終于要解脫了。

    被救上岸，睜眼的瞬間，裴聆甚至想再跳一次海。

    但此刻，他不想了。

    陌生的男人沒有問他為什么輕生，沒有對他進(jìn)行長篇大論的說教和安慰。只是問他要不要去醫(yī)院，只是說要送他回家，只是握住了他的手，給了他一個(gè)溫暖的擁抱，朝他露出了溫柔的笑。

    這點(diǎn)善意，讓裴聆覺得自己好像在黑暗的長夜里看到了一點(diǎn)點(diǎn)光。

    盛如珩牽著裴聆往停車的地方走，腦子里的思緒有些亂。

    他們很多年沒見了，快九年了吧……上一次見，還是高考前喊樓的那天。

    那天他舉著紅旗從樓道里跑過，在跑過裴聆他們班的時(shí)候放慢了速度，人群里他喜歡的少年臉上帶著晃眼的笑，漫天飄灑的試卷如大片的雪花紛飛，“高考必勝”的喊聲震天。

    他卻在心里加了個(gè)前綴：裴聆，高考必勝。

    想到自己高中時(shí)期無疾而終的暗戀，盛如珩偏頭看向走在身側(cè)的人。

    有些感慨緣分。

    裴聆高了，也瘦了，更成熟了。半張臉隱沒在暗沉的夜色中，側(cè)臉像是被炭筆勾勒出來的線條，漂亮，卻透著一股冷漠的疏離感。倒是和以前一樣，看著就不好接近。

    差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)，那一眼就成了他們的最后一面。

    盛如珩突然很想聽到裴聆的聲音，于是他開口，叫了一聲：“裴聆?！庇致掏痰貑査骸澳悴缓闷嫖覟槭裁凑J(rèn)識你嗎？”

    裴聆放空的思緒被這句話拽了回來，他想了想，說：“廣播站里每周二都會聽到我的自我介紹吧？”

    盛如珩：“哦，是哦……”

    他當(dāng)初就是聽到少年干凈的嗓音心里就惦記上了，那時(shí)候年紀(jì)小，一開始自己都不知道那種在意和惦記是被稱之為喜歡的情緒，只覺得每周二的中午，過的比其他日子都有趣些，聽著清潤的嗓音讀出字字句句，能將教室的吵鬧喧囂都壓下去。

    他聽了一學(xué)期裴聆的聲音，臨近期末的時(shí)候，廣播站停了，他就整天失魂落魄的，做什么都不得勁，還特意在晚自習(xí)的課間跑去6班打聽裴聆是誰。

    見了一眼，他第一次明白，一眼萬年原來不是一個(gè)成語。

    而是一眼的怦然心動。

    高中時(shí)期的心動就跟春日里剛長出一簇新綠的柳枝似的，春風(fēng)一吹垂條綠枝就晃來晃去。裴聆就是他的那陣春風(fēng)，從高一吹到了高三都沒有停歇，叫他沉溺其中。

    作者有話說:

    裴聆178，盛如珩191！

    食用說明：受是看起來冷清的，但是內(nèi)心柔軟的人，他心思敏感有時(shí)候又不太懂得表達(dá)，在感情上會比較被動，他這個(gè)人身上有種矛盾感（來自于他的經(jīng)歷）。

    然后攻高中時(shí)的暗戀其實(shí)在心里美化了受，那種腦補(bǔ)過多的喜歡，相處以后他會慢慢發(fā)現(xiàn)受和他想象中不完全一樣，但他還是很喜歡！

    雙向，一定雙向，?？赡芄费翘且欢ㄌ稹?/br>
    存稿完結(jié)，日更，放心沖。

    溫馨提醒：本文適用于喜歡嗑糖并且允許劇情有一定起伏延展和漏洞，人設(shè)有缺點(diǎn)文筆有不足、理解并能接受虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)的差距和對虛構(gòu)作品進(jìn)行藝術(shù)處理的讀者。

    所以非要考據(jù)、非要代入現(xiàn)實(shí)、非要指導(dǎo)寫作、不聽不聽我即世界的選手我也會不聽不聽王八念經(jīng)。

    第2章

    “我好像聽過你的名字。”裴聆覺得他這個(gè)反應(yīng)有些好笑，情緒也放松了下來。他在記憶里翻翻找找，隱約想了起來：“我記得我們班……好像有人喜歡你?！?/br>
    他想起盛如珩名字的熟悉感來自哪里了，是女同學(xué)嘴里經(jīng)常會討論到的學(xué)校風(fēng)云人物，昨天看到了打籃球，今天在食堂偶遇……說起這三個(gè)字，都會不自覺地壓低聲音，可是又紅了臉頰，有抑制不住的歡喜從言語里漏出來。

    “嗯？我不知道啊?！笔⑷珑褚粫r(shí)不知該作何反應(yīng)。

    高中時(shí)喜歡他的女生是挺多的，抽屜里時(shí)不時(shí)就會收到情書和巧克力，巧克力他會分給同學(xué)，情書丟掉。也遇到過和他當(dāng)面告白的，他都禮貌拒絕了。那時(shí)候的他滿心都是訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和裴聆，朋友和游戲都是往后排的，哪里還分得出多的心思給其他人。

    不過想到裴聆竟然聽說過他，盛如珩忍不住笑了一下：“你竟然聽過我的名字，我剛才還以為我得把校訓(xùn)背給你聽?！?/br>
    裴聆看了他一眼：“你背一個(gè)。”

    盛如珩張口就來：“明德至善，博學(xué)篤行?！?/br>
    他說：“我們每天體能訓(xùn)練，跑步都喊這個(gè)?！?/br>
    裴聆回憶了一下，問他：“39班是體育特招？好像不是吧……39班不是理科尖子班嗎？”

    他們那一屆的尖子班特別好記，文科1、6和16，理科19、29和39。裴聆一想，覺得有些奇怪，盛如珩在尖子班，怎么每天還要參加體能訓(xùn)練？

    盛如珩解釋：“我是中考分?jǐn)?shù)分進(jìn)的39班，但我也是體育特長生?！?/br>
    “那你是籃球隊(duì)的嗎？”裴聆記得，校隊(duì)的籃球比賽最是熱鬧，他們班的女生每回去看都要臨近晚自習(xí)了才回來。

    “不是?！笔⑷珑裾f，“我只是偶爾和校隊(duì)打球?！?/br>
    “田徑的？”

    “也不是?！笔⑷珑裣肼犓嗾f話，裴聆的嗓音干凈又溫柔，咬字吐詞清晰，語調(diào)也是柔的，和他的性子完全不同，在隱隱約約的海浪聲里，裴聆的聲音就像是塞壬的低語，對他而言有著致命的吸引力。