唯一有可能的就是后面的機(jī)關(guān)。

    只不過(guò)，剛才自己已經(jīng)仔細(xì)摸索過(guò)一遍后面的機(jī)關(guān)了，除了那個(gè)能打開(kāi)屏幕的按鈕，并沒(méi)有其他能夠按動(dòng)的地方。

    所以，就目前他發(fā)現(xiàn)的線索來(lái)看，哪一邊，都不太可能是出口。

    與此同時(shí)，南源再次想到了鄒景澄的那張照片。

    看照片里鄒景澄那空間的配置，應(yīng)該至少需要幾萬(wàn)分。

    幾萬(wàn)分，需要一個(gè)人賣(mài)上所有的器官才能得到。

    但看鄒景澄的模樣，顯然是不可能是通過(guò)販賣(mài)器官而發(fā)家致富的。

    雖然他在前面幾個(gè)考場(chǎng)中得了許多分，但也不可能有幾萬(wàn)多分的結(jié)余。

    所以……鄒景澄一定出過(guò)這個(gè)空間了。

    他再次拿起了鄒景澄的照片，仔細(xì)比對(duì)房間里面不同尋常的地方。

    突然，南源在那張照片中發(fā)現(xiàn)了一絲端倪。

    只見(jiàn)在照片的角落處，放置著一樣?xùn)|西。

    那是一個(gè)梯子。

    為什么鄒景澄要用到梯子？

    南源不由抬頭往天花板的方向望去。

    突然，他睜大了眼睛。

    在一片純白的環(huán)境中，處于慣性思維，他更多的注意力會(huì)放在四周的墻面上，而并不是天花板處。

    因?yàn)?，一般天花板上都是一片空白，與這里并沒(méi)有什么兩樣。

    而他，卻忽視了一件事情。

    出口不一定只會(huì)出現(xiàn)在四周的墻面，可能出現(xiàn)在頭頂上，也可能出現(xiàn)在腳底下。

    既然鄒景澄的畫(huà)面中出現(xiàn)了梯子，那就證明，天花板上一定會(huì)有什么重要的線索。

    幸好，南源這里的天花板要比鄒景澄那里低許多，不需要借助梯子，憑借他的身高，就能夠用手觸碰到天花板。

    為了不錯(cuò)過(guò)一絲線索，南源伸出手，從天花板的尾部，一點(diǎn)點(diǎn)仔細(xì)地摩挲著，不放過(guò)任何一個(gè)角落。

    在從頭到尾，近乎地毯式的搜索之后，南源發(fā)現(xiàn)了一絲端倪。

    在天花板的角落，有一個(gè)鑰匙孔。

    同時(shí)，在鑰匙孔的不遠(yuǎn)處，還有兩個(gè)細(xì)小的圓孔。

    鑰匙孔自然是需要插入鑰匙的。

    但那兩個(gè)圓孔是作何用的，南源還沒(méi)有什么頭緒。

    現(xiàn)在的問(wèn)題是，讓他上哪里去找開(kāi)鎖的鑰匙。

    以往對(duì)于這類鎖住的門(mén)，南源都是暴力開(kāi)鎖，直接上前踹上一腳，把鎖給踹壞，門(mén)也就開(kāi)了。

    但現(xiàn)在，這法子顯然是行不通了。

    畢竟，考試規(guī)則里面有一條，不能毀壞公共設(shè)施，毀壞第一次就要扣100分，而他現(xiàn)在連一分也沒(méi)有，根本就不夠扣的。

    現(xiàn)在，只有寄希望于這畫(huà)筆上了。

    既然這支畫(huà)筆能根據(jù)鄒景澄的名字畫(huà)出鄒景澄的樣子，那是否也能根據(jù)這把鎖畫(huà)出個(gè)鑰匙來(lái)？

    想到這里，南源直接提筆在那畫(huà)紙上寫(xiě)道——

    【門(mén)鎖的鑰匙】

    然而，這行字卻是直接滲入了畫(huà)紙中，什么東西也沒(méi)給他留下。

    南源不由苦笑了一聲。

    他想也是，這考場(chǎng)怎么會(huì)這么好心，直接把答案送到他手中。

    既然鑰匙畫(huà)不了，那還有沒(méi)有其他開(kāi)鎖的方法？

    與此同時(shí)，南源想到了什么。

    之前，他曾經(jīng)看到鄒景澄拿著鐵絲，在門(mén)上擺弄了一下后，那門(mén)鎖就打開(kāi)了。

    那是否也能用這種方法來(lái)開(kāi)鎖？

    想到這里，南源再次提起畫(huà)筆，在購(gòu)物欄中找到了鐵絲的模樣，在那畫(huà)紙上畫(huà)上了一根鐵絲。

    很快，鐵絲化作實(shí)體，掉落了下來(lái)。

    南源拿著鐵絲，試探性的伸入了那鎖眼中。

    只不過(guò)，當(dāng)時(shí)看鄒景澄開(kāi)鎖似乎很是容易，但是當(dāng)自己上手后，發(fā)現(xiàn)這完全是個(gè)技巧活。

    他拿著鐵絲，在鎖眼中來(lái)回?fù)v騰，但是卻無(wú)濟(jì)于事，

    難不成……是他的方法不對(duì)？

    但現(xiàn)在，讓他上哪兒去學(xué)習(xí)開(kāi)鎖的技巧？

    此刻，南源的目光不由再次放在了一旁的畫(huà)紙上。

    抱著試一試的心態(tài)，南源拿起畫(huà)筆，再次在上面寫(xiě)上：【開(kāi)鎖方法】。

    在忐忑不安中，卻見(jiàn)那幾個(gè)字滲入畫(huà)紙中，變成了一張紙掉落下來(lái)。

    南源撿起那張紙，卻見(jiàn)上面真的畫(huà)了詳細(xì)的鐵絲解鎖步驟。

    在看到這番步驟后，南源照著上面的方法，將鐵絲一端的上方彎曲，與另一端一同插入鎖眼中。

    在摸索了一會(huì)兒后，只聽(tīng)“格噠——”一聲，鎖竟然真的打開(kāi)了！

    南源不由心下一喜，伸手想要推開(kāi)上方的門(mén)。

    然而，雖然開(kāi)了鎖，但饒是南源使足了勁，但頭頂?shù)哪情T(mén)卻依舊紋絲不動(dòng)。

    南源嘆了一口氣，原先的驚喜再度變成了失落。

    既然鎖已經(jīng)開(kāi)啟了，為什么這扇門(mén)還是推不開(kāi)？

    此刻，南源想到了那鎖眼旁邊的兩個(gè)小圓孔。

    一個(gè)念頭浮現(xiàn)在了他的腦海中。

    難不成，這扇門(mén)并不是往外推的……

    而是往里拉的？

    這樣看來(lái)，結(jié)合圓孔的位置，這里很可能少了一個(gè)門(mén)把手。

    倘若能找到一個(gè)門(mén)把手，將把手的兩端嵌入圓孔，就能夠通過(guò)門(mén)把手，打開(kāi)這扇門(mén)。

    想到這里，南源再次伸手打開(kāi)了購(gòu)物欄。

    果然，他在購(gòu)物欄里面，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與圓孔相匹配的門(mén)把手。

    --