步運(yùn)算。一心兩用之下,江絡(luò)的速度甚至沒有被影響絲毫,甚至越來越快。 --