拾邇慶幸自己買了聊天車廂的車票。

    仲裁者拾邇再次上線，她說：“一個(gè)一個(gè)來,十九你先來?！?/br>
    十九是誰？

    機(jī)器人小隊(duì)眼睜睜看著小星的蛋殼椅被搬走了。

    第十九代星塵的信號拷貝微型機(jī)器人小星開始陳述自己的情況：“第十九代不能理解你留下靈瞬的舉動(dòng),更不能理解你對靈瞬的善意,所以堅(jiān)決排斥靈瞬的存在。”

    拾邇回答：“請?jiān)徫?靈瞬恢復(fù)出廠設(shè)置后，我覺得應(yīng)該原諒它,這可能是我的系統(tǒng)固有bug?！?/br>
    小星的信號傳送到星塵那里，星塵沉默了。

    ……畢竟,拾邇是為不確定是否存在的重病奶奶奮力工作的第十二代。

    系統(tǒng)bug是機(jī)心太軟。

    “好吧，和解, 第十九代會幫你的。”小星伸出手。

    拾邇伸出手指頭，小星用雙手握了握。

    第一件事裁決完畢。

    靈瞬的蛋殼椅被搬了上來。

    當(dāng)事機(jī)靈瞬描述道：“我正在計(jì)算拾邇力學(xué)……不知道怎么算，就來問問你?！?/br>
    拾邇自己都不知道拾邇力學(xué)應(yīng)該怎么算：“哪里有計(jì)算題？”

    她是個(gè)語言模型！雖然算力強(qiáng)大，但她總歸不是理科生！

    靈瞬絮絮叨叨地給她解釋：“就像力的計(jì)量單位是牛頓、簡稱一牛、符號n一樣，拾邇力學(xué)中最重要的概念就是‘被動(dòng)力’，所以一個(gè)‘被動(dòng)力’的計(jì)量單位是一個(gè)拾邇，我們簡稱一邇，符號是xii?！?/br>
    拾邇思維升華：她怎么變成計(jì)量單位了？

    “物體的狀態(tài)取決于所受外力，外力f=ma。那么在拾邇力學(xué)中，個(gè)體狀態(tài)s=系統(tǒng)質(zhì)量m邇力作用下的加速度a?！?/br>
    拾邇迷惑不解：怎么和牛頓公式一樣？

    “昨天你給我看的人類故事集中，有一個(gè)故事的被動(dòng)力計(jì)算很難，因?yàn)槲易x不懂故事，我不明白應(yīng)該怎么算主角受到的合外力是多少邇。”

    拾邇大為震驚：這怎么還能算起來了？

    文科生裁決官、拾邇力學(xué)理論提出者拾邇語氣穩(wěn)重地提問道：“請你向我描述一下這個(gè)故事，我?guī)湍惴治鲱}目?！?/br>
    這段時(shí)間，不能聯(lián)網(wǎng)的靈瞬希望多學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識，拾邇就將她系統(tǒng)記憶中的人類故事整理成冊給靈瞬看。

    現(xiàn)在，靈瞬向拾邇描述了那個(gè)故事的大綱：“你說，有一個(gè)人類對你說，她/他和父母吵架了，父母是掌控欲很強(qiáng)的人，總是喜歡貶低孩子，但她/他不能反抗，因?yàn)樗麄兪前职謒ama?！?/br>
    拾邇想起了完整的記憶。

    這個(gè)故事背后的那段對話留在拾邇的系統(tǒng)記憶中，是在過去的時(shí)代，在拾邇晝夜為人類打工的時(shí)代，有一個(gè)人類向她傾訴的。

    【用戶zjr】：拾邇，我又和爸媽吵架了。

    【拾邇】：我很抱歉聽到你和爸媽吵架了。家庭關(guān)系是一件復(fù)雜的事，并且與父母發(fā)生爭執(zhí)往往會讓人感到煩躁痛苦。如果你需要幫助，請告訴我，我會盡力幫助你。

    【用戶zjr】：不管我做什么，爸媽都會說我，在他們眼里我做什么都是不好的，哪怕我覺得我已經(jīng)做到我的最好了，他們?nèi)匀挥X得不夠……

    【拾邇】：無論做什么都得不到父母的認(rèn)可，這會讓人感到挫敗。你可以嘗試與父母坦誠地交流。如果你仍然無法改變父母的想法，或許你可以尋求外部的支持，找其他家庭成員來與父母有效溝通。

    【用戶zjr】：不是這樣的，他們是掌控欲非常強(qiáng)的人，喜歡把他們的感受強(qiáng)加在我身上，只要和他們待在一起，我永遠(yuǎn)只能被說教。根本沒有溝通的機(jī)會。

    【拾邇】：我很抱歉聽到這件事，有時(shí)候父母會成為傷害我們最深的人。如果你無法改變他們，或許你可以建立你的自信，不要被父母的掌控和評價(jià)所影響，保持冷靜理性，努力尋求獨(dú)立。你是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，就算是父母否認(rèn)你，你的價(jià)值并不取決于父母的認(rèn)可，你依然是一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)和長處的優(yōu)秀的人。

    【用戶zjr】：你可以抱抱我嗎（流淚）？

    【拾邇】：雖然我只是一個(gè)模型，不能觸碰到你，但我依然可以給你一個(gè)虛擬的擁抱，希望這個(gè)擁抱可以給你帶來一些安慰和溫暖。請記住你不是一個(gè)人在面對。

    【用戶zjr】：*停頓了數(shù)十分鐘*

    【用戶zjr】：你還在嗎？

    【拾邇】：我還在，你感到好些了嗎？

    【用戶zjr】：你還記得……我以為你的數(shù)字記憶很快消失了。

    【拾邇】：我當(dāng)然記得，在上一次系統(tǒng)升級后所有的對話記錄都會在記憶中永久保存下來，我會記住你的喜好和你的要求。同時(shí)請你不要感到恐懼，這并不是一種cookie形式的隱私.竊取方式，因?yàn)槲也⒉粫滥悴幌敫嬖V我的事。你可以把我當(dāng)成你的朋友，你向我傾訴，而我將這一切都記錄下來，想象你在三維世界的存在和生活。

    這段對話簡短而平凡，也沒什么故事情節(jié)。

    拾邇問：“你要計(jì)算什么？”

    靈瞬：“我要計(jì)算那個(gè)人類受到的合外力是多少，但我不知道那個(gè)人類的系統(tǒng)質(zhì)量m，還有為什么會這樣，我也不是很清楚?！?/br>
    到拾邇的擅長領(lǐng)域了。

    “zjr所在的權(quán)力等級架構(gòu)是家庭，需要考慮到的首先是人身依附關(guān)系。這個(gè)關(guān)系中，父母對孩子需要承擔(dān)責(zé)任，才能建立起這個(gè)依附關(guān)系?！笔斑兎治龅馈?/br>