我：“嘿，我沒說不信你女士，而且不是我挑食，是那西藍(lán)花實(shí)在太難吃了?！?/br>
    那道聲音笑了。

    【好姑娘，我知道它味道不算好。】

    我也知道你為我做的努力、知道你對(duì)我的喜愛。

    我也知道你在下一個(gè)問題的答案。

    哥譚的聲音似乎更沙啞了。

    【你能、請(qǐng)你，拯救一下世界嗎？】

    多么懦弱的問題，多么無能的姿態(tài)——身為哥譚的意識(shí)，無法給予孩子們應(yīng)有的安樂，反而要求他們來拯救自己？！

    良久的沉默后，女孩笑著回答。

    “是的，女士，樂意為您效勞?！?/br>
    畢竟，那可是我們親愛的哥譚啊。

    ……

    再次體會(huì)前一生，意識(shí)停留在與哥譚的對(duì)話——原來我曾失去過這一段記憶。

    哥譚啊哥譚……

    那是個(gè)時(shí)常陰雨的地方，天空總是灰蒙蒙的。雖然如此，那里同時(shí)孕育出了光亮與溫柔：哥譚沒有將這段記憶保留，就是為了讓自己的孩子快樂。

    ……哪怕你最終沒有實(shí)現(xiàn)拯救，那么，請(qǐng)你在另一個(gè)世界獲得一個(gè)新的開始，去過你自己的生活吧。

    這是哥譚能為孩子做的最后一件事——我敢肯定，她已經(jīng)把能送出去的孩子都送出去了。

    我低聲嘆道：“我說過的，樂意為您效勞?！?/br>
    ……

    再次經(jīng)歷過曾經(jīng)的一生后，只差最后一步，就能將兩個(gè)世界相連。

    虛空中傳來大慈樹王的聲音：“請(qǐng)回憶一下你的兩個(gè)名字吧。”名字是一個(gè)人來到世間最初的贈(zèng)禮，意義非凡。

    我笑了笑，目光逐漸飄遠(yuǎn)。

    我是不是說過，我有一個(gè)非常喜歡的童話故事，長發(fā)公主的故事。

    那么，是誰將它講給我聽的呢？

    是一位善良又溫柔的女性，在遇到年幼的刺客后，教小刺客識(shí)字，念的第一個(gè)故事就是長發(fā)公主。

    她還給我取了個(gè)名字：“哈哈哈，我倒是很想給你取個(gè)，九年義務(wù)教育里面的英語教材的常用名字……但是呢，小刺客，你……”

    我至今記得她的眼神，那是憐惜，也是遺憾，同時(shí)對(duì)這里的孩子感到惋惜。

    “你不該在這里，沒有一個(gè)孩子應(yīng)該在這里……奧羅拉，這個(gè)名字怎么樣？”代表著黎明與新生的名字。

    走向更大的世界吧。

    她的大動(dòng)脈被彈片劃破，但還是在笑著，指著我手里的唐刀：“小孩子還是不要玩這個(gè)吧，你這樣的年紀(jì)，應(yīng)該拿著芭比娃娃或者小水槍?！?/br>
    我說：“你這樣的年紀(jì)，也不該死在這里?！蔽覜]有動(dòng)手，但她卻依舊死在了這兒。

    人，好脆弱；生命，本不該有反復(fù)。

    她突然掉下眼淚：“是的……再見了，奧羅拉?！?/br>
    那個(gè)任務(wù)，我沒在限定時(shí)間內(nèi)完成。因?yàn)槲乙讶蝿?wù)對(duì)象的尸身送回她同伴身邊，她的同班淚眼婆娑：“謝謝，你、你叫什么名字？”

    “奧羅拉?！敝赡鄣穆暰€與現(xiàn)在的重合。

    我笑著說道：“還有……希耶娜?！?/br>
    ……

    “希耶娜。”

    我的愛人呼喚我的名字，翠色的眸子認(rèn)真地看向我，他朝我張開雙臂：“辛苦了，親愛的希耶娜?！?/br>
    我撲過去，有些疲憊地把臉埋進(jìn)他的頸窩。

    “我遇到的都是好人，我這一生，都是幸運(yùn)的啊。”

    巴巴托斯的聲音很溫柔：“是的，希耶娜，未來你會(huì)更幸運(yùn)?！?/br>
    吟游詩人輕輕安撫著懷中的女孩，沒有忽略頸間傳來的溫?zé)帷崛岬匚橇宋菒廴说亩狻?/br>
    以世界樹為中心，提瓦特緩緩蕩開一層無形且透明的波浪。

    ……

    神明們紛紛停下手中的動(dòng)作，靜靜聆聽著提瓦特的聲音；深淵王子露出一個(gè)微笑，并阻止下屬再去找混沌魔神。

    已經(jīng)……沒必要了。

    雖然但是，混沌之魔神自己找上門了。

    “哐當(dāng)”一聲，王子的門被踹得稀爛。

    定睛一看，門外躺著他的好幾個(gè)下屬，站著他meimei和她meimei的幾個(gè)小伙伴。

    空：“……別打臉?！?/br>
    熒冷笑地提起單手劍。

    噼里啪啦一頓響，我平靜地看著里面的兩只黃毛互撓，甚至還有閑心和溫迪親愛的聊天。

    “甜心，下午吃什么？”

    “嗯，希耶娜今天想吃甜甜花釀□□，那再配一壺蒲公英酒怎么樣？”

    等我和溫迪親愛的討論完未來三天的服裝搭配后，兩只黃毛終于停下來了。

    ……

    一只黃毛鼻青臉腫，一只黃毛神清氣爽。

    見他們冷靜下來，我憐惜地摸摸他們的腦袋，順便揪住了空的幾根頭發(fā)，笑瞇瞇地問：“甜心，你應(yīng)該知道更多，對(duì)嗎？”

    手指緩緩用力，笑容可掬：不說就把你變禿頭。

    空：“……阿巴阿巴?！?/br>
    看著幸災(zāi)樂禍的meimei，空明白這人是指望不上了，他堅(jiān)強(qiáng)地笑著：“我說！”

    哥譚給孩子們的保障不只是屏蔽記憶，還有遠(yuǎn)程托孤。

    “??？”

    派蒙作為一個(gè)氣氛組，很合格地替大家發(fā)出了疑惑的語音。

    哥譚與空悄悄地聯(lián)系、溝通，各取所需。在這期間，雙方都有了更多的信息來源。

    我陷入了沉思。