系統(tǒng)：“宿主你怕鬼不？”

    林星一：“怕啊，怎么會(huì)不怕，你沒(méi)看到我在抱小女孩的時(shí)候，走路都同手同腳了嗎？”

    系統(tǒng)：“......所以咱還是不要作死了吧，按原世界線做任務(wù)就好。”

    林星一：“我要走的這條線，考驗(yàn)的是玩家的合作能力。”

    系統(tǒng)思考了一會(huì)兒，覺(jué)得有道理：“也好，至少他們不會(huì)自相殘殺?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：被偏愛(ài)的永遠(yuǎn)有恃無(wú)恐==

    第103章 逃生游戲（八）

    很快, 玩家們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)跟著林星一，另一隊(duì)由刀疤男帶頭。

    拾柒和江晨楠不必說(shuō)。女孩子們都跟林星一站在了一起, 她們的想法很簡(jiǎn)單：林星一是個(gè)gay，跟著他很安全；他玩過(guò)游戲，看上去也挺靠譜的。方瑩見(jiàn)女孩子們都選了林星一這隊(duì)，也跟了過(guò)來(lái)。除此之外還有三個(gè)中年男人，地中海大叔、白發(fā)大叔和一個(gè)大學(xué)老師?？偣彩蝗?。

    剩下的玩家都去了刀疤男那隊(duì)，他們?nèi)悄贻p男子，自詡是游戲高手, 并不認(rèn)為玩過(guò)這款游戲的林星一有多牛逼。

    刀疤男朝林星一吹口哨：“小白臉，你這隊(duì)人不少，可瞧著優(yōu)勢(shì)不大啊?！?/br>
    黃毛：“女人和大叔, 可別都是拖油瓶?！?/br>
    胖子：“嘖, 這么多妹子，可惜他不喜歡女的，無(wú)福消受啊?！?/br>
    有個(gè)小姑娘“呸”了一口, 宋子遙朝他們比了個(gè)中指。

    男人們邊笑邊回頭看, 繞到了福利院后頭。

    不一會(huì)兒刀疤男的慘叫和罵聲傳來(lái)：“我靠, 誰(shuí)他媽在這兒放了個(gè)捕鼠夾！”

    林星一忍住笑, 看了一眼拾柒。他可不記得福利院里有捕鼠夾這種東西。

    樓上的001號(hào)惡作劇得逞, 仰到座椅上，翹起了二郎腿。

    林星一帶隊(duì)友們進(jìn)了辦公樓, 打算先去見(jiàn)福利院院長(zhǎng)。

    辦公樓共有五層，有電梯，但誰(shuí)也不敢坐，誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)出現(xiàn)電梯驚魂什么的, 于是他們爬樓梯爬到了五樓。

    五樓構(gòu)造與其他樓層不同的是多了道防盜門，防盜門沒(méi)鎖，一拉就開了，他們沿著走廊往走，沿路打量著墻上的裝飾。

    墻上掛著各式各樣的木雕藝術(shù)品，隊(duì)伍中的大學(xué)老師是教美術(shù)的，仔細(xì)觀察了一下，說(shuō)都是桃木的。

    “桃木辟邪啊?！钡刂泻４笫逭f(shuō)著，把一個(gè)麋鹿雕塑的角掰了下來(lái)，揣進(jìn)兜里。

    大學(xué)老師訓(xùn)他：“別亂動(dòng)，萬(wàn)一觸發(fā)了什么死亡機(jī)制怎么辦？”

    林星一：“這個(gè)沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    于是大學(xué)老師掰下了另一個(gè)角。

    地中海大叔：“呦，文化人兒也信這個(gè)啊?！?/br>
    大學(xué)老師推了推眼鏡：“咳咳......可拿來(lái)防身。這里發(fā)生的事情，已經(jīng)不能用科學(xué)來(lái)解釋了?！?/br>
    眾人說(shuō)著到了院長(zhǎng)辦公室門口，地中海大叔把鹿角拿到手里，比劃了一下。

    林星一：“院長(zhǎng)是人，不是鬼?！?/br>
    地中海大叔這才收了起來(lái)。

    林星一叩響了門。

    儒雅的聲音響起：“請(qǐng)進(jìn)?！?/br>
    院長(zhǎng)四十多歲的年紀(jì)，一身正裝，微胖，油亮的黑發(fā)整齊地梳到腦后。

    “歡迎各位新老師。”院長(zhǎng)起身，一一同在場(chǎng)眾人握了手。

    雖是npc，但觸感與活人沒(méi)什么區(qū)別，大家也都放下心來(lái)。

    院長(zhǎng)微笑著，分發(fā)起作息表和教材。每個(gè)人都拿到了不同的教材，這代表了他們接下來(lái)的任課老師身份。

    “孩子們的成長(zhǎng)需要我們共同守護(hù)?！痹洪L(zhǎng)說(shuō)：“接下來(lái)，希望各位老師能與孩子們好好相處，在提高孩子們成績(jī)的同時(shí)，關(guān)注孩子們的身心健康?！?/br>
    領(lǐng)了作息表和教材之后，眾人去了教學(xué)樓。

    教學(xué)樓有五層，每層有七間教室，共三十五間，實(shí)際利用起來(lái)的只有一樓的六間，其他教室都是空的。學(xué)生們的年紀(jì)從七歲到十二歲不等，從一年級(jí)到六年級(jí)，按照課表安排，接下來(lái)該上下午第一節(jié) 課了。

    “怎么辦，我好害怕，我要去給六年級(jí)上生物課?！彼巫舆b看著課表：“顧澤哥哥，這些孩子是人是鬼啊？”

    林星一：“有人，也有鬼?！?/br>
    宋子遙：“都變成鬼了還要學(xué)習(xí)嗎？這也太難了。”

    雖然害怕，但宋子遙還是去了六年級(jí)，進(jìn)門之前，她特意補(bǔ)了個(gè)妝。

    其他有課的是方瑩、江晨楠、拾柒、大學(xué)老師和雙馬尾小姑娘。他們分別去了不同的教室。

    林星一站在一顆木棉花樹下發(fā)呆。

    當(dāng)初顧澤從頂樓跳下，便是摔到了這塊地面上。

    墜樓的記憶一閃而過(guò)卻又十分清晰，林星一心說(shuō)：挺好，過(guò)了一把跳樓的癮。

    他已知道父親墜亡的原因，無(wú)非就是被萬(wàn)千世界圖書館的情感值機(jī)制所害，承擔(dān)了繼承者不該存在的情感值，經(jīng)歷了太多世界后出現(xiàn)了精神問(wèn)題，到最后不受控制地想要了結(jié)性命，像當(dāng)初險(xiǎn)些跳樓的自己一樣。

    但據(jù)林星一了解，其他管理員穿書頻率很低，他自己穿書頻率高是因?yàn)榍『檬巧酆阆矚g的人，被萬(wàn)千世界的館長(zhǎng)搞了，那父親呢？

    想起整理父親遺物時(shí)在他床下發(fā)現(xiàn)的一疊一疊的錢，林星一想：難道父親是為了錢？

    他又是為何需要那么多錢？

    林星一想不通，不知不覺(jué)走到了四年級(jí)的窗前。

    四年級(jí)上得是是美術(shù)課，授課老師是拾柒，林星一便從后門走進(jìn)去，坐到了后排位置上。