不過(guò)，朱紅梅算是遭報(bào)應(yīng)了，老錢平時(shí)窩窩囊囊地叫媳婦兒管著，這回過(guò)來(lái)送禮，只盼著以后能管住他媳婦才行。

    趙香云把茅臺(tái)酒收起來(lái)，回頭正看見(jiàn)妙妙放學(xué)，帶著笑迎過(guò)去。

    “咋樣？今天在學(xué)校高興不？”

    家里頭弄了公交車，苗棟和王秀琴都忙得沒(méi)空管孩子，苗老師正在帶最后一屆六年級(jí)，兩個(gè)孩子也只能讓趙香云幫忙帶著了。

    奶奶帶孩子總是要寬松一點(diǎn)的，趙香云過(guò)去把妙妙的書(shū)包接過(guò)來(lái)，叫她趕緊進(jìn)屋。

    “洗手吃飯！奶奶做紅燒rou了，在學(xué)校學(xué)一天了，再把我們大孫女累著！你哥呢？直接上楚老師那去了？”

    妙妙點(diǎn)點(diǎn)頭：“楚老師說(shuō)，哥哥比賽之前得加課，最近每天都要去學(xué)琴，還給他看電影，讓他加深理解?！?/br>
    苗棟和王秀琴都要忙到晚上七八點(diǎn)鐘，馳馳又去楚老師家里了。偌大的家里頭，就趙香云苗老師老兩口和妙妙，三口人一起吃飯，把電視打開(kāi)添點(diǎn)熱鬧。

    趙香云怕孫女想爸媽，給她使勁兒夾菜，平時(shí)這小東西肯定照單全吃，今天卻像是有心事似的。

    “咋了，妙妙？有啥心事？跟奶奶說(shuō)說(shuō)？”

    妙妙慢慢地嚼著花生，把花生吃干凈才放下筷子。

    “奶奶，學(xué)校里有人說(shuō)我是童子命，”她眼睛里頭慢慢潤(rùn)了點(diǎn)淚水，“說(shuō)我活不長(zhǎng)，說(shuō)當(dāng)初劉老六要把我扔了也沒(méi)人要領(lǐng)養(yǎng)我，就是因?yàn)槲一畈婚L(zhǎng)，是不是真的啊？”

    第73章

    妙妙還不是很能真正地理解“死亡”這個(gè)詞的含義,  但是她也知道，說(shuō)她活不長(zhǎng)是很惡毒的話。

    聽(tīng)見(jiàn)那幾個(gè)五年級(jí)的女生在說(shuō)這件事,  然然當(dāng)時(shí)就生氣了：“瞎說(shuō)什么呢！”

    “怎么著，不讓人說(shuō)??！你去問(wèn)問(wèn)去，她們村兒誰(shuí)不知道？”

    “閉上你的臭嘴巴！”然然從小到大都是個(gè)有禮貌的好孩子,  這還是妙妙第一次看見(jiàn)她推人，她甚至連罵人都罵不出什么，只能反反復(fù)復(fù)說(shuō)幾個(gè)詞：“傻子！臭傻子！”

    “短命鬼！童子命活不長(zhǎng)！”

    然然沖過(guò)去，狠狠一把推過(guò)去，把詛咒妙妙的女孩子推得坐在地上了。

    妙妙也沖過(guò)去了！

    剛剛一起說(shuō)妙妙壞話的幾個(gè)女孩子都過(guò)來(lái)推推搡搡地，妙妙擋在然然跟前,  頭上挨了兩下，還有人抓她的頭發(fā)。妙妙個(gè)子矮,  抬手擋住頭，腳底下使勁踩那幾只腳。

    班級(jí)里的男生看見(jiàn)了,  班長(zhǎng)和學(xué)委都在挨打呢。一群人過(guò)來(lái)，把幾個(gè)六年級(jí)的女生嚇走了。

    “苗妙沒(méi)事吧？”

    “周一然，我拉你起來(lái)！”

    “六年級(jí)的怎么還欺負(fù)人！太過(guò)分了！”

    四年三班一向很團(tuán)結(jié)的，或許因?yàn)楫?dāng)初趙蕎差點(diǎn)被拐走那件事，大家也都信服然然和妙妙。

    然然被妙妙擋在后頭，她看著妙妙的頭發(fā)都被拽散開(kāi)了,  回到教室里頭，她眼圈紅紅地掏出小梳子，給妙妙梳頭發(fā)。

    是她沖動(dòng)了！好幾個(gè)六年級(jí)女生呢,  她不應(yīng)該上去推人的。如果她沒(méi)推人，還能去找老師……

    “妙妙，你疼不疼？”

    男同學(xué)把剛剛從地上撿起來(lái)的頭花遞給然然，然然看著上面被粗暴地拽掉了好幾根頭發(fā)，鼻子一酸：“我不應(yīng)該去推人的！應(yīng)該回班里找人再去！”

    “然然是替我出氣，然然最帥了！”妙妙揉揉被拽掉幾根頭發(fā)的地方，微微咧了咧嘴，“沒(méi)事，我那幾腳踩得可狠了！”

    她伸出腳：“我今天鞋底還有點(diǎn)臟……”

    今天早上下雨了，妙妙的鞋底踩了好多泥，剛剛那幾個(gè)六年級(jí)女生穿的都是小白鞋，現(xiàn)在很流行的那種帶一根彈力帶的白布鞋。

    兩個(gè)小姑娘一起嘿嘿笑了，然然趕緊給妙妙梳頭發(fā)，她發(fā)現(xiàn)有一個(gè)水晶卡子很眼熟：“這是你第一天去我家，我給你別的那個(gè)，我記得這個(gè)，我還有一個(gè)一模一樣的呢。”

    妙妙點(diǎn)頭：“我媽給我收拾發(fā)卡，說(shuō)我家一大半卡子都是你的，說(shuō)我剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候太不懂事了，你給我別發(fā)卡，我就還你兩根雞毛……”

    “那可是狗子的毛！”

    然然梳頭發(fā)的手藝很好，妙妙的頭發(fā)又蓬松又多，總是在學(xué)校玩著玩著就散開(kāi)了。她自己隨便扎一下就繼續(xù)上課了，總是有沒(méi)梳進(jìn)去的碎頭發(fā)迫害坐在她后面的強(qiáng)迫癥。

    然然就是這個(gè)被迫害出梳頭發(fā)手藝的強(qiáng)迫癥。

    因?yàn)轭^花被扯壞了，然然給妙妙梳了個(gè)單馬尾，又把束起的頭發(fā)中間分開(kāi)，把馬尾辮從里面掏出來(lái)，就梳出來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的花樣。

    每次然然給妙妙梳頭發(fā)，妙妙都很高興。不過(guò)，今天她高興不起來(lái)了，她的腦子里總是想起來(lái)那兩個(gè)六年級(jí)女生說(shuō)的話。

    這不是妙妙第一次聽(tīng)見(jiàn)童子命這個(gè)詞。

    她還在老劉家的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)過(guò)很多次這個(gè)詞語(yǔ)，不過(guò)當(dāng)時(shí)的她還小，還不能理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思。

    后來(lái)她聽(tīng)李福蓉提過(guò)，聽(tīng)村里頭的陌生人提到過(guò)，今天又聽(tīng)見(jiàn)這幾個(gè)六年級(jí)的女孩子提。

    童子命，活不長(zhǎng)。

    妙妙是最近才開(kāi)始理解死亡是什么含義的。

    年初的時(shí)候，家里頭死了一只老母雞，她早上起來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)大公雞狗子圍著那只雞轉(zhuǎn)悠，著急地咯咯叫著。妙妙走過(guò)去摸了一把，她還記得，那只雞身體又冷又硬，羽毛摸起來(lái)都不如平時(shí)柔順了。

    奶奶說(shuō)，這只老母雞前幾天就有點(diǎn)打蔫，可能是生病死了。

    她第一次開(kāi)始意識(shí)到死亡這個(gè)詞或許跟自己也有關(guān)系。

    下午第二節(jié)課是體育課，學(xué)生們照例拖拖拉拉地跑了兩圈，老師一宣布自由活動(dòng)，就迫不及待地三三兩兩結(jié)伴玩去了。

    今天然然沒(méi)跟她們的小團(tuán)伙一起，單獨(dú)拉著妙妙到一邊：“妙妙，你怎么了？”

    她看妙妙郁悶一節(jié)課了！

    “你不會(huì)真的因?yàn)樗齻兞R人的話郁悶吧？”

    “我以前也聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，說(shuō)我是童子命，”妙妙回憶著當(dāng)時(shí)那幾個(gè)嬸嬸是怎么說(shuō)的，“說(shuō)我長(zhǎng)的樣子，一看就是童子命?！?/br>
    然然不知道童子命這個(gè)詞是什么意思，陳寶若可是個(gè)反封建迷信急先鋒，她拍了妙妙一下：“她們肯定是嫉妒你！今天那幾個(gè)六年級(jí)女生，也是嫉妒你！”

    妙妙長(zhǎng)得很漂亮，已經(jīng)是個(gè)公認(rèn)的事實(shí)了。

    合唱隊(duì)的老師想要她，舞蹈隊(duì)的老師也想要她，學(xué)校有什么重大活動(dòng)的時(shí)候、去獻(xiàn)花的肯定有妙妙一個(gè)。等到五年級(jí)，她就要去當(dāng)領(lǐng)cao員了。

    一年級(jí)的時(shí)候，妙妙還是個(gè)包子臉，只能看出可愛(ài)，人人覺(jué)得她一臉福相?？墒堑搅怂哪昙?jí)的時(shí)候，她個(gè)子長(zhǎng)高了，臉上的嬰兒肥也褪下去了，誰(shuí)看了都能看出來(lái)這小姑娘以后會(huì)有多漂亮。

    妙妙沒(méi)回答然然。

    然然伸手摟住她：“你別想了！要長(zhǎng)出白頭發(fā)和白胡子才會(huì)死呢！”

    妙妙撲哧笑了：“咱倆才不長(zhǎng)胡子呢！男的長(zhǎng)胡子！”

    她不好意思繼續(xù)沉湎在自己的情緒里頭，跟然然手拉手去找趙蕎她們了，幾個(gè)小姑娘一起玩打沙包。

    兩個(gè)人在兩邊來(lái)回丟沙包，剩下的兩個(gè)人在中間躲，被打到就要下去，接住口袋就能救到一個(gè)人。然然總被打下去，可是妙妙一口氣接了七次！

    趙蕎說(shuō)：“你們這樣沒(méi)頭了！下次我也要跟妙妙一伙兒！”

    然然使勁兒抱住妙妙嘿嘿笑：“妙妙跟我最好！”

    一起瘋玩了一通，妙妙感覺(jué)好些了，可是放學(xué)回到家的時(shí)候，坐在桌子上跟爺爺奶奶一起吃飯，她一下子就想起來(lái)當(dāng)初爺爺背著她回來(lái)的時(shí)候了。

    趙香云聽(tīng)著妙妙這話，可氣壞了！

    她沒(méi)表現(xiàn)得太夸張：“啥童子命啊，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這玩意。別聽(tīng)她們胡咧咧！她們還傳黃皮子都是黃大仙，誰(shuí)碰誰(shuí)倒霉呢，你看咱家大公雞都叨死一個(gè)，是不是？”

    “誰(shuí)跟你說(shuō)的？”

    奶奶舉的例子極富說(shuō)服力，妙妙眼圈里頭的水意還沒(méi)凝固呢，就被這套毫無(wú)違和的邏輯給說(shuō)服了。

    “六年級(jí)的幾個(gè)女生……”妙妙感覺(jué)好些了，坐直去挖咸鴨蛋的蛋黃，“還說(shuō)我是短命鬼……“

    “咱們妙妙都上小學(xué)了，不信這個(gè)！她們那是罵人，咱不說(shuō)那詞，臟！來(lái)，吃菜，”趙香云故意逗小孫女，“咋的，是不是奶奶今兒做的紅燒rou不香了？咋不愛(ài)吃呢？”

    “香！我愛(ài)吃！”

    妙妙本質(zhì)上不是個(gè)多愁善感的孩子，她最喜歡奶奶了！她伸筷子夾了一大塊紅燒rou，塞進(jìn)嘴巴里頭吃得香香的。

    奶奶做的紅燒rou，會(huì)先在鍋?zhàn)由习逊蕆ou的油脂先烙出去，肥rou不會(huì)膩、瘦rou也不柴，特別香！妙妙被奶奶的邏輯說(shuō)服了，吃了兩塊紅燒rou，又吃西紅柿炒雞蛋，吃了兩小碗飯，這才放下碗。

    “奶奶，我去幫你刷碗！”

    平常趙香云會(huì)攔著孩子刷碗，今兒卻沒(méi)攔，妙妙抱著三個(gè)人的碗筷才跑出去，她的臉就陰下來(lái)了。

    她伸手就給苗老師一杵子：“你們六年級(jí)的女生這么說(shuō)咱孫女，你咋不管管？”

    “我也不知道啊，”苗老師剛剛正在想，“這肯定不是我們班的事兒，我們班學(xué)生再虎也不能去招妙妙啊……”

    苗老師可是班主任，就算他平常公正嚴(yán)明，從來(lái)沒(méi)找人照顧過(guò)妙妙，但是他班里頭的學(xué)生幫著妙妙還來(lái)不及呢，怎么敢去欺負(fù)班主任的孫女？

    “你傻??！”

    趙香云氣得想錘苗老師兩下子，這老頭子一輩子就想著好好教書(shū)，別的事情一點(diǎn)兒都不琢磨。

    “你不知道，你們班學(xué)生還不知道？六年級(jí)那幾個(gè)教室不挨著嗎？那學(xué)生滿地亂竄，還不認(rèn)識(shí)是誰(shuí)？我跟你說(shuō)，你明天上課趕緊跟你學(xué)生把到底是誰(shuí)問(wèn)出來(lái)！”

    有趙香云的諭旨，苗老師不敢不從。他不好意思上課的時(shí)候問(wèn)，把班長(zhǎng)叫出來(lái)打聽(tīng)了一番。

    班級(jí)里的孩子跟苗老師的感情都很好，班長(zhǎng)回去立刻全班挨個(gè)問(wèn)，很快就問(wèn)出來(lái)有人看見(jiàn)了。

    是六年一班的趙珊珊。

    她的白布鞋被妙妙踩了一腳泥，到處跟人說(shuō)，都不用特地打聽(tīng)。

    班長(zhǎng)打聽(tīng)得很清楚，跟苗老師報(bào)告：“趙珊珊是舞蹈隊(duì)的，上次教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)，本來(lái)應(yīng)該是她去獻(xiàn)花，結(jié)果臨時(shí)換了妙妙過(guò)去……”

    所以她嫉妒了，就說(shuō)妙妙的壞話？

    苗老師謝謝班長(zhǎng)，這會(huì)兒已經(jīng)放學(xué)了，趙珊珊也回家了。他沒(méi)法去找小姑娘教育她，去四年級(jí)找到妙妙，準(zhǔn)備領(lǐng)她回家。

    妙妙跟然然道別，牽著爺爺?shù)氖謫?wèn)他：“爺爺，哥哥今天還去學(xué)琴嗎？”

    “對(duì)，先陪爺爺去辦公室拿飯盒，然后咱們就回家，好不好？你奶說(shuō)了，今天給你炸茄盒?！?/br>
    一老一小一路去了高年級(jí)辦公室，路過(guò)的老師和善地捏了捏妙妙的小臉：“妙妙上了五年級(jí)來(lái)參加合唱隊(duì)??？”

    “老師我唱歌跑調(diào)……”

    妙妙小臉紅了，爺爺領(lǐng)著她進(jìn)了辦公室，妙妙噔噔噔地跑過(guò)去拿爺爺?shù)匿X飯盒，卻看見(jiàn)馳馳的小提琴箱還在這放著呢。

    這幾天晚上要去練琴，馳馳都是先把小提琴放在苗老師的辦公室，晚上放學(xué)過(guò)來(lái)再拿著去楚老師家里。

    “爺爺！哥哥的小提琴還在這呢！他人呢？”