冉尋對(duì)她而言始終特殊。特殊到第一次見(jiàn)面，游紓俞就設(shè)想了她們的日后種種。

    所以，連偶爾的觸碰都覺(jué)心悸。死板的生理反應(yīng)被改寫(xiě)，她第一次想和人牽手，并肩走在熱鬧喧囂的街巷。

    冉尋翹唇。

    忽然站起來(lái)，拉著游紓俞起身，朝出口的方向快步走。

    怎么會(huì)晚呢？她回頭，不期然朝女人彎起眸子，紓紓，我現(xiàn)在有一首曲子特別想彈給你聽(tīng)。

    特別返場(chǎng)，你愿意嗎？

    第57章

    游紓俞的一聲愿意融在風(fēng)里。

    但冉尋聽(tīng)見(jiàn)了。

    她笑意更深, 牽著女人走出小墓園，逃離教學(xué)樓后的背陰區(qū)域，逐漸, 跑了起來(lái)，不顧身份與形象。

    邁出生銹的鐵門(mén)，幾縷光線穿過(guò)樓角, 也映亮她的淺琥珀色眼眸，熠熠生光，轉(zhuǎn)身說(shuō)一句：真想把讓你難過(guò)的母校炸掉。

    難以想象臺(tái)上受萬(wàn)眾矚目的鋼琴家，私下竟會(huì)說(shuō)出這種話。

    游紓俞快要被冉尋的明媚情態(tài)灼傷。

    掩飾般垂眼, 心尖蔓延溫甜情緒。

    如果我高中時(shí)在你身邊就好了。冉尋去抱背身鎖門(mén)的女人, 下頷抵在她肩膀，他們說(shuō)你，我就帶你像這樣逃走。

    騙到嘉平, 彈琴把你哄到手里，再帶出門(mén)到處?kù)乓?/br>
    足夠驅(qū)散背脊冷意的溫度從對(duì)方身上傳遞過(guò)來(lái), 加上撒嬌般的語(yǔ)氣，拉她脫出蕭條回憶。

    不用騙。游紓俞圈住冉尋的臂彎，偏頭，輕輕吻一下她臉頰。

    我會(huì)主動(dòng)和你走。

    她愿意朝冉尋的方向一直前行，直到走到對(duì)方口中的，那個(gè)一眼能看到頭的未來(lái)。

    木訥的樹(shù)收斂枝葉，獨(dú)自吞咽苦寒, 等待一年春信, 埋頭朝風(fēng)逃往的天涯海角步步走去。

    從春走到夏, 以為路途漫長(zhǎng)，可抬頭, 發(fā)現(xiàn)風(fēng)不知何時(shí)回身?yè)碜×怂?/br>
    她們?cè)贩祷?，重新去三樓辦公室還了鑰匙。

    女校長(zhǎng)乍一看兩個(gè)人牽手進(jìn)來(lái)，就明白了大概。

    先是看了眼剛才顯然情緒波動(dòng)很大的游紓俞，從桌上拿了一顆準(zhǔn)備好的巧克力糖遞過(guò)去，安慰幾句。

    游紓俞頓時(shí)赧紅臉，權(quán)當(dāng)無(wú)事發(fā)生。無(wú)言瞟了眼校長(zhǎng)，示意還有人在。

    冉尋努力忍笑，沒(méi)想到，游紓俞面對(duì)老師時(shí)，竟也會(huì)像一個(gè)需要被寵的小孩子一樣。

    愛(ài)吃巧克力糖這點(diǎn)，怎么和她教過(guò)琴的小侄女那么像。

    告別時(shí)，校長(zhǎng)允許她們隨意用鋼琴教室。

    冉尋拉著游紓俞推開(kāi)教室門(mén)，在琴凳旁坐了，熟稔在鋼琴上試了一串音，清脆悅耳。

    她想起來(lái)，一個(gè)月前，她們偶然在這里碰面，那時(shí)她渾然不知日后將要發(fā)生的所有事。

    只當(dāng)行過(guò)人生的某個(gè)岔路口，總要與某些人分別。不覺(jué)惋惜，偶有遺憾。

    但游紓俞追了上來(lái)。

    懷揣著被冷言諷弄的可能性，在她身后等了許久，攢足勇氣喚出一聲冉尋。

    冉尋無(wú)從想象，她拒絕女人散步那一天，對(duì)方心底究竟積攢了多少想對(duì)她言明的事。

    朝專(zhuān)注望她的游紓俞笑一下，撫摸琴鍵。

    曲子從她回國(guó)后的那場(chǎng)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)前就已經(jīng)編好，此刻終于能用合適的語(yǔ)境彈出來(lái)。

    《encore of flipped》，譯作中文名，大概會(huì)是返場(chǎng)心動(dòng)。

    靈光乍現(xiàn)，冉尋攬住游紓俞的胳膊，搖一搖，我們一起彈。

    女人向來(lái)是縱容她，拿她沒(méi)辦法的。聞言只是怔了一瞬，溫聲答：好。

    記得從前那個(gè)夏天，她們?cè)谛℃?zhèn)上那架唯一的鋼琴旁四手聯(lián)彈過(guò)。

    一首《卡農(nóng)》，錄給李淑平當(dāng)鈴聲紀(jì)念。

    還沒(méi)忘基礎(chǔ)嗎？冉尋牽起游紓俞的手腕，彎唇，忘了的話，冉老師教你呀。

    游紓俞不僅僅是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟瑯邮翘熨x斐然的學(xué)生。

    端詳電子曲譜，只不過(guò)揣摩十幾分鐘，就理解了大概。

    冉尋扼腕嘆息，早知道拉你去學(xué)琴了，現(xiàn)在咱們就能開(kāi)雙人音樂(lè)會(huì)。

    游紓俞被夸得有幾分不自在，認(rèn)真答復(fù)：我比不上你。

    冉尋才是在她眼中會(huì)發(fā)光的那個(gè)人，單純坐在鋼琴旁，就聚焦了全世界的目光。

    也讓她為之心動(dòng)。

    她并不會(huì)告訴冉尋，為了離她再近哪怕一點(diǎn)，有更多共同話題，曾向?qū)Ψ较矏?ài)的領(lǐng)域一并傾注努力的過(guò)往。

    只是覺(jué)得，現(xiàn)在這樣，她已經(jīng)滿足且知足。

    琴聲響起，空靈清澈，娓娓道來(lái)。

    冉尋并未依照習(xí)慣闔上眼，只是低頭，視線追溯指尖，嘴角噙著淺淡弧度。

    一瞬間，游紓俞落入她們?cè)嘤龅哪莻€(gè)下著淅瀝小雨的春季，她仿佛看著冉尋踩過(guò)小水洼，輕快恣意地奔向她。