林臨語(yǔ)不驚人死不休，又張開(kāi)了那童言無(wú)忌的小嘴，還一副不耐煩的樣子：“那是男朋友嗎？”

    “也不是，老師是哥哥的、好、朋友。”顧晚舟在咬“好”字時(shí)格外用力，他努力理解小孩的腦回路，“不是帶回家的朋友就是女朋友哦?！?/br>
    林臨清楚這一點(diǎn)，他也不是因?yàn)檫@個(gè)才認(rèn)為老師是哥哥男朋友的，“可是哥哥因?yàn)椤?/br>
    林臨才剛張開(kāi)嘴，就被林霽給一把捂住了。

    林霽將林臨順勢(shì)抱起，生怕這小屁孩說(shuō)出什么有損他形象的話。他笑容和煦：“臨臨，今天一定要好好學(xué)習(xí)，知道了嗎？”

    林臨感受到了某種危險(xiǎn)，老實(shí)點(diǎn)頭。

    他還有一個(gè)哥哥，當(dāng)初也是把他大早上拉起來(lái)?yè)Q衣服，甚至還專門給家里的貓咪做了美容。在他不耐煩的時(shí)候，哥哥摸著他的頭說(shuō)是需要給未來(lái)嫂嫂留下好印象才這么做的。mama告訴他那個(gè)活動(dòng)叫“帶女友回家”，以后他有一天可能也會(huì)這樣，只是要長(zhǎng)大才行。

    那他林霽哥哥已經(jīng)很大了，帶回來(lái)的怎么不是女朋友呢？

    小豆丁實(shí)在想不通。

    第13章 蘋果好甜

    顧晚舟站到小豆丁面前又重新介紹了一下自己，還在書房的小黑板上一筆一劃寫下了自己的名字，“今天就請(qǐng)多多照顧了，林臨小朋友?！?/br>
    林臨討厭學(xué)習(xí)，尤其是在放假時(shí)間的學(xué)習(xí)，把不爽都寫在了臉上，嘴巴都能掛油瓶了。他坐在椅子上，抱著胳膊，下巴微抬，本想再冷哼一聲表達(dá)不滿，猝不及防對(duì)上了旁邊堂兄“和善”的眼神。

    林臨一凜，僵硬地收回視線，默默放下了表達(dá)不合作的胳膊。

    可惡。

    偏偏這次的家教老師和哥哥認(rèn)識(shí)，他就不能像之前那樣囂張了。

    顧晚舟那里已經(jīng)提前收到了林臨要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容，就是一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算而已。為了給小朋友摸個(gè)底，他特意在網(wǎng)上找題組了一套卷子，“老師給你十五分鐘的時(shí)間，林臨盡量做好嗎？”

    林臨感受到右后方堂兄的注視，硬著頭皮將卷子接下，用著不得不答應(yīng)的勉強(qiáng)語(yǔ)氣：“知道了?！?/br>
    哼，大不了他亂做一通好了。

    “臨臨?！?/br>
    林臨聽(tīng)到堂兄的聲音，以為自己有了脫離苦海的機(jī)會(huì)，一臉希冀地望過(guò)去。

    林霽勾著嘴角，眉眼彎彎，說(shuō)出的話卻是在警告：“哥哥像你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，數(shù)學(xué)一直都是隨隨便便拿滿分的，你一定要好好寫，不可以敷衍顧老師，聽(tīng)清楚了嗎？”

    剛想著糊弄過(guò)去的林臨：“……聽(tīng)清楚了?！?/br>
    哥哥怎么連他心里正在想什么都知道？

    等林臨做題的時(shí)間，顧晚舟處于無(wú)事可做的狀態(tài)，正因?yàn)榇?，某道視線的存在感越發(fā)強(qiáng)烈。他眨眨眼睛，硬著頭皮對(duì)上視線來(lái)源，小聲道：“學(xué)長(zhǎng)，你要一直坐在這里嗎？”

    林霽看起來(lái)有些茫然，眼神尤其的無(wú)辜：“我在這里不小心妨礙到你了嗎？”

    倒不至于說(shuō)是妨礙了，顧晚舟掐了下指節(jié)，果斷搖頭，“沒(méi)有，我只是隨便問(wèn)一下?！北话祽賹?duì)象看著上課，真的讓人壓力很大，他臉燒起來(lái)怎么辦？

    靜心，靜心，把學(xué)長(zhǎng)當(dāng)成大白菜！

    畢竟是試課，學(xué)長(zhǎng)在這里也是必要的，要知道他是不是有能力教好林臨。

    該說(shuō)不愧是學(xué)長(zhǎng)的小堂弟，明明是十五分鐘的題量，林臨十分鐘就完成了，而且正確率非常高?？醋鲱}痕跡，也就因?yàn)榇中拇笠忮e(cuò)了三四道。

    顧晚舟大概了解后，先跟林臨糾正了錯(cuò)題，然后才正式開(kāi)始上課，“老師先給你講一下原理，然后再看著你做題好不好？”

    “隨便。”小豆丁鼓著小臉。

    顧晚舟權(quán)當(dāng)沒(méi)有接收到那怨念，講自己的，只是在講的過(guò)程中，不太能忍住對(duì)林霽的在意，他悄悄吸了一口氣，調(diào)整狀態(tài)，“我記得正負(fù)數(shù)是初中開(kāi)始學(xué)的，林臨現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備了嗎？”

    林臨昂首挺胸，“那當(dāng)然了，因?yàn)槲液苈斆?。?/br>
    不過(guò)，在他心目中哥哥們才是最聰明的人，尤其是林霽哥哥，就連玩游戲都超級(jí)厲害！

    小孩子就算得意一點(diǎn)也是招人喜歡的，顧晚舟繼續(xù)講負(fù)數(shù)，在講到負(fù)數(shù)乘以正數(shù)得到負(fù)數(shù)時(shí)，林霽終于從書房走了出去。

    顧晚舟松了一口氣。

    林臨沒(méi)有，因?yàn)樗眯衷谧叱鋈デ爸噶酥秆劬?，意思是：我?huì)看著你的，老實(shí)一點(diǎn)。

    “顧老師?！毙《苟∨e手。

    顧晚舟問(wèn)：“林臨有什么沒(méi)有聽(tīng)懂的嗎？”

    小豆丁搖頭，認(rèn)真地發(fā)問(wèn)：“顧老師也害怕哥哥嗎？”

    顧晚舟陷入短暫的沉默，?。吭瓉?lái)學(xué)長(zhǎng)的堂弟居然害怕學(xué)長(zhǎng)嗎？“怎么會(huì)呢？顧老師不害怕你哥哥。林臨的哥哥是個(gè)非常優(yōu)秀的人，我只是擔(dān)心在他面前表現(xiàn)不好。”更為確切地說(shuō)，是擔(dān)心在學(xué)長(zhǎng)注視下，表現(xiàn)出過(guò)分的不自在。

    一個(gè)不小心，他都能預(yù)想到自己被拒絕的失敗結(jié)算畫面了。

    唉，今天天氣晴好，被拒絕的話缺了點(diǎn)雨，沒(méi)那氛圍。

    “是吧？”林臨重重點(diǎn)頭，“哥哥脾氣太差了，看見(jiàn)笨蛋總是很不耐煩。”

    所以顧老師怕被兇也是很正常的。

    “哎呀，你們兩個(gè)是趁我離開(kāi)，在說(shuō)我的壞話嗎？林臨?！绷朱V去而復(fù)返，而且推門而入時(shí)剛好聽(tīng)到了最后那句話。

    林臨聽(tīng)著自己被拉長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)的名字，頭搖成撥浪鼓了，“沒(méi)有，沒(méi)有說(shuō)哥哥的壞話?！闭f(shuō)的是事實(shí)。

    顧晚舟看著緊張的林臨，輕咳一聲，帶過(guò)話題：“好了，我們繼續(xù)上課吧?！?/br>
    “好！”這次林臨給出的回應(yīng)要積極多了。

    林霽坐在后面的沙發(fā)上，從書架上隨便取了本書來(lái)讀。他是愿意一直盯著顧晚舟的，可晚舟不太習(xí)慣的樣子，耳朵都紅透了，和以前一樣靦腆，就算不舒服了也不知道主動(dòng)提出來(lái)。

    林霽拿了根筆，隨意地在書頁(yè)上勾勒了兩下，畫出了個(gè)圓頭圓腦的小人，又在頭頂上畫了個(gè)小王冠，說(shuō)不出的滿意。

    真是和晚舟一模一樣。

    嗯，他當(dāng)初要是拿練鋼琴的時(shí)間用來(lái)學(xué)畫畫，應(yīng)該也能達(dá)到不錯(cuò)的水平吧？

    不過(guò)誰(shuí)讓鋼琴就是要比畫畫更適合王子呢？

    *

    林臨有些驕傲的性格是有理由的，他確實(shí)是個(gè)聰明的小朋友，所以顧晚舟在教學(xué)上基本沒(méi)遇到什么困難。

    顧晚舟僅僅把基礎(chǔ)的原理規(guī)則告訴林臨，林臨自己就能做到舉一反三。

    只是就算聰明，要讓林臨多學(xué)一分鐘也絕不可能，在距離下課前一分鐘就開(kāi)始眼巴巴地盯著顧晚舟了。

    “好，那就休息一會(huì)兒吧?！鳖櫷碇蹖?shí)在抵抗不住眼神攻勢(shì)，摸了摸小豆丁的圓腦袋。

    林霽也伸了個(gè)懶腰，抬起手機(jī)，對(duì)準(zhǔn)顧晚舟，隨手就是一張照片，“發(fā)給林臨mama，可以嗎？”

    顧晚舟想，應(yīng)該是確定他確實(shí)到了，順便看看他這個(gè)家教老師長(zhǎng)什么樣子吧？他沒(méi)辦法說(shuō)自己長(zhǎng)得和學(xué)長(zhǎng)一樣好，但對(duì)在長(zhǎng)輩眼中顯得乖這一點(diǎn)還是很有自信的，“好?！?/br>
    事實(shí)上，林霽并沒(méi)打算發(fā)出照片，只是默默保存的照片。

    顧晚舟坐到旁邊的位置，猶豫再三，終于問(wèn)出了那個(gè)最想不通的問(wèn)題：“學(xué)長(zhǎng)為什么不自己教林臨？”

    林霽半真半假道：“我不太有耐心，而且林臨每次見(jiàn)到我就只想著玩游戲，要突然嚴(yán)肅起來(lái)教他東西，他肯定聽(tīng)不進(jìn)去。”

    剛才出去拿游戲機(jī)的林臨回來(lái)，一屁股坐在顧晚舟和林霽之間，立刻表忠心：“不是啊，我一定會(huì)聽(tīng)哥哥話的！”

    林霽摸了下小孩腦袋，“臨臨是好孩子，是哥哥不想對(duì)臨臨兇可以嗎？”

    林臨在那短暫的瞬間，想到了自己被無(wú)情揪耳朵的過(guò)往，不過(guò)他沒(méi)放在心上，反而兩眼亮晶晶。

    無(wú)論如何，哥哥是除爸爸mama外對(duì)他最親近的人了，也只有林霽哥哥才會(huì)跟他一起下河抓魚(yú)！“我最喜歡哥哥了?！?/br>
    林霽良心隱隱作痛，決定做些什么來(lái)彌補(bǔ)一下，“臨臨之前不是非常想學(xué)自行車嗎？等下次有時(shí)間哥哥來(lái)教你好不好？”

    小豆丁高興的兩眼淚汪汪，剛想興高采烈地說(shuō)好，又想到什么，對(duì)了對(duì)手指：“那我沒(méi)有一下就學(xué)會(huì)的話，哥哥不可以嘲笑我哦。”

    林霽點(diǎn)點(diǎn)小孩的腦袋，“當(dāng)然了?！?/br>
    “好了，休息時(shí)間已經(jīng)到了，繼續(xù)和顧老師學(xué)習(xí)吧。”

    要讓林臨再說(shuō)出什么毀他形象的內(nèi)容就不好了，也不知道晚舟有沒(méi)有察覺(jué)出來(lái)。

    顧晚舟完全不知道他林霽學(xué)長(zhǎng)的緊張，甚至還在心中感慨，林霽學(xué)長(zhǎng)的性格比他想象中還要好，連小孩子都喜歡。他就完全不行了，根本不懂怎么和小孩子溝通，甚至還有把鄰居家小孩弄哭的黑歷史。

    剛才已經(jīng)把理論規(guī)律講完了，接下來(lái)就是簡(jiǎn)單的計(jì)算。

    顧晚舟需要做的就是在旁邊看著林臨做題，然后等林臨的提問(wèn)而已。

    本來(lái)這堂課也并非有難度的內(nèi)容，再加上林臨一點(diǎn)就通，所以在做題的環(huán)節(jié)并沒(méi)有遇到難以克服的困難。

    不過(guò)，顧晚舟這個(gè)老師倒是面臨了挑戰(zhàn)。

    因?yàn)橹型倦x開(kāi)了一會(huì)兒的林霽端了一盤水果回來(lái)，都是切好了的，還插了牙簽。本來(lái)顧晚舟和林臨是坐在一起的，但回來(lái)的林霽加入了進(jìn)來(lái)，將局面變成了顧晚舟和林臨保持同桌，和林霽面對(duì)面的情況。

    林霽先拿了塊兔子造型的蘋果塊喂到林臨嘴巴里，然后重新拿起一塊湊到顧晚舟的嘴邊，空閑的那只手撐著臉，勾著嘴角看著顧晚舟。

    顧晚舟：這是犯罪啊。

    居然嘗試用臉殺人于無(wú)形！

    顧晚舟無(wú)聲尖叫，咽下了被美貌暴擊后吐的血，盯著那塊平平無(wú)奇的蘋果，在心中為自己打氣：你可以的顧晚舟，就維持現(xiàn)在的表情，冷酷地接過(guò)蘋果！

    由自己說(shuō)有些厚顏，可他在表情管理上還是有些經(jīng)驗(yàn)的。

    無(wú)論是賭狗父親鬧到學(xué)校，還是被好友散播秘密時(shí)，他都能很好的隱藏起情緒。如果在裝模作樣上有獎(jiǎng)項(xiàng)，那他從小到大能拿到的獎(jiǎng)杯可以占滿一柜子。

    迅速做好心理建設(shè)，顧晚舟腦袋后移，與那塊可愛(ài)蘋果拉開(kāi)距離，然后用手接過(guò)。雖然過(guò)程中不小心碰到了林霽的手指，但和親手喂食的親近比起來(lái)算不了什么。

    “謝謝?！?/br>
    顧晚舟把蘋果放到嘴巴里，出乎意料的甜。

    這種會(huì)令人混淆錯(cuò)亂的行為，學(xué)長(zhǎng)肯定不是故意做出來(lái)的……更可怕了，撩人于無(wú)形，當(dāng)事人其實(shí)半點(diǎn)曖昧的意思也沒(méi)有。

    可惡。

    他要爭(zhēng)氣一點(diǎn)！

    第14章 隨口一說(shuō)

    “我、去倒杯水?！?/br>
    林霽的嘴里也吃著水果，說(shuō)出的話聽(tīng)起來(lái)有些含糊，再加上起身迅速，導(dǎo)致顧晚舟甚至都沒(méi)能看清他的表情。

    吃著水果，怎么突然要喝水？