陌生的肢體接觸讓江月倍感不適，用了點(diǎn)力氣把手臂抽了出去，輕描淡寫道：“沒事?！?/br>
    誰(shuí)知道剛掙脫出來，那女生的手再次纏了上來。

    “這還叫沒事嗎，都紫了！”

    她脆生生的嗓音里帶著哭腔，好像受傷的人是她一樣。

    江月這才偏過頭去看她，想通過觀察她的面部表情來辨別是真是偽。

    這么一看，目光有片刻的凝滯。

    女孩長(zhǎng)著一張圓臉，五官單看不是那么的出彩，組合起來卻給人一種格外舒心的感覺。

    江月的愣怔當(dāng)然不是因?yàn)樗耐饷病?/br>
    這個(gè)女生她有印象，是她的室友，元淑怡。

    當(dāng)初報(bào)道的時(shí)候，江月雖然沒有住宿舍的打算，但還是去宿管阿姨那里取了鑰匙，添置了床鋪，以備不時(shí)之需。

    第一次進(jìn)宿舍門時(shí)，元淑怡就熱情地和她打了招呼，自報(bào)家門的同時(shí)還為她介紹了其余兩位室友。

    不過江月的態(tài)度很冷淡，只是對(duì)著幾人簡(jiǎn)單地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就當(dāng)做是打了招呼了，甚至連自己的名字都沒有提。

    大家都是成年人了，情商再低也能看出江月的淡漠，因此也沒有再上趕著和她搭話。

    之后便沒了交集，“室友”的名義名存實(shí)亡。

    元淑怡的眼里已然蓄起了淚花，江月盯著她的臉看了幾秒，得出了她的確不是故意的結(jié)論。

    元淑怡吸了吸鼻子，“真的對(duì)不起，我扶你去醫(yī)務(wù)室吧，先把傷口處理一下。”

    說完，她扶住江月的手臂，特意避開了淤青的地方，向上微微使力，作勢(shì)要將其扶起來。

    圍在旁邊的另外兩個(gè)女生也湊了上來，一個(gè)挽住江月的左臂，一個(gè)從后面扶著她的背脊。

    這兩個(gè)女生江月也認(rèn)識(shí)，是另外兩個(gè)名義上的室友，至于叫什么名字她就不記得了。

    同時(shí)被三個(gè)人攙扶，從心理到生理上都是排斥，但現(xiàn)在不是矯情的時(shí)候，江月只好順應(yīng)著站了起來。

    體育老師也趕了過來，“發(fā)生什么了？江月同學(xué)傷到哪里了？嚴(yán)不嚴(yán)重？”

    江月還沒說話，四周的女生搶先七嘴八舌地報(bào)告情況。

    “剛才一個(gè)排球飛過來，差點(diǎn)砸到江月的臉?！?/br>
    “還好江月同學(xué)用手臂擋住了，沒有傷到腦袋?！?/br>
    “但是她手臂上紫了好大一塊。”

    趁著眾人的注意力都放在體育老師身上，江月迅速把自己的雙臂從一左一右的禁錮中解脫了出來。

    元淑怡和蔣瑩瑩對(duì)視一眼，不約而同地從對(duì)方的眼神里看見了無(wú)奈，沒有再執(zhí)意去攙扶。

    江月一句話沒有說，圍觀的同學(xué)們已經(jīng)幫她從頭到尾地講述了一遍經(jīng)過。

    這種成為話題中心的滋味實(shí)在不好受，本以為不用再開口了，體育老師卻看了過來。

    “江月你自己感覺怎么樣，需不需要去醫(yī)院？”

    一時(shí)間，所有的視線再次聚焦過來。

    江月不自在地抿了抿唇，搖頭言簡(jiǎn)意賅地回答，“不用，老師。我只是皮外傷，去趟醫(yī)務(wù)室就好。”

    見她看上去確無(wú)大礙，體育老師舒了口氣，轉(zhuǎn)而看向眾人“誰(shuí)扶著江月去一下醫(yī)務(wù)室？”

    “我！”

    “我去！”

    “我來！”

    ……

    好幾道女聲同時(shí)響起，除去那三個(gè)室友，全都是江月不認(rèn)識(shí)的面孔。