大家想破腦袋也不知道節(jié)目組是怎么安排的。

    導(dǎo)演組：“請(qǐng)大家在兩分鐘之內(nèi)排除異己，否則即將接受下一波懲罰——蛇的誘惑?！?/br>
    聽到“蛇”的誘惑，眾人直冒冷汗，他們都能想到節(jié)目組欣賞大戲的表情了。

    棠羽毅然決然：“我來(lái)吧，我自爆。”

    大喇叭又提醒：“自我毀滅會(huì)波及整個(gè)團(tuán)體，結(jié)果是團(tuán)、滅哦?！?/br>
    棠羽：“……”好牛逼哦你們。

    節(jié)目組：“還剩三十秒哦?！?/br>
    眾人焦慮不堪。

    誰(shuí)他媽設(shè)置這規(guī)則？一點(diǎn)提示都不給讓大家盲猜嗎？

    自爆不行。

    誤殺不行。

    內(nèi)斗全軍覆沒，不內(nèi)斗，節(jié)目組勝利。

    說(shuō)過來(lái)說(shuō)過去，最后的贏家都是節(jié)目組。

    節(jié)目組：“還有二十秒?！?/br>
    遲晰突然走到段老師面前：“段老師你知識(shí)淵博，你說(shuō)說(shuō)你的想法？”

    段林老師剛啟唇，手腕的手環(huán)突然被摁掉。

    “小遲，你……”

    “師哥，你怎么能按段老師手環(huán)呢？”

    “哥，你……”

    眾人驚恐的看著他們兩個(gè)。

    導(dǎo)演組大喇叭：“恭喜，異己排除成功?！?/br>
    眾人面面相覷：“什么？”

    一向沉默寡言的段老師才是那個(gè)異己？

    作者有話要說(shuō)：

    想想為什么？

    第57章

    此時(shí)此刻，《荒野求生》的總導(dǎo)演坐在簡(jiǎn)陋的導(dǎo)播室，一頭霧水。

    他親自設(shè)置的最得意的環(huán)節(jié)，就這么被人猜到了？

    是偶然吧？一定是偶然吧？

    他看著遲晰走到賀清疏身邊，賀清疏一直在躲，摁著自己的手環(huán)，一副驚恐的表情看著他。

    總導(dǎo)演總算放心下來(lái)，他就知道，遲晰是偶然的。

    但是下一刻，遲晰很淡定的坐回原地，說(shuō)出自己的想法：“我覺得吧……導(dǎo)演將我們分成兩個(gè)組?！?/br>
    總導(dǎo)演頭腦猛地一熱。

    不可能吧??？

    遲晰繼續(xù)猜測(cè)：“我們五個(gè)人是一個(gè)組，段老師一個(gè)人是一個(gè)組，我只是猜測(cè)啊。”

    總導(dǎo)演只覺得心涼了一截。

    你猜測(cè)，你猜測(cè)個(gè)什么啊？

    請(qǐng)停止你的猜測(cè)少年?。。?/br>
    他想給觀眾展示的是那種互相撕來(lái)撕去的矛盾點(diǎn)啊。

    “但是導(dǎo)演很巧妙的給我們每人設(shè)置了顏色，會(huì)讓我們顧名思義，認(rèn)為同色的是同組，但是我想大家的顏色都不一樣吧，我的是紅色，棠羽是藍(lán)色，藍(lán)姐確實(shí)是青色，賀哥應(yīng)該是黃色，小簡(jiǎn)是綠色?！?/br>
    眾人沉默，被說(shuō)中了心思。

    總導(dǎo)演經(jīng)歷了剛剛的不淡定，現(xiàn)在認(rèn)命的坐在沙發(fā)上，壓著浮躁的心態(tài)，靜靜的聽著遲晰分析。

    他不按常理出牌設(shè)置節(jié)目效果，任誰(shuí)都不會(huì)想到他會(huì)把六個(gè)人分成兩組。

    而且是五人一組，其他一個(gè)人單獨(dú)一組。

    可現(xiàn)在被人家一猜一個(gè)準(zhǔn)。

    好吧，少年，我認(rèn)輸。

    我看你還有什么想說(shuō)的。

    “段老師是黑色，每個(gè)人的顏色都反應(yīng)在手環(huán)上，我們沒有注意而已?！?/br>
    呂簡(jiǎn)不解的問：“我們顏色不同，不更應(yīng)該考慮是我們每個(gè)人都是單獨(dú)的個(gè)體而不是兩個(gè)組？所以不會(huì)存在誤殺的情況，遲哥剛剛摁掉段老師手環(huán)就可以解釋通了啊？”

    總導(dǎo)演默默鼓掌，我覺得這小孩說(shuō)的非常有道理，這個(gè)時(shí)候只要有人試，就會(huì)存在誤殺與被誤殺的可能，一下子淘汰兩個(gè)人。

    完美！

    他作壁上觀，靜靜地等著這群人互撕。

    “對(duì)啊。如果這樣的話段老師就有些無(wú)辜了?！?/br>
    大家立即進(jìn)入戒備狀態(tài)。

    遲晰也在想這個(gè)問題：“我覺得節(jié)目組想要突出的主題是互相合作，我們五個(gè)人是一個(gè)組的?！?/br>
    聽到遲晰的回答，總導(dǎo)演松了一口氣。

    原來(lái)他就是誤猜的啊。

    沒關(guān)系沒關(guān)系，你們隨意猜。

    馬上就有人反駁：“我更贊同小簡(jiǎn)的話，我們每個(gè)人是單獨(dú)的個(gè)體，遲晰你這個(gè)解釋有些牽強(qiáng)了。”

    棠羽也不解：“師哥，你有什么想法??？我也覺得這個(gè)解釋很牽強(qiáng)。”

    “節(jié)目組給我們每個(gè)人的背包里的東西都是不可或缺的，不論是藥品還是零食或者食物又或者衣服，我想這是每個(gè)人準(zhǔn)備在荒野生活時(shí)的必需品，這說(shuō)明節(jié)目組是想讓我們合作的?！?/br>
    遲晰繼續(xù)說(shuō)：“然而節(jié)目組很jian詐，他狡猾就狡猾在不告訴我們分成幾個(gè)組，每個(gè)組多少人，而是提示用顏色分組，但我們每個(gè)人顏色不一樣，剛剛我摁掉段老師手環(huán)，沒有觸發(fā)誤殺系統(tǒng)，這就說(shuō)明，段老師就是那個(gè)異己，而且也驗(yàn)證了我的想法?！?/br>
    “自然界三原色是紅綠藍(lán)，而他們對(duì)應(yīng)的補(bǔ)色是……”

    “是青紅黃！”呂簡(jiǎn)正在學(xué)畫畫，他特別清楚：“所以遲哥，導(dǎo)演組是按紅綠藍(lán)青黃這五種顏色分組，段老師正好是個(gè)黑色，他不是原色中的，所以他才是異己對(duì)吧？”

    呂簡(jiǎn)睜著大大的眼睛，如發(fā)現(xiàn)新大陸一般新奇，“遲哥，是不是這樣？”

    遲晰跟他擊掌：“聰明，我是這么想的。”

    其他人還在想這個(gè)邏輯。

    棠羽在那里嘟嘟囔囔的自言自語(yǔ)：“師哥剛剛摁掉自己段老師的手環(huán)，確認(rèn)他是異己……可是合作這個(gè)明顯說(shuō)服力不是很足，但也是有點(diǎn)道理……”