斷燃聽(tīng)完后覺(jué)得刺激，“從今往后不再無(wú)聊了！”先感嘆了一句，才說(shuō)出聽(tīng)完后的感受。

    “你的傾向已經(jīng)封頂，沒(méi)有再往下思考的可能性，當(dāng)然我是說(shuō)游戲場(chǎng)，幼兒園卻有。你說(shuō)的是正確的推向，離現(xiàn)在遠(yuǎn)了些。”

    “秋紀(jì)陶，你思考很喜歡從遠(yuǎn)推近，小心柚仔何妮，這是否可以成為一個(gè)警醒，小心幼崽和你，這個(gè)你的含義模糊。我看到小心從樓梯上面摔下來(lái)，眼神里面有未消散的恐懼，如你所想那樣子，那么三個(gè)原本出現(xiàn)在這里的幼崽便是關(guān)鍵！”

    “我、德西魯、許炫、終原所看到幼崽受傷的時(shí)間是有順序的。繪畫課還有未知的睡眠時(shí)間躲貓貓也是有順序，這是一條時(shí)間線，怎么受傷或許是判斷出來(lái)接下來(lái)要經(jīng)歷什么。”

    斷燃喜歡搜刮細(xì)枝末節(jié)從而組成線索，這個(gè)cao控好了，可以起到一個(gè)預(yù)知的效果。

    “我去照顧小心的時(shí)候旁敲側(cè)擊也沒(méi)有問(wèn)出來(lái)結(jié)果，她很害怕一言不發(fā)，一直在發(fā)呆躺在床上裝睡?！?/br>
    席洲在秋紀(jì)陶背上自動(dòng)屏蔽倆人一來(lái)一往的長(zhǎng)篇大論，看向四周的人類，看他們長(zhǎng)什么樣子穿什么衣服，這些都是壞哥哥一投入到游戲場(chǎng)里面就不搭理自己的無(wú)聊所造成的！

    哥哥有時(shí)候和人在一起就喜歡猜來(lái)猜去，推理這推理那，他之前看到過(guò)好多人類都是這樣子，也不嫌麻煩嗎？

    如果換自己上場(chǎng)的話，才懶得思考那么多，直接將這游戲場(chǎng)一鍋端了！

    “什么情況？”

    “啊啊啊啊，鬼啊??！”

    秋紀(jì)陶和斷燃聽(tīng)到周圍的喧鬧聲一并扭頭。

    前方異景在游戲場(chǎng)里面不足為奇，倒讓一些嶄新未經(jīng)過(guò)打磨的新玩家嚇得不輕，響起此起彼伏的尖叫聲。

    在場(chǎng)所有不同人的瞳孔里，都倒映著相同的畫面。

    一個(gè)攔腰被斬?cái)?，上半身和下半身之間間隔三米距離的玩家，朝他們這個(gè)方向跑過(guò)來(lái)。

    中間被分割部位像是動(dòng)用了魔術(shù)消失不見(jiàn)，從而導(dǎo)致周圍的景色或是隨著他跑動(dòng)姿勢(shì)所局限在腰腹之間的人一同暴露出來(lái)。

    男玩家還在向前跑，被分割的上下半身?yè)u擺配合如正常人一般。不知道什么時(shí)間會(huì)停下，也不知道他的目標(biāo)是哪里。

    終于，在跑到離席洲三人還有三米遠(yuǎn)的地方倒下，上半身摔地，朝左邊轉(zhuǎn)了個(gè)半圈，下半身保持不變。

    斷燃蹲身觀察，觸碰到玩家的尸體得出結(jié)論，“剛死，被砍斷身子還能保持生命力，難道會(huì)是下一個(gè)課程？這一次死的為什么是玩家？”

    “有沒(méi)有可能課程只是針對(duì)其中的時(shí)間階段進(jìn)行開(kāi)展，其余時(shí)間內(nèi)有我們不知道或是一直存在的隱藏課程？”

    斷燃起身望著秋紀(jì)陶，對(duì)于他這個(gè)說(shuō)法感到有趣和好奇，“為什么如此說(shuō)？”

    “在我找到你們之前，看到過(guò)一個(gè)被分割的小孩，如他這般，傷口呈現(xiàn)玻璃狀平面，消散了人的血rou，”

    “按照我們來(lái)到這里的例子，是小孩受傷或者是變成小孩的大人受傷，玩家沒(méi)有受過(guò)傷?，F(xiàn)在人加進(jìn)來(lái)了卻有玩家死亡，這只是一例。在我們?cè)谒奚崂?，外面還發(fā)生過(guò)什么事情一概不知?！?/br>
    “是這個(gè)無(wú)法參透的幼兒園跟隨著越來(lái)越多的玩家涌入完善了規(guī)則，還是……”斷燃說(shuō)到這里頓了一下，“隨意地更改規(guī)則？”

    “還有一種可能，有些玩家在不自覺(jué)間便……充當(dāng)了npc的角色?！?/br>
    秋紀(jì)陶大多數(shù)時(shí)候說(shuō)的都接近于正確，沒(méi)有特別指向的證據(jù)是不會(huì)開(kāi)這個(gè)口。

    斷燃清楚這件事情，在他說(shuō)完后要原因。

    “這是一場(chǎng)游戲場(chǎng)所布局的幼兒園，如果讓我理清楚，之前不管我你誰(shuí)所猜測(cè)勢(shì)必會(huì)推翻。”

    是從什么時(shí)候開(kāi)始，他的思想已經(jīng)被游戲場(chǎng)牽著鼻子走了。

    游戲到底開(kāi)始了沒(méi)有？之前的游戲又是怎么？

    隨著越來(lái)越多的新問(wèn)題出現(xiàn)，那些老舊思考得出的結(jié)論被一個(gè)個(gè)推翻。

    這種被玩弄在股掌間的愚弄感是無(wú)聲的投入，連秋紀(jì)陶都入了局，也不知道還有沒(méi)有聰明的人能看透這一切。

    三個(gè)人在原地停留了很長(zhǎng)時(shí)間。

    席洲伸出雙掌“啪”打在秋紀(jì)陶臉上，大力揉了揉，滿腹不情愿地說(shuō)，娃娃想吃飯！”

    “好。”

    第63章 無(wú)法參透的幼兒園（11）

    餐廳里面的人數(shù)讓倆人互相對(duì)視一眼，斷燃拍拍秋紀(jì)陶肩膀，“如果按照你的思考進(jìn)行，接下來(lái)可是有的忙了?！?/br>
    餐廳里面基本上滿員，有食不言寢不語(yǔ)保持良好習(xí)慣的幾桌，有歡聲笑語(yǔ)熱鬧的幾桌，互相之間形成一條涇渭分明的分水嶺。

    原本只開(kāi)一個(gè)窗口，現(xiàn)在開(kāi)放每一個(gè)窗口，每個(gè)窗口不同的菜式，有人在排隊(duì)有人在吃飯，這幅景象讓人恍然回到了人類世界。

    蘇和雅出現(xiàn)在秋紀(jì)陶背后，愣愣地望著這幕。

    “秋紀(jì)陶？想不到你也在這里?！?/br>
    秋紀(jì)陶聽(tīng)到是姚凌的聲音，沒(méi)有搭理，直徑進(jìn)入餐廳，他這人向來(lái)如此，接觸過(guò)的人已經(jīng)習(xí)慣。

    “秋紀(jì)陶，這里！”

    秋紀(jì)陶聽(tīng)到呼喚，走到被并起來(lái)的餐桌面前。結(jié)海樓和撲克牌兩個(gè)人占了八個(gè)人的位置。

    空著的桌面上擺放著一個(gè)血淋淋的人頭，那人眼中還留存著猥瑣的眼神。哪里都有不長(zhǎng)眼的人，習(xí)以為常了。