喬一安：？摸頭殺？

    王主任繼續(xù)說(shuō)道：“繼續(xù)努力。”

    然后，轉(zhuǎn)身就走出了教室。

    這下別說(shuō)喬一安了，就連教室里的其他同學(xué)都一陣奇怪，瞬間教室里響起了討論聲。

    “安哥不會(huì)家里又給學(xué)校捐了什么吧？”

    “不會(huì)是空調(diào)吧？我已經(jīng)受夠了沒(méi)有空調(diào)的日子了?！?/br>
    ……

    這時(shí)，王主任殺了個(gè)回馬槍?zhuān)昧饲媒淌业拈T(mén)：“剛剛有同學(xué)在討論，想要裝空調(diào)？我的建議是，忍一忍，忍到高三就有空調(diào)了。”

    同學(xué)們瞬間被嚇得噤聲，怎么還會(huì)回來(lái)啊，王主任。

    但還有大膽的同學(xué)站了出來(lái)，問(wèn)道：“王主任，憑什么高三有空調(diào)我們沒(méi)有。”

    喬一安抬頭一看，是丁謝啊，那沒(méi)事了。

    王主任今天耐心也很好：“因?yàn)楦呷罴僖险n，你們也想上嗎？”

    第94章

    王主任走后, 聽(tīng)到了言舟和莫亦然對(duì)話的喬一安小聲地問(wèn)言舟：“王主任，你是找來(lái)的嗎？”

    言舟：“不是，我唬莫亦然的。”

    喬一安沒(méi)明白, 他明明看到言舟把他給王主任發(fā)消息的界面給莫亦然看了的。

    言舟解釋了一下：“我的小號(hào)。”

    喬一安大驚：“你的小號(hào)，和王主任一個(gè)頭像, 一個(gè)昵稱(chēng)？”

    言舟：“以備不時(shí)之需，這不就用上了?！?/br>
    喬一安沒(méi)忍住，給言舟豎了一個(gè)大拇指。

    不過(guò), “你沒(méi)有給王主任發(fā)消息的話, 王主任為什么會(huì)來(lái)呢？”

    他們高二的晚自習(xí)因?yàn)椴皇菑?qiáng)制所有人都上, 所以一向是沒(méi)有老師看的，除非是教室里吵到值班老師在自己辦公室都能聽(tīng)到，值班老師才會(huì)來(lái)維持秩序。

    窗外，夜色正濃，一輪圓月懸掛在空中, 和教室的日光燈遙相呼應(yīng)。

    王主任今天，來(lái)的蹊蹺。

    這一反常，其他同學(xué)也都發(fā)現(xiàn)了。

    第一節(jié)晚自習(xí)下課的時(shí)候, 班長(zhǎng)周衍湊了過(guò)來(lái), 問(wèn)喬一安：“安哥, 你真的沒(méi)有給我們捐空調(diào)嗎？”

    喬一安剛想反問(wèn)班長(zhǎng)，難道不知道他們家最近出的事嗎。

    丁謝就搶先開(kāi)口說(shuō)話了：“安哥家里找校領(lǐng)導(dǎo)談過(guò)，但被校領(lǐng)導(dǎo)拒絕了?！?/br>
    這事喬一安當(dāng)然是不知道的, 畢竟原作里沒(méi)有寫(xiě)到。

    周衍好奇道：“校領(lǐng)導(dǎo)為什么不同意？我們都以為是學(xué)校窮, 只有給高三教室裝空調(diào)的錢(qián)?！?/br>
    丁謝：“好像說(shuō)是, 擔(dān)心我們一會(huì)兒出汗一會(huì)兒吹空調(diào)，生病了家長(zhǎng)來(lái)找學(xué)校鬧。”

    喬一安聽(tīng)了這個(gè)回答, 忍不住開(kāi)口說(shuō)道：“學(xué)校是把我們當(dāng)小學(xué)生嗎？”

    周衍哪怕作為班干部也不理解學(xué)校的做法：“而且我爸連我們教室在哪里都找不到，別說(shuō)去鬧事了，不走錯(cuò)學(xué)校已經(jīng)很好了?！?/br>
    丁謝附和道：“對(duì)啊，我爸媽也是，去年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我爸甚至走到了八班的教室里，找了半天沒(méi)找到我的座位，害我被黃毛和平頭嘲笑了好久。”

    “就是，不想裝就不想裝，怎么還甩鍋給家長(zhǎng)啊。”周衍說(shuō)完，才意識(shí)到自己把話題扯遠(yuǎn)了，“等等，既然安哥家里沒(méi)有給學(xué)校捐空調(diào)，那王主任為什么沒(méi)有把安哥的漫畫(huà)書(shū)收走？”

    喬一安摸了摸鼻子：“可能覺(jué)得今天剛考完試，放松一下也可以理解？”

    丁謝朝他搖了搖手指：“不不不，他剛剛在八班收了三本小說(shuō)。”

    言舟聽(tīng)了他們的對(duì)話，放下手中的筆，加入了進(jìn)來(lái)：“有沒(méi)有可能，因?yàn)樽蛱炜嫉恼Z(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了？”

    丁謝聽(tīng)了這話，一緊張：“不會(huì)吧不會(huì)吧不會(huì)吧?！?/br>
    他有預(yù)感，他的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，成績(jī)肯定一個(gè)天上一個(gè)地上。

    周衍倒是覺(jué)得言舟推測(cè)的很正確：“我來(lái)去辦公室打聽(tīng)打聽(tīng)。”

    丁謝還在苦苦掙扎：“不能吧，語(yǔ)文那么多字呢，就作文就要八百字了，一個(gè)班算他平均五十個(gè)同學(xué)，一個(gè)語(yǔ)文老師帶兩個(gè)班，一個(gè)老師要看近十萬(wàn)字呢，怎么可能這么快就出來(lái)了。”

    周衍拍了拍丁謝的肩膀：“等我消息，我去摸摸底。”

    說(shuō)完，就從后門(mén)口躥了出去。

    喬一安也拍了拍丁謝的肩膀：“今天的閱讀理解做了嗎？”

    丁謝大驚：“今天早上不是做過(guò)了嗎？”

    喬一安笑了：“偷懶倒是挺會(huì)的。”

    丁謝也不知道為什么，喬一安明明是在笑，他卻莫名地感受到了一絲壓迫感，他趕緊道歉：“對(duì)不起，安哥，我一會(huì)兒上課就做?！?/br>
    喬一安點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩，這本快做完了嗎？”

    丁謝：“還有三分之一本吧，快了?！?/br>
    喬一安：“行，過(guò)幾天，我再去書(shū)店給你找一本?！?/br>
    丁謝不敢相信自己的耳朵：“?。窟@本做完還要繼續(xù)啊?！?/br>
    喬一安的聲音異常冷酷：“對(duì)，一直做到你高考。”

    丁謝哀嚎道：“一天做四篇，我不得把這世界上所有的閱讀理解都做完了?！?/br>
    喬一安讓他放心：“不會(huì)的，做完高中的還有大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的，還可以做考研的。”

    丁謝：“安哥，你聽(tīng)過(guò)一個(gè)詞，叫‘揠苗助長(zhǎng)’嗎？”

    喬一安：……怎么成語(yǔ)都用上了。

    “你語(yǔ)文考試的時(shí)候，有這水平就好了?！?/br>
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    周衍是踩著上課鈴回來(lái)的，他急匆匆的從數(shù)學(xué)組辦公室跑回來(lái)，趴在教室后門(mén)門(mén)框上喘了兩口粗氣。